（期末押题卷）期末综合测试二模卷-2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版）

这是一份（期末押题卷）期末综合测试二模卷-2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版），共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，排序题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。
1．我们口腔中的牙齿有三种类型，门齿的作用是（ ）。
A．咀嚼食物B．切割食物C．撕碎食物
2．爸爸说运动起来的气球小车是具有能量的，下列关于能量的说法不正确的是（ ）。
A．食物中不具有能量B．拉长的橡皮筋具有能量C．发光的灯泡具有能量
3．有些地方可以看到下图的标志，它表示的意思是：（ ）。
A．禁止鸣笛，保持安静B．道路弯曲，注意安全C．前方施工，车辆慢行
4．消化食物时，（ ）消耗能量。
A．会B．不会C．无法确定
5．科学课上，当有同学提出小车运动快慢与拉力大小有什么关系的问题时，小明同学根据经验发表了自己的观点：拉力大，小车运动快；拉力小，小车运动慢。小明发表观点属于探究实验过程中的（ ）。
A．提出问题B．作出假设C．收集证据D．制订计划
6．“撞击实验”中，小车从长木板的同一位置下滑，长木板架设的坡度为20度时，木块被撞后滑行了8cm，坡度变为30度时，木块被撞后滑行的距离可能为（ ）。
A．5cmB．8cmC．12cm
7．小明在使用一个没调零（指针在“0”刻度以下）的弹簧测力计测量一个物体的重力时，测得大小为5牛，则这个物体的实际重力为（ ）。
A．大于5牛B．小于5牛C．等于5牛
8．听诊器的探头与（ ）的作用相似。
A．听小骨B．耳蜗C．耳郭
9．下列关于声音的说法，错误的是（ ）。
A．声音是由物体振动产生的B．拨动塑料尺会发出声音C．拉开一根有弹性的绳子就发出声音
二、填空题
10．橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音( )；绷得松，振动发出的声音( )。
11．鼓膜接收外界的声音，能够产生( )。
12．( )、( )都是靠喷气发动机产生的( )运动的。
13．小肠是人体的( )（填“消化”或“呼吸”）器官。
14．敲击长短相同，粗细不同的钢管，我们会发现，粗的钢管发出的声音较( )，细的钢管发出的声音较( )。
15．消化器官可以将 转变成我们可以吸收的 和 。
16．不同物体中传播本领不同，声音不能在( )中传播。
17．重力是由于 对物体的吸引产生的力，重力的方向是 的。
18．人的呼吸实际上是人体与外界进行( )的过程，空气中的( )通过呼吸进入血液。
19．空气经过气管进入肺的过程称为吸气，此时，胸腔( )，腹部收缩。
三、判断题
20．过热，过冷及不洁净的食物可能会影响消化器官的工作。( )
21．成语“震耳欲聋”是形容声音的音调高。( )
22．风声、雷声都是自然界的声音。( )
23．一般情况下，我们一天中吃得最多的食物是主食。( )
24．没有拉开的弹簧也有弹力。( )
25．红烧肉很好吃，所以我们狼吞虎咽多吃一点。( )
26．我们每天要吃多种多样的食物，促进生长发育，保持身体健康。( )
27．吸气时胸腔扩张腹部鼓胀；呼气时，胸腔收缩，腹部收缩。( )
28．一般情况下，每个人的口腔中有32颗牙齿。( )
29．声音是由物体振动产生的，它以波的形式传播。( )
四、连线题
30．将耳的结构与其对应的功能连线。
耳郭 将听觉信号传递给大脑
外耳道 收集声音
鼓膜 将声音传递到中耳
听小骨 将声波转化为振动
耳蜗 将振动传递到内耳
听觉神经 将振动转化为听觉信号
五、排序题
31．用肺活量测量袋测量肺活量时，请用序号标出测量步骤。
( )深吸一口气，然后将气从通气管呼入测量袋。
( )读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这是测量得出的肺活量。
( )肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。
( )展开测量袋。
六、实验题
小明和小丽用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
32．他们用“土电话’’能实现10米间的通话，这说明了什么？

33．相距同样远，讲话者以相同的音量讲话，若改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这说明了什么？
34．如果在使用“土电话”时，细棉线没有拉直，而处于松弛状态，那么听的一方通过细棉线 听到对方的讲话。（填“能”或“不能”）
35．如果在使用“土电话”时，其中一名同学捏住细棉线的某一部分，那么另一名同学就听不到声音了，这是什么原因？
七、简答题
36．人体的消化器官有哪些？人体活动需要的能量来自哪里？
气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个叫反冲力。那么，我们知道还有哪些物体是靠反冲力运动的？
请你举例证明声音的强弱与物体振动的幅度有关。
怎么检测鸡蛋中是否含有蛋白质？
根据食物的来源，可以将食物分为植物类食物和动物类食物，请你各列举3例。
人呼吸时，胸部、腹部会有什么变化？
声音音调的高低与什么有关？
在古代的战争中，由于通信设备落后，士兵们通常利用伏地听声音的方法听几里外的马蹄声，判断敌人骑兵的多少和远近。你知道其中的原理吗？
44．怎样才能做到不挑食、不偏食，从食物中获取均衡的营养？请写出五点。
参考答案：
1．B
【详解】人的牙齿按不同形状可以分为门齿、犬齿、臼齿，在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用。门齿：用来切割食物；臼齿：用来咀嚼食物；犬齿：用来撕碎食物。
2．A
【详解】任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
A、食物中具有能量，食物中储存了化学能。A的说法错误。
B、拉长的橡皮筋具有能量。B的说法正确。
C、发光的灯泡具有能量。C的说法正确。
3．A
【详解】标志牌是常见的信息传递方式，认识常见的交通标志牌。图中的交通标牌，它表示的意思是禁止鸣笛，保持安静。
