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    (五四制鲁教版)2023九年级上学期期末复习化学试题精编卷附答案

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    (五四制鲁教版)2023九年级上学期期末复习化学试题精编卷附答案

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    这是一份(五四制鲁教版)2023九年级上学期期末复习化学试题精编卷附答案,共10页。试卷主要包含了选择题,填空及简答题,实验探究题,计算题等内容,欢迎下载使用。
    1.溶液对自然界中的生命活动和人类的生产活动具有重要意义。下列说法正确的是( )
    A.只有固体和液体物质可以作为溶质
    B.长期放置不分层的液体就是溶液
    C.溶液一定是液体
    D.溶液中溶质可以是一种或者多种
    2.现有室温下100 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。下列有关说法错误的是( )
    A.将10 g氯化钠溶于90 g水中,可制得该溶液
    B.恒温蒸发水可将此溶液转化为氯化钠的饱和溶液
    C.加入10 g氯化钠完全溶解后所得溶液的溶质质量分数为20%
    D.溶解氯化钠时,钠离子和氯离子向水中扩散的过程中需要吸收热量
    3.如图是我们生活中一些物质的pH,下列说法中正确的是( )
    A.酱油呈碱性
    B.肥皂水能使无色酚酞试液变蓝
    C.西瓜汁的酸性比苹果汁的酸性强
    D.皮肤被蚂蚁蜇咬,可用牙膏涂抹消肿
    4.关于海水的说法正确的是( )
    A.海水中含量最多的元素是氯元素
    B.海水中盐的质量分数约为3.5%
    C.直接电解海水可获得金属镁
    D.可燃冰的开采与利用不会带来环境问题
    5.下列各组物质反应后的溶液一定能使酚酞试液变红的是( )
    A.在澄清石灰水中通入适量的二氧化碳使之恰好沉淀
    B.将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,使之完全反应
    C.将硫酸铜溶液不断滴入氢氧化钡溶液中,使之完全反应
    D.相同质量分数、相同质量的氢氧化钾溶液与盐酸混合
    6.某实验小组提纯粗盐并配制10% NaCl溶液的部分操作如下,下列有关叙述错误的是( )
    A.④中缺少玻璃棒引流溶液
    B.①中玻璃棒的作用是搅拌,加速粗盐溶解
    C.装瓶保存时洒出少量溶液会导致浓度偏低
    D.当②中蒸发皿内出现较多固体时,停止加热
    7.稀盐酸、稀硫酸以及其他的酸溶液中都含有氢离子,所以它们具有相似的化学性质。下列一组“稀盐酸酸性的实验”中,其本质不是由氢离子参加反应的是( )
    A.AgNO3溶液B.NaOH溶液C.Fe粉D.CuO
    8.推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是( )
    A.中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应
    B.向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,该固体不一定是碳酸盐
    C.碱溶液能使无色酚酞试液变红,所以能使无色酚酞变红的溶液一定是碱溶液
    D.溶液具有均一性和稳定性,所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
    9.小金完成了图示实验①②③,下列判断正确的是( )
    A.实验①中无明显现象,石灰水一定有剩余
    B.实验②中产生白色沉淀,碳酸钠一定有剩余
    C.实验③中没有明显现象,稀盐酸一定有剩余
    D.实验③所得溶液中一定含CaCl2和NaCl
    10.下列选项所示的物质间的转化均能一步实现的是( )
    A.CuCuSO4Cu(OH)2
    B.FeFe2O3Fe2(SO4)3
    C.CaCO3CaOCa(OH)2NaOH
    D.MgCl2Mg(OH)2Mg
    二、填空及简答题(化学方程式每空2分,其余每空1分,共36分)
    11.下列是一些与人类的生产、生活密切相关的物质。
    A.75%的酒精溶液
    B.铝
    C.一氧化碳
    D.氢氧化钙
    E.氯化钠
    F.碳酸氢钠
    请选择适当的物质,用其字母序号填空。
    (1) 可用于食品调味;
    (2) 可用于改良酸性土壤;
    (3)医院常用 消毒杀菌;
    (4)制作馒头过程中加入 使蒸好的馒头疏松多孔。
    12.根据图中KNO3、NaCl的溶解度曲线,回答以下问题:
    (1)40 ℃时,KNO3的溶解度 (填“大于”“小于”或“等于”)NaCl的溶解度。
