富源县第七中学2022年秋季学期初一年级期中考试语文试题卷

这是一份富源县第七中学2022年秋季学期初一年级期中考试语文试题卷，共11页。试卷主要包含了考试结束后，请将答题卡交回，下列表述不正确的一项是，按要求默写，子曰，欣赏下面的书法作品，完成-题等内容，欢迎下载使用。

(全卷四个大题，共24个小题，共4页；满分100分，考试用时150分钟)
注意事项:
1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将答题卡交回。
一、语言积累与运用(1-6题，每题2分，第7题8分，共20分)
阅读下面语段，完成1-4题。
亲爱的孩子们，从你们迈进初中校园的那一刻起，语文就将带领你们走进一个全新的天地。春花秋月，夏雨冬阳，四时之景 ，人生百味最是情。语文为我们打开了一扇自然之窗，走进朱自清的《春》，看桃李芳菲，细雨轻笼；听鸟儿歌唱，短笛嘹亮；感清风温柔，雨夜静谧(mì)。舒活舒活筋骨，抖擞(shǒu)抖擞精神，开始在春天种下 。走进老舍《济南的冬天》，温情的天气，诗意的山水，澄清得使我们的心也似济南人一样有了着(zhá)落。走进刘湛秋《雨的四季》，四季之雨，或柔和，或粗犷，或沉静，或热烈，只要用心倾听，才能体会雨的不同情致和韵味。正所谓“春有百花秋有月，夏有凉风秋有雪，若无闲事挂心头，便是人生好时节”。语文为我们点燃起一盖亲情之灯。走进史铁生《秋天的怀念》，母亲那憔悴的脸庞和絮叨的话语中，浸满了对儿子所有的爱，“好好儿活”是生与死的 ，是热烈，是深沉，是烂漫……她出去了，就再也没回来；她没回来，却是永在。走进莫怀成的《散步》，初春田野上背着散步的那个人，是爱，是暖，是春风，是明月，是稳稳的幸福，霎(chà)那即 。母亲，我是您眼里的“坏孩子”，我是您心里的“小宝贝”；风来了，我想给您讲个故事听:母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的阴蔽?
1.文中注音正确的一项是（ ）
A.静谧(mì) B.抖擞(shǒu) C.着落(zhá) D. 霎那(chà)
2.下列加点字有错别字的一项是（ ）
A.嘹亮 B.憔悴 C.絮叨 D.阴蔽
3.文段横线上依次应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A.各具情态 期望 诀别 永久
B.各具情态 希望 诀别 永恒
C.千奇百怪 希望 分别 永久
D.千奇百怪 期望 分别 永恒
4.对文段中画线句子的修改，正确的一项是（ ）
A.只好用心倾听，才能体会雨的不同情致和韵味。
B.除非用心倾听，就能体会雨的不同情致和韵味。
C.只要用心倾听，就能体会雨的不同情致和韵味。
D.除了用心倾听，不能体会雨的不同情致和韵味。
5.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
想要拥有阅读的红利，有必要把自己的阅读愿望分为有目的与无目的两种。 在这样的阅读节奏下，你终会与给自己带来巨大影响的一本书相通。
①自古读书苦，这点永远不会改变。
②这样的阅读可能并不是轻松、愉快的，但读书的初阶和中阶，向来都是辛苦的
③而无目的的阅读，恰是对深阅读的补充。
④有目的的阅读，是深阅读，读一些经典，读一些难啃但含金量很高的文史哲佳作。
⑤无目的的阅读是把自己视线范围内觉得有趣的书拿过来读一下，读得进去便读完，读不进去便放弃，不用有什么心理负担，这是一种阅读休息。
A.①②④③⑤ B.①④②⑤③ C.④⑤③②① D. ④②①③⑤
6.下列表述不正确的一项是（ ）
A.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，作者史铁生，代表作有散文《合欢树》《病隙碎笔》《我与地坛》，小说《命若琴弦》《务虚笔记》《我的遥远的清平湾》等。
B.李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，而“小李杜”指唐代诗人李商隐和杜牧。
C.《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆撰写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，《咏雪》和《陈太丘与友期行》分别出自《言语》篇和《方正》篇。
D.老舍，原名舒庆春，字舍予，另有笔名鸿来、非我等，代表作有话剧《茶馆》《龙须沟》，小说《四世同堂》《骆驼祥子》等，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
7.按要求默写(每空1分，共8分，凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。)
(1)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“ 。”(《咏雪》)
(2) ，百草丰茂。(曹操《观沧海》)
(3)夕阳西下， 。(马致远《天净沙·秋思》)
(4)杨花落尽子规啼， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标有此寄》)
(5)日月之行，若出其中; ， 。(曹操《观沧海》)
(6)明月，往往寄托着古人的诸多情思，请写出含有“月”字的连续两句古诗词: ， 。
二、综合性学习(本大题含8-10题，共10分)
(一)口语交际
8.子曰:“有朋自远方来，不亦乐乎?”新学期，新同学，新气象，同学们来自不同的学校，大家汇聚一堂。为了让大家增进了解，尽快融入班集体中，初一(2)班决定举办一次以“珍惜缘分，珍爱友情”为主题的综合性学习活动，请你参加。
(1)为营造良好的活动氛围，请你为本次活动一条宣传标语。(1分)

