广东省江门市新会区正雅学校2022—2023学年七年级上学期期中考试语文A卷
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一、基础(30分)
1.根据课文默写古诗文。(10分)
1.(10分)根据课文默写古诗文。
(1)树木丛生,百草丰茂。□□□□,洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(2)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以明月寄托对友人思念的诗句是: □□□□□□□,□□□□□□□。
(3)□□□□□□,□□□□□□,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
(4)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“□□□□□□□。”(《咏雪》)
(5)客路青山外,行舟绿水前。□□□□□,□□□□□。□□□□□,□□□□□。乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
2.根据拼音写出正确的汉字。(4分)
(1) 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了, hū péng yǐn bàn ( )地卖弄清脆的喉咙。
(2)水藻真绿,把终年zhù xù( )的绿色全拿出来了。
(3那是雨,是使人jìng mì( )、使人怀想、使人动情的秋雨啊!
(4)我想拆散一家人,分成两路,ɡè dé qí suǒ( ),终不愿意。
3.下列句子中,加线成语使用不正确的一项是( )
A.饭馆里坐着几位文质彬彬、花枝招展的男子,他们正谈笑着。
B.老师带领同学们到森林里玩耍,同学们快乐得像一群小鸟。老师的身心得到了放松,同学们的视野开阔了不少,真是各得其所。
C.从容不迫的举止,比起咄咄逼人的态度,更能令人心折。
D.今天双休日,妈妈难得抽空带我去模型展览馆,令我喜出望外。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )
A. 做到宽容和互助是我们能否与新同学友好相处并收获友谊的基础。(删去“能否”)
B. 中国航天开启空间站时代,空间站无疑会加快人类利用、探索、开发宇宙的步伐。(把“利用”调至“开发”后面)
C. 通过学校举行的“世界环境日”教育活动,使学生学习了环保知识、了解了环保意义、增强了环保意识。(删去“通过”)
D. 为了改善同学们的语文素养,许多学校积极开展“阅读经典作品,建设书香校园”的活动。(将“素养”改为“水平”)
5. 任务一:孔子说到“有朋自远方来,不亦乐乎?”朋友是我们每一个人人生旅程中不可或缺的心灵旅伴,江门广雅中学七年级某班将举行“有朋自远方来”的综合性学习活动,请你一起来参与。
(1)活动过程中,将全班同学分为不同的小组,搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。右图的书法作品是同学们收集到的跟友情有关的一首古诗,请把它用正楷完整地抄写,并加上标点符号。(2分)
(2)问题:活动结束后,老师要求同学们交一份以“有朋自远方来”为主题的手抄报,小张同学想将手抄报分为四个栏目,请仿造示例写出另外两个栏目。(2分)
示例:诗意友情 _______ 交友名片 _______
任务二:阅读名著《朝花夕拾》完成下列人物。
(3)下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的两幅插图。根据画意和文字提示,写出相关文章的篇名。(2分)
① 捕鸟 ②旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”
①篇名《 》 ②篇名《 》。(2分)
(4)有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章,任选其中一篇,写出一处能够表现作者“温馨的回忆”和“理性的批判”的内容。(4分)
二、阅读(40分)
(一)阅读下面的文言文,按要求回答问题:(15分)
(甲)陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无言;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
解释加点词语的意思。(3分)
(1)去后乃至( )(2)相委而去( )(3)元方入门不顾( )
7.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)日中不至,则是无言。
(2)友人惭,下车引之。
(乙)
昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也!
【注释】①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。③欤:句末语气词。
8.下列加点词语解释(2分)
(1)期返而食( )(2)其为信若此( )
9.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)
明 日 早 令 人 求 故 人 故 人 来 方 与 之 食。
10.乙文体现了吴起具有什么样的品质?甲乙两文对我们有何共同启发?