    (2)t ℃时,将45 g KNO3固体放入50 g水中充分溶解,此时所得溶液为 (填“饱和”或“不饱和”)溶液,溶液中溶质与溶剂的质量比为 (填最简整数比),此时所形成的溶液中溶质质量分数为 (计算结果精确至0.1%)。
    (3)KNO3溶液中含有少量NaCl,可以采用 (填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯KNO3。
    (4)40 ℃时,将KNO3的饱和溶液降温至20 ℃,溶液的溶质质量分数 (填“变大”“变小”或“不变”)。
    13.氯化氢(HCl)是极易溶于水的无色气体,其水溶液叫盐酸。
    (1)增大压强,HCl由气态变为液态,从微观的角度分析,该变化过程中改变的是 。
    (2)在盐酸中加入过量的铁粉充分反应,如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子。在反应过程中减少的离子是 (写离子符号,下同),增加的离子是 。
    (3)取2支试管,分别开展如下实验:
    实验Ⅰ:在充满HCl气体的试管中放入用石蕊染成紫色的干燥纸条,无明显现象;再滴入水。
    实验Ⅱ:在充满CO2气体的试管中放入用石蕊染成紫色的干燥纸条,无明显现象;再滴入水。
    实验Ⅰ和实验Ⅱ滴入水后的现象为 。
    (4)向盛有Na2CO3粉末的试管中通入HCl气体,无明显现象;停止通气,再加入少量水,现象是 ,写出该反应的化学方程式: 。
    (5)结合(3)与(4)中的有关实验与现象,请你判断下列有关HCl气体和盐酸的说法正确的是____(填字母)。
    A.HCl气体和盐酸具有完全相同的化学性质
    B.HCl气体中含有氢离子
    C.向盛有CaCO3固体的试管中滴入稀盐酸,能放出使澄清石灰水变浑浊的气体
    D.HCl气体和CO2气体通入水后均产生了氢离子
    14.以FeSO4溶液为原料制备铁红(Fe2O3)的一种方法如图一:
    已知“沉淀”时的主要反应为:2FeSO4+H2O2+2H2O= 2FeO(OH)↓+2H2SO4
    (1)“沉淀”时需控制溶液的pH与反应的温度。
    ①“沉淀”时调节溶液的初始pH约为4,过程中应始终保持溶液的pH为3.0~4.5,需不断加入物质Z调节溶液的pH,Z应具备的性质有 (填字母)。
    A.能与酸反应 B.能与碱反应
    C.不与FeO(OH)反应
    ②“沉淀”时反应温度不宜过高,其原因是 。
    (2)“过滤”后所得滤液中溶质一定有 。对沉淀进行洗涤、干燥时,检验沉淀是否洗涤干净,可向最后一次洗涤液中滴加 (写化学式)溶液,若没有白色沉淀产生,表明已洗净。
    (3)“煅烧”时生成Fe2O3的反应的化学方程式为 。
    (4)图二表示其他条件相同时,不同煅烧温度对产品中Fe2O3质量分数的影响。煅烧温度较低时,产品中Fe2O3质量分数较低,其原因是 。 当煅烧温度达800 ℃时,继续升高温度,产品中Fe2O3质量分数降低,且铁元素质量分数升高,所得产品发黑,其可能原因是 。
    15.二氧化氯(ClO2)是一种常用的消毒剂,工业上常以粗盐水(含少量Ca2+、Mg2+、等杂质离子)为原料生产ClO2,工艺流程如图所示:
    (1)工业上粗盐水“精制”的第一步是用过滤的方法除去粗盐水中的不溶性杂质,将溶液蒸干得到粗盐,再用NaCl溶液浸洗粗盐,过滤,除去其中的大部分可溶性杂质。浸洗液应选用NaCl的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液,浸洗液不能一直使用下去,原因是 。
    (2)工业上粗盐水“精制”的第二步是进一步去除仍存在的可溶性杂质,用下列药品除去杂质离子,请写出一组合理的添加顺序: (填序号)。
    ①Na2CO3②BaCl2③NaOH
    (3)“精制”最后应加入适量盐酸,其目的是除去溶液中的 (填离子符号)。
    (4)电解池中发生反应的化学方程式为 。
    (5)若在实验室提纯粗盐,溶解3.0 g粗盐(室温下NaCl的溶解度约为36.0 g),最好用量筒量取 (填“5”“10”或“50”)mL水。蒸发滤液时要用到的仪器有铁架台(带铁圈)、酒精灯、玻璃棒和 。待 时停止加热,转移获得的晶体至指定容器。蒸发操作中,玻璃棒的作用是 。
    三、实验探究题(化学方程式每空2分,其余每空1分,共25分)
    16.兴趣小组用盐酸和CaCO3制备CO2,产生了大量废液。兴趣小组通过研究确定废液处理方案:
    (1)废液成分:①推测废液所含溶质。
    猜想1: ;猜想2:CaCl2和HCl
    ②若用一种药品验证哪种猜想成立,可选择的试剂是 (填字母)。
    A.石蕊试液 B.AgNO3溶液 C.锌粒
    D.CuO粉末 E.NaOH溶液
    (2)废液处理:实验表明猜想2正确,小组决定用Na2CO3处理废液。
    【提出问题】如何估算Na2CO3固体的用量?