4．A
【详解】人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量是从食物中获得的。我们每一个人的人体的生命活动需要多种营养的支持，而人体的营养是从食物中得到的。人体进行各种活动都需要消耗能量，消化食物时，也要消耗能量。
5．B
【详解】探究性实验的设计过程包括提出问题，作出假设，收集证据，实验验证等，科学课上，当有同学提出小车运动快慢与拉力大小有什么关系的问题时，小明同学根据经验发表了自己的观点：拉力大，小车运动快；拉力小，小车运动慢。小明发表观点属于探究实验过程中的做出假设。
6．C
【详解】小车受到重力作用，沿斜面向下运动，斜面坡度越大，小车下滑后的速度越快，撞击力越大，小木块被撞开的距离越远。因此，在坡度是20度的时候，木块被撞后滑行了8cm，坡度变为30度时，木块被撞后滑行的距离会更大，超过8cm。
7．B
【详解】弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，运用于物理力学，主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成，利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。使用前，拿起弹簧测力计，检查指针是不是指在“0”的位置；使用一个没有调零的弹簧测力计测量一个物体的重力时，测得大小为5牛，则这个物体的实际重力为小于5牛。
8．C
【详解】耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；听诊器的探头与耳郭的作用相似，用来收集声音。
9．C
【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。拉开一根弹性绳子就不会有声音，因为绳子只是形变，没有振动；拨动塑料尺会发出声音。
10． 高 低
【详解】声音是由物体振动产生的，声音的高低可以用音高来描述。物体振动的频率越快，发出的声音就越高；物体振动的频率越慢，发出的声音就越低。橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动的频率更快，发出的声音更高。
11．振动
【详解】一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。
12． 喷气式飞机 火箭 反冲力
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫作反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
13．消化
【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门，被排除体外。人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肝等。食物的养分主要是在人体的小肠里吸收的，小肠是吸收食物的营养的主要器官。
14． 低 高
【详解】声音的高低可以用音高来描述。声音的高低和物体振动的快慢有关。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。敲击长短相同、粗细不同的钢管，粗的钢管振动慢，发出的声音较低；细的钢管振动快，发出的声音较高。
15． 食物 养料 能量
【详解】消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作消化。人体的消化器官有口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门，每个器官都有各自的功能，缺一不可。
16．真空
【详解】声音在不同介质中的传播速度一般是不同的。物体的弹性好，声音在其中传播的速度就快。一般来说在固、液、气三种物态中，固体的弹性最好，气体最差，因此声音在固体中传播得最快，在气体中传播最慢。声音不能在真空中传播。
17． 地球 竖直向下
【解析】略
18． 气体交换 氧气
【详解】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体各个部位，同时收集二氧化碳等废物，排出体外。人呼吸时，我们呼出的气体里面氧气的量减少了，二氧化碳增多了。人体通过呼吸，使空气中的氧气进入身体，同时排出人体产生的二氧化碳。氧气对人体的生命活动有着重要的作用。
19．扩张
【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。空气经鼻子、气管，进入肺的过程叫吸气。吸气时，胸廓向外扩张，横隔向下移，胸腔空间变大，腹部收缩，吸入了空气。
20．√
【详解】科学合理的饮食是人体健康的重要基础，饮食是否科学直接影响着人体的营养与健康状况，要保护消化器官。我们应该养成良好的饮食和生活习惯保护消化器官，过热、过冷及不洁净的食物可能会影响消化器官的工作。
21．×
【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱，成语“震耳欲聋”是形容声音非常大，即声音的音量大，音调高的声音非常刺耳。
22．√
【详解】我们周围的声音根据发声体不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。风声、雷声都属于自然界的声音。
23．√
【详解】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。根据食物的吃法，可以分为生食和熟食。一般情况下，我们一天中吃得最多的食物是主食。
24．×
【详解】物体在形状改变时，会产生一个恢复原来形状的力，这个力叫弹力。没有拉开的弹簧没有形变，也没有弹力。
25．×
【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。红烧肉虽然很好吃，但是我们也要适量进食。
26．√
【详解】食物的种类非常丰富，它们各自蕴含不同的营养成分。只有不挑食、不偏食才能使我们获取更全面的营养成分，如果营养不均衡，就会影响身体健康。
27．×