(2)请仿照下面句子的句式，再写两句符合语境的话，表达你对“朋友”的看法。(2 分)
朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦; ， ；朋友是失落苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴露。
(二)名著阅读 (3分)
9.这是一部名落的目录，这部名著是《 》，该书曾以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上，其作者是 。该书是作者作品中最富有生活情趣的篇章，我们可以借此了解作者从幼年到 时期的生活道路和心路历程。
10.欣赏下面的书法作品，完成(1)-(2)题。(3分)
(1)请仔细观察下面作品中的汉字，从中选出六个字，并用正正楷将其书写在田字格中(2分)
(2)下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是（ ）(2分)
A.笔画清劲优雅，节奏和谐。
B.字体干净匀称，温润如玉。
C.楷行两书并用，墨色浓淡相宜。
D.作品柔美不足，刚劲有余。
三、阅读 (本大题含11-23题，共30分)
(一)阅读《次北固山下》，完成11-12 题。(4分)
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
11.人们常说“潮平两岸阔，风正一帆悬”中的“悬”字用得极妙，请你说说妙在哪里?(2分)


12.尾联采用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想感情?(2 分)


(二)阅读下面的文言文，完成13-16题。(9分)
【甲】曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”(《雍也》)
子曰:“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)
【乙】颜渊、季路①侍。子曰:“盍②各言尔志?”子路曰:“愿车马、衣轻裘③，与朋友共，敝④之而无憾⑤。”颜渊曰:“愿无伐⑥善，无施⑦劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
(《公治长篇第五》)
【注释】①颜渊、季路:孔子的两个学生，季路即子路。②盍:何不。③裘:轻暖的皮袄，泛指衣服。④敝：破旧。⑤憾:遗憾。⑥伐:夸耀。⑦施:夸大，夸张。
13.解释下面句子中加点词语的意思。(2分)
(1) 传不习乎 传： (2) 饭疏食饮水 饭：
(3) 盍各言尔志 志： (4) 无施劳 劳：
14.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)
（1）为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?

（2）与朋友共，敝之而无憾。

15.“言为心声”，由两个语段中的内容可以窥见孔子师徒不同的品质，请指出其中三个人的性格特点。谈谈你从中获得的人生启迪。（3分）


(三)阅读下面文章，完成17-19题。(6分)
秋天的怀念(节选)
史铁生
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着:“看完莉花，咱们就去“仿膳”，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那扬树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把地抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁。紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
16.文中写“母亲进来了，挡在窗前”，你认为母亲挡在窗前是有意的还是无意的?请说明理由(2分)


17.“她憔悴的脸上现出央求般的神色”一句中的“央求”换成“期待”好吗?为什么?(2 分)


18.文中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈文中母亲给你留下的最深刻的印象。(2分)