    【进行实验】取100 mL废液样品于烧杯中,逐滴滴加5.3%的Na2CO3溶液,用pH传感器测定滴加过程中溶液的pH。实验结果如图所示。
    【结果讨论】①a~b阶段,观察到烧杯中的现象是 。
    ②b点后曲线平缓阶段,反应的化学方程式为 。
    ③c点时,取少量烧杯中的清液于试管中,滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成。说明处理100 mL废液,所需5.3%的Na2CO3溶液的体积
    (填“大于”“等于”或“小于”)120 mL。
    ④将烧杯中的沉淀过滤、洗涤、干燥、称重,质量为4 g。若处理10 L该废液,理论上需要Na2CO3固体 g。(实验所用Na2CO3溶液的密度近似看作1 g/mL)
    17.利用物质性质,开展物质鉴别。
    (1)活动探究一:现有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钾溶液,设计实验进行鉴别。
    (2)【实验分析】方法二中反应的化学方程式是 。
    (3)【方法感悟】鉴别物质时,要依据性质差异,选择恰当方法,产生不同现象,达成鉴别目的。活动探究二:老师提供了五瓶无色溶液,分别是碳酸钠溶液、稀盐酸、氯化钾溶液、硫酸钠溶液和氢氧化钡溶液。为鉴别它们,同学们进行了如下探究:
    【认识性质】五种溶液两两之间能否发生反应?请写出符合条件的化学方程式各一个:
    有沉淀生成: ;
    (4)有气体生成: 。
    (5)【实验探究】他们将五瓶溶液分别编号为A、B、C、D、E,然后将B、C、D、E四种溶液分别取少量,并两两混合观察现象。
    【得出结论】
    通过实验一、实验二可以确定溶液A不可能是哪一种溶液? (填溶液中溶质的化学式)。
    (6)分析实验三中溶液B、E混合的可能现象,综合三个实验可以得出不同的结论:
    ①若B、E混合产生白色沉淀,则可推知下列三种溶液分别是A: ;B: ;C 。(填化学式)
    ②若B、E混合有气泡产生,则可推知五种溶液的组合是A: ;B: ;C: ;D: ;E: 。(填化学式)
    ③若B、E混合无明显现象,则可推知五种溶液可能的组合有 种。
    四、计算题(共9分)
    18.长久使用的花洒、热水壶底部和热水锅炉有一层水垢,主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,用酸溶液可以清除水垢。某兴趣小组的同学为测定水垢中碳酸钙的含量,向盛有不同质量水垢粉末的烧杯中均加入250 g等浓度的稀盐酸,充分反应后测得的实验数据如下:
    (1)第一组实验中所得二氧化碳的质量为 g。
    (2)求水垢中CaCO3的质量分数(要求写出计算过程)。
    (3)第三组实验所得溶液的溶质有 。
    1.D
    2.C
    3.D
    4.B
    5.B
    6.C
    7.A
    8.B
    9.D
    10.C
    11.(1)E
    (2)D
    (3)A
    (4)F
    12.(1)大于
    (2)饱和;4∶5;44.4%
    (3)降温结晶
    (4)变小
    13.(1)分子间的间隔
    (2)H+;Fe2+
    (3)染有石蕊的纸条变红
    (4)白色粉末溶解,产生气泡;Na2CO3+2HCl= 2NaCl+H2O+CO2↑
    (5)C;D
    14.(1)AC;过氧化氢受热易分解
    (2)硫酸;BaCl2(合理即可)
    (3)2FeO(OH) Fe2O3+H2O↑
    (4)温度较低时FeO(OH)未完全分解;反应生成了Fe3O4或FeO
    15.(1)饱和;可溶性杂质会达到饱和不再溶解
    (2)③②①(或②③①或②①③)
    (3)、OH-
    (4)NaCl+3H2O NaClO3+3H2↑
    (5)10;蒸发皿;出现大量固体;搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅
    16.(1)CaCl2;ACD
    (2)产生气泡;CaCl2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaCl;小于;530
    17.(1)玻璃片上有白色固体;无明显现象
    (2)KCl+AgNO3= AgCl↓+KNO3
    (3)Ba(OH)2+Na2SO4= BaSO4↓+2NaOH或Na2CO3+Ba(OH)2= BaCO3↓+2NaOH
    (4)Na2CO3+2HCl= 2NaCl+H2O+CO2↑
    (5)Ba(OH)2
    (6)HCl;Ba(OH)2;KCl;Na2SO4;Na2CO3;KCl;Ba(OH)2;HCl;4
    18.(1)3.3
    (2)解:设水垢中碳酸钙的质量分数为x。
    x=75%
    答:水垢中碳酸钙的质量分数为75%
    (3)氯化钙和氯化镁(或CaCl2、MgCl2)实验操作
    实验现象和结论
    方法一:各取一滴滴在洁净的玻璃片上晾干
    观察到 的是氯化钾溶液
    方法二:各取少量于两支试管中,分别滴加少量硝酸银溶液
    观察到 的是蒸馏水
    实验一
    操作
    B、C混合
    D、E混合
    现象
    无明显现象
    无明显现象
    实验二
    操作
    B、D混合
    C、E混合
    现象
    产生白色沉淀
    无明显现象
    实验三
    操作
    B、E混合
    C、D混合
    现象

    无明显现象
    实验组数
    第一组
    第二组
    第三组
    第四组
    水垢的
    质量/g
    10
    20
    30
    40
    烧杯中
    剩余物质
    总质量/g
    256.7
    263.4
    272.3
    282.3

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