初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第9章 人体内的物质运输第2节 血液循环课文课件ppt

这是一份初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第9章 人体内的物质运输第2节 血液循环课文课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了新课导入，血管是血液流动的管道，学习目标，静脉瓣，防止血液倒流，静脉瓣活动示意图，毛细血管，较厚弹性大，较薄弹性小，模拟练习止血包扎等内容，欢迎下载使用。
在日常生活中，人会因创伤引起出血，如擦破了皮肤，渗出少量的血液或是严重点缓慢流出暗红色的血液，但有些严重事故则会导致伤口喷射出鲜红色的血液，依据你的生活常识，说说这是为什么呢？
1.能区分不同类型的血管2.能说出各种血管的特点
血管分布在全身各处，是血液运输的管道 。
观察动脉、静脉和毛细血管，你觉得三者有什么不同？
将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，如主动脉、肺动脉。
将血液从身体各部分送回心脏的血管。
连通于微小动脉与静脉的血管。
意义：便于血液与组织细胞充分进行物质交换
非常薄，只有一层上皮细胞构成
将血液从心脏输送到全身各部分的血管
将血液从身体各部分送回心脏的血管
连接小动脉和小静脉的血管
三种血管的结构与功能特点比较
目的要求： 模拟对不同类型出血现象进行处理，学习止血包扎的方法。
方法步骤： 皮肤表面毛细血管出血的处理； 动脉出血的处理； 静脉出血的处理。
从伤口渗出，一般都能自行凝固止血
缓慢而连续不断地从伤口流出
从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出，若不及时止血，患者会因失血过多而死亡
毛细血管或小静脉出血的处理方法
１.一般伤口较小、出血不多，将伤口部位冲洗干净
２.贴上创可贴或在伤口上盖上敷料（敷上消炎药），再用纱布、绷带包裹加压止血。
１.拨打急救电话“120”，寻求紧急救助。
２.用手指、止血带或绷带压迫止血。
大静脉或动脉出血的处理方法
在进行止血处理时，加压或包扎的点位与出血点的关系是怎样的？
动脉出血，止血在：
静脉出血，止血在：
包扎的点位与出血点的关系
判断题1.日常生活中，医生给我们输葡萄糖溶液，选中的血管是静脉。_____2.分布在体表浅层的血管都是静脉。______3.动脉血管内有动脉瓣，能防止血液倒流。______4.小强在足球比赛中摔倒在地，膝盖出血，创口只有少量血液渗出，因此可判断小强的毛细血管破裂。______