英语五年级下册Unit 1 What’s your favourite season?教案

这是一份英语五年级下册Unit 1 What’s your favourite season?教案，共2页。教案主要包含了教学内容分析，教学目标，学习者特征分析，教学策略选择与设计，教学重点及难点，教学过程，教学评价设计，板书设计等内容，欢迎下载使用。


教学设计
课题名称：What’s yur favurite seasn ?
学科年级：
五年级
教材版本：
人教版（PEP）
一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）
What’s yur favurite seasn?(你最喜欢的季节是什么？)
二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述）
Learning the wrds.（学习单词）
Using the sentences and wrd.（学会运用句子和单词）
使学生会用英语表述自己喜欢的季节及喜欢的季节里可以做什么
三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等）
学生已经有了一定的词汇量，已经形成了一些语感，但也有一部分学生基础很差，所以难易程度要适中，作业要有层次性，口语也要有层次性。
四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略）
游戏教学，带动全员参与，使用图片教学和PPT，激发学生的积极性。
五、教学重点及难点（说明本课题的重难点）
重点掌握四会单词和句子，难点在实际中运用所学知识。
六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语）
教师活动
预设学生活动
设计意图

展示课件，引导学生根据图片说出单词。设计场景和游戏，引导学生参与教学活动。

小组讨论图片和自已喜欢的季节，积极主动参与活动。

形象、生动激发学生的学习积极性。
七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）
使用Gd jb!、better、wnderful、Excellent等鼓励性语言，调动学生的积极性，也制有班级小组积分评比表册
八、板书设计（本节课的主板书）
What’s yur favurite seasn?
My favurite seasn is … Spring Summer Fall (Autamn) Winter
九、实践反思
可以从如下角度进行反思（不必面面俱到，不少于200字）：
1．这节课精彩的瞬间是课前热身，有节奏的音乐旋律，学生积极性很高，真正体会到了学习的快乐；这节课中我最满意的地方或者让我最兴奋的地方是学生在愉快的气氛中记住了这节课要求要记住的单词和句子。
2．学生对这节课的学习达到我期望的水平，我很满意。
4．如果让我重新上这节课，我会准备一块移动黑板，配上一些单词图片做游戏，还会让学生伴着节奏感很强的音乐旋律，用肢体书写记忆单词，不但让学生快乐，还记住单词。
5．从学生的作业、课后谈话等途径我觉得学生的学习效果很好，因为小学生真正体验到了轻松快乐的学习，所以我们的教学要让学生真正在快乐中学习，情感态度价值观才会得到有所提高。