阅读下面文章，完成 20-23 题。(11 分)
青果果，紫果果
①立夏一过，桑园里跑进去几个孩子就再也看不见了。孩子们一棵棵巡过来，巡过去，寻找紫了身子的桑果，妈妈在外边喊做事了，不出声，可心一急，红了身子的也塞进嘴去，红桑果怎经得起嚼呢，碰上舌头牙根就冒酸水了，再恋也只好吐出口。好不容易寻上棵不长叶子只结大果的，那是嫁接未成的野桑，会一连几天都去看望，看它青的变红，红的变紫，紫的变黑。桑果发紫的时候，学校也开始午睡了，那边紫果果枝头眺呀眺，这边身子困在教室里躁呀躁，怎么睡得着呢?“老师，我要小便”，教室门一出，跑步飞进“根据地”，不知不觉就忘了小便究竟应该多长时间，返回教室的时候，老师的脸早拉成马脸：“嗯，你小便能把嘴唇都小便紫了?”还是让紫果果打了“小报告”，站半节课那是最轻的惩罚了。
②不过，我还是断定桑果树是最喜欢孩子的，要不，为什么总是在我们最馋的时候果子结得那么甜？为什么总是把身子压得那么低，让每双小手都够得着？为什么谁家树上的桑果都可以采而不算偷？还长得那么小巧，小小的手采下来塞进小小的嘴里，一口一个。
③有同学馋我说，要吃桑果还不容易，去大河沿，爬上树就能吃一饱。我记牢了这句话，不过，那是“妇姑荷箪食，童稚携壶浆”的季节，谁的手上都有事做。一放学，我约了黑皮，背上猪草筐，做个眼神给妈妈，示意外出打猪草，一获批准，直奔大河沿。果不其然，远远的，小同伴早已到了，那时野桑一排，比我们门前的高大多了，傍着水斜着身子倾向河心，红果果紫果果像春节时门前的鞭炮，一串串缀遍枝头。枝桠全不刁钻，我和黑皮脚一弹就到了树上，这里桑果都紫成黑的了，我俩像鸡啄米一样尽情尽兴起来。一会，黑皮说瞧你嘴唇，我说瞧你舌头，哈哈大笑，真的是孙悟空钻进蟠桃园了，痛快!
④ “站牢呵，当心掉进河里。”桑树下一个锄地老人笑眯眯地朝我们说。原来我们只顾巧取豪夺，忘了树边的蚕豆地和蚕豆边上刚放藤的南瓜，蚕豆踏歪了，南瓜墩踩蹋了，老人正在给板结了的土重新刨松。“上西边去采，那棵树上桑果更好。”老人不怪我们，还关照我们，真是天下的大好人，下树，赶另一棵，逮更大更甜的，把口袋装满，把隔天的也储备上。
⑤那天，我们真的快活死了，可打的猪草呢?猪草一棵也没进筐。口袋里的桑果，上树下树早成了渣，挤出的果汁把裤子染成了“花脸大侠”，回家结结实实挨了一顿揍。揍了又怎样呢？此后数年，我和黑皮还是每年必去“蟠桃园”。
⑥后来晓得，这些野桑都是那锄地的韩老大的，他兄弟3 个，茅屋3 间，独居河边。兄弟仨心肠好，但饭量大，再勤快也撑不好三人门头，兄弟仨省吃俭用齐心协力，腾出两间茅屋给老三，讨了个瞎子女人，老大老二两个鳏夫(guān fū，老而无妻的人)合住。我一直搞不清楚那排只结果子不长桑叶的野桑为什么一直不锯掉，为什么我们踩板了他的地他还是笑眯眯的，原来他，青果果日子里藏了颗紫果果心。
19. 第②段说“我还是断定桑果树是最喜欢孩子的”的依据是什么?(3分)


20.文中第①节和第⑤节中划线词“根据地”“蟠桃园”各指什么地方?(2分)


21.请从修辞手法的角度赏析第③段中的划线句。(提示：先指明所用修辞方法，然后结合句子具体分析其作用，最后表明作者情感)(3分)
红果果紫果果像春节时门前的鞭炮，一串串缀遍枝头。


22.根据全文内容，说说文末句“青果果日子里藏了颗紫果果心”的含义，并分析这句话在文中的作用。 (3分)


四、作文:请从下面的题目中任选一题完成写作(40分)
23.母爱是润物的细雨，母爱是醉人的春风。母爱不在于惊天动地的壮举，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮咛，甚至是每一道目光中。一位哲人说：母亲，是一本读不完的书。历经人十二三载，你，究竟读懂了多少母亲的爱呢。
请以“我读懂了母爱”为题目，写一篇文章。
24.许多地方、许多物品都贮藏着我们珍贵的回忆，重视它们，必将涌现出无限的感慨与眷恋。
请以“这里有我的 ”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）若选择24题，请将题目补充完整：
(2)立意自定，文体自选(诗歌除外);
(3)不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料;
(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名;
(5)书写规范，字迹工整，不少于 600 字。