广东省汕头市汕大附属学校2022-2023学年七年级上学期期中语文检测试卷

这是一份广东省汕头市汕大附属学校2022-2023学年七年级上学期期中语文检测试卷，共13页。试卷主要包含了考试时间120分钟 2，解释下列加点词语在句子中的意思，翻译等内容，欢迎下载使用。
姓名 学号 成绩
一．积累和运用（25分）
1、默写：(10分）
（1） ， ， 仁在其中矣。
（2）《〈论语〉十二章》中勉励人们要珍惜时光的句子是
， 。
（3）《次北固山下》中暗示时光流逝的句子是：
， 。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ，
。
（5） ， 。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
根据拼音和语境写词语。（5分）
（1）我们这个时代,风流（ ）的青年大有人在。tì tǎng
（2）世界上的主要宗教都有（ ）dǎ gà的仪式。
（3）那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波（ ）lín lín的鱼塘。
（4）一点柔和的音乐，打破了夜的（ ）。jìng mì
他们的性格和为人（ ）jié rán bù tóng。
3、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ） （3分）
A 、先生身材魁梧 ,刚一见面,我便对他的敬意油然而生。
B．一日午后；刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。
C、 宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。
D 上海国际服装博览会上名牌云集，霓裳潮涌，似花团锦簇，喜迎嘉宾。
4、对下列病句的修改有误的一项是 （ ) （3分）
A．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。（在“滥杀动物”后加上“的行径”）
B．为防止不再发生类似的伤害事故，学生处采取了很多安全措施。（“不再”改为“再次”）
C．他们希望孩子的语言表达能力和表演水平都能得到改善。（ “改善”改为“提高”。）
D．能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。（将“关键”改为“保障”）
5、仿照画波浪线句子，在横线上续写两句话，使之与画波浪线句子构成排比。 （4分）
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就洒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， ；
， 。
二、 阅读（45分）
（一）《〈论语〉十二章》节选 （10分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
6、解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）不亦说乎 （ ） （2）好之者不如乐之者（ ）
（3）不逾矩 （ ）
7、翻译：（4分）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”


吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。


8、请问“温故”后要经历怎样的环节才能“知新”？并请结合《〈论语〉十二章》中另一章的语句来说明这一环节的重要性。（3分）




（二） （10分）
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家感泣辞母去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不继，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
9、下列各组句子中，加点词意思一致的一项是（ ） （3分）
A、日昃始食 谢太傅寒雪日内集 B 、后天下之乐而乐 公大笑乐
C 、遂大通六经之旨 知之者不如好之者 D、常自诵曰 有朋自远方来
10、请用三个“/”给文中划线句子断句。（3分）
知 其 世 家 感 泣 辞 母 去 之 南 都 入 学 舍。
结合文章说说范仲淹具有哪些优秀品质（至少两点）（4分）


（三）秋天的怀念（节选）（10分）
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
12、选文中最能表现“我”对母亲的愧疚之情的句子是哪句？（3分）

13、下面说法不正确的一项是（ ） （3分）
A、选文第二段属于插叙，补充说明母亲的病具体到了哪步田地，也暗示了母亲做出的超常努力。
B、母亲很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到“我”，所以尽力地压抑自己的难过，而变得小心翼翼，变得敏感。
C、选文反复写“看花”，原因之一是：“看花”是母爱的集中体现。
D、“母亲进来了，挡在窗前”中的“挡”是因为母亲怕我看到落叶凋零的景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望“我”能正视自己，而不是逃避，所以“挡”是母亲无意识的行为。
14、将“她憔悴的脸上现出央求般的神色。”中的“央求”改成“期待”可以吗？为什么？（4分）


（三） 心远地自偏（15分）
①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼顾客。
②看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀，一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，《陶渊明集》？！你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？
③一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。
④直到我们又一次相遇——
⑤那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来又是那个“虚伪”的人！他又要干什么？
⑥我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。我走上前，只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”几行大字个个遒劲有力，恢宏大气。我这才明白，原来他在练字呀！在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！
⑦回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。
⑧第二天，我去了菜市场。菜场如一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的……他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……
⑨他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢。只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水般写下：“此中有真意，欲辨已忘言。”他憨笑这说：“送给你！”
⑩我恍然，种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他“心远地自偏”的定力。
（摘自《意林》总第52卷，有删改）
15.请仔细阅读选文第⑤⑥⑦段，根据提示填写下面表格。（2分）
16、文章第②段画线句子除了运用动作描写，还运用了哪种人物描写方法？有什么作用？（4分）
他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。



17、读选文第⑧段，文章的主人公是菜农，作者为什么还要描写其他人的活动？（4分）



18.文章用陶渊明的“心远地自偏”做标题有哪些作用？（5分）




名著阅读（8分）
（甲）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
……
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：
“人都到那里去了!”
人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书!”
于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”
（乙）过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么?”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看!”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课： 骨学，血管学，神经学。
请联系原文，说说（甲）文中提到百草园是“我”的乐园，具体的原因是：（1）
；（2）
。（答出两点即可）（2分）
（乙）文段中的“他”是 ，请结合选文内容分析其性格特点。（4分）



3、《朝花夕拾》善于摄取生活的细节，以小见大，从选文中举出一例并做简要分析。（4分）


三、作文 （50分）
人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求，请以“值得 ”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）字数不少于600字。
题目： 值得
600
800
段落
情节内容
情感态度
⑤
“我”看见菜农正走向广场
讽刺、疑惑
⑥
（1）
好奇、吃惊
⑦
“我”回家找出珍藏的拓本
（2）
200
400