【详解】 吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。吸气：鼻腔或口腔→气管→支气管一肺。 呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。呼气：肺→支气管一气管鼻腔或口腔。
28．√
【详解】一般身体健康的成年人有32颗牙齿，分为门齿、犬齿、臼齿，门齿主要负责切断食物，犬齿主要用于撕裂食物，臼齿主要是磨碎食物。
29．√
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。声音是以波的形式向着四面八方传播的。
30．
【详解】人的耳朵可以分为外耳、中耳和内耳三部分，耳郭收集声音，外耳道传递声音到中耳，鼓膜将声波转化为振动，听小骨传递振动到内耳，耳蜗将振动转化为听觉信号，听觉神经将听觉信号传递到大脑。
31． 2 4 3 1
【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是一次呼吸的最大呼气量。每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量大的人，身体供氧能力强。简易肺活量测量袋使用方法：展开测量袋后深吸一口气，将气体从通气管呼入测量袋；肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出；读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这是测量得出的肺活量。
32．细棉线能传播声音 33．细金属丝传播声音的本领比细棉线强 34．不能 35．振动停止，声音也停止
【解析】32．略
33．略
34．略
35．略
36．人体的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能。人体活动需要的能量来自消化器官对食物中营养的吸收。
【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。
（1）人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的磨碎和分解。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。
（2）人体活动需要的能量主要来自于消化器官对食物中营养的吸收。不挑食、不偏食才能够从食物中获取埈衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡，就会影响我们的身体健康。
37．喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲运动的。
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲运动的。
38．例如：轻轻拨动钢尺，振动幅度小，声音弱；用力拨动钢尺，振动幅度大，声音强。于是可知：声音强弱与物体振动幅度有关。
【详解】声音的强弱与物体振动的幅度有关，例如：轻轻拨动钢尺，振动幅度小，声音弱；用力拨动钢尺，振动幅度大，声音强。于是可知：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强；物体振幅越小，声音越弱。
39．（1）先用量筒量取2毫升的蛋清稀释液，再用量筒量取2毫升的双缩脲试剂A液。
（2）将量取的双缩脲试剂A液和蛋清稀释液分别倒入同一试管中，振荡均匀，液体仍为无色。
（3）用滴管往试管中加入3-4滴双缩脲试剂B液，振荡均匀，可见试管内出现紫色，这就表明鸡蛋中含有蛋白质。
【详解】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。检验食物中蛋白质，放入火上烧，燃烧有头发烧焦气味，说明这种食物含有蛋白质。含有蛋白质的食物有瘦肉、牛奶等。检测鸡蛋中是否含有蛋白质（1）先用量筒量取2毫升的蛋清稀释液，再用量筒量取2毫升的双缩脲试剂A液。（2）将量取的双缩脲试剂A液和蛋清稀释液分别倒入同一试管中，振荡均匀，液体仍为无色。（3）用滴管往试管中加入3-4滴双缩脲试剂B液，振荡均匀，可见试管内出现紫色，这就表明鸡蛋中含有蛋白质。
40．植物类食物：西红柿、黄瓜、馒头等；动物类食物：鱼、鸡肉、大虾等。
【详解】根据食物的来源，可以将食物分为植物类食物和动物类食物。苹果、馒头、梨属于植物类食物；鸡蛋、牛奶、猪肉属于动物类食物。
41．吸气动作完成之后，肋间肌和膈肌舒张时，胸廓的容积缩小，肺也随着回缩，肺内气压升高，这样外界大气压，肺内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。
【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。人呼气时，胸廓向内收缩，横隔向上移，胸腔空间变小，腹部舒张，肺泡里的二氧化碳被排除体外；吸气时，胸廓向外扩张，横隔向下移，胸腔空间变大，腹部收缩，吸入了空气。
42．音调由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
【详解】声音的高低可以用音高来描述。音高是描述物体振动快慢的一个量。音高是由物体振动的快慢频率决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低。
43．骑兵骑马奔跑时，马蹄声同时通过大地和空气传播。而大地传播声音的速度比空气快，伏地听声，可以先听到从大地传来的声音，且骑兵越多，声音越响，骑兵越近，声音越清晰。
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体里传播。其中固体传播声音速度最快，效果最好。大地传播声音属于固体传声，因而比空气传播快，且效果好，能根据听声音的方法听几里外的马蹄声，判断敌人骑兵的多少和远近。声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体里传播。其中固体传播声音速度最快，效果最好。
44．荤素搭配，粗细粮搭配，多种搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜，不吃垃圾食品等。
【详解】不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。