(二)课外现代文阅读
(1)阅读下面几则材料,完成11-13题。(共10分)
【材料一】
今年高考前,南京考生小李跟家长发生了激烈的冲突,原来父母担心影响考试,5月就没收了他的手机,可是已用惯手机的小李一下子变得“六神无主”和焦躁不安,甚至动辄跟家人吵架,并声称没有手机就不参加高考。
南京心理危机干预中心主任张纯表示,小李这种状况是典型的手机依赖症,现在患上此症的人越来越多,几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。 (摘自互联网)
【材料二】
“手机依赖症”的典型心理是,手机必须随身携带,如果没带手机就会坐立不安、魂不守舍;并且即使没有明显需要,也常常会不自主地看自己的手机,一旦信号不满或者电量不足之时就会非常没有安全感。
手机的出现本来是为了使沟通更加便利,然而在手机依赖症的裹挟之下,过度使用手机却使人们变得更加孤独。手机等多媒体工具会让人们陷入一种持续的“多任务”状态,甚至会导致“注意力缺失”,以及思维和语言的碎片化,非常不利于逻辑思维的进行。特别是对于青少年而言,智能手机的功能异常丰富,原本应该是睡觉的时间可能玩兴正浓——还在不停地刷微博、聊微信、玩游戏等,打乱了正常的生活规律,导致第二天精神萎靡。有研究显示在床上使用1个多小时手机等会发光的电子产品,会阻碍人体生成褪黑素,生理周期将受到影响,并使睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱,则会影响新陈代谢、情绪、免疫力,导致疾病多发。 (摘编自《手机依赖症危害大可使身心受累》)
【材料三】
某调查机构对我国某市上班族和学生族使用手机情况调查统计表
(摘自互联网)
11.阅读以上三则材料,下列理解不正确的一项是( )(3分)
A.南京考生小李是典型的手机依赖症患者。
B.“手机依赖症”的典型心理是,手机必须随身携带,如果没带手机就会坐立不安、魂不守舍;但是只有在有明显需要时,才会不自主地看自己的手机。
C.手机会让人们陷入一种持续的“多任务”状态,甚至会导致“注意力缺失”,以及思维和语言的碎片化,非常不利于逻辑思维的进行。
D.对于青少年而言,智能手机的功能异常丰富,如果青少年在原本睡觉的时间还在不停地刷微博、聊微信、玩游戏等,很可能会打乱正常的生活规律,导致第二天精神萎靡。
12.过分依赖手机会产生哪些不良影响?(3分)
13.结合上述材料,请你谈谈哪些办法可预防“手机依赖症”?(4分)
(三)阅读下面的文字,完成14-17题。(15分)
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映看窗外的竹桃,找下秘的树影,母亲却明星地了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但他的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭,那一天,我告诉母亲,很想吃 螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的 ,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下!
⑩母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。
⑪窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
(选文略有改动)
14、文章以螃蟹为线索,讲述了一个动人的故事。请依据提示,在补全①~⑨段的主要情节。(3分)
“我”想吃螃蟹———(1 )——(2 )——(3 )——母亲放下螃蟹
15.赏析下面两个句子(4分)
(1)春日的阳光映看窗外的竹桃,找下秘的树影,母亲却明星地了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但他的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。(从修辞角度赏析)
母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的 ,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。(从动作描写角度赏析)
16.请结合文章内容分析母亲形象。(4分)
17、文章最后一段有哪些作用?(4分)
三、作文(50分)
18. 阅读下面的文字,按要求作文。
因有母亲相伴,史铁生走出了双腿瘫疾的暴怒无常,走向了“好好儿活”的精彩人生;因有寿镜吾老师相伴,鲁迅在严厉的书塾中苦中作乐,奠定了文学功底……在我们的身旁也有这么一个人,耐心陪伴,默默付出,让我们成为更好的自己。
请以“有你相伴,真好”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:
(1)内容自选,立意自定,表达自己的真情实感;
(2)文体自选,可以记叙经历,编写故事,抒发情感,发表议论等等;
(3)不得泄露个人信息,不可套作,不得抄袭。
启用前 保密
新会区广雅学校2022-2023学年第一学期期中考试
七 年级 语文 科 A 卷评分标准
1、(1)秋风萧瑟
我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家
未若柳絮因风起
(5)潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。
2、(1)呼朋引伴(2)贮蓄(3)静谧(4)各得其所
3、【答案】A【解析】花枝招展:形容妇女打扮得十分漂亮。此处用来形容男子,使用对象有误。
4、【答案】D【详解】D.搭配不当,应把“改善”改为“提高”。故选D。
5. (1)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(2)友谊格言 交友之道
(3)①从百草园到三味书屋 ②五猖会 (2分,每项1分)
(4)【示例一】《从百草园到三味书屋》温馨的回忆:描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。 《从百草园到三味书屋》真理的批判:老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。
【示例二】《五猖会》温馨的回忆:迎神赛会时,孩子们买一个“吹嘟嘟”,呲呲地吹上两天,享受一份游戏的快乐。《五猖会》真理的批判:去看赛会前,父亲强迫我背书,让我感到扫兴和痛苦。(温馨的回忆和理性的批判各2分)
6.(1)才(2)舍弃(3)回头看
7.(1)您正午不到,就是不讲信用;(2)友人感到惭愧,走下车来拉他。
8.(1)约定(2)信用
9.明日早/令人求故人/故人来/方与之食
10.体现了吴起做事守信用,讲诚信的品质。启发我们为人要讲信用,待人诚恳守信。
参考译文:
从前吴起外出,遇到了老友就留他吃饭。老友说:“好,到时再回来吃饭。”吴起说:“(我)等待您一起吃饭。”老友到了夜晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。第二天早晨,(吴起)让人去找老友,老友来了,才同他一起吃饭。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度,这是能使军队信服的缘由吧!要使军队信服,不守信用是不行的。
11.【答案】B【解析】B.结合材料二““手机依赖症”的典型心理是,手机必须随身携带,如果没带手机就会坐立不安、魂不守舍;并且即使没有明显需要,也常常会不自主地看自己的手机,一旦信号不满或者电量不足之时就会非常没有安全感”,所以“但是只有在有明显需要时,才会不自主地看自己的手机”表述错误。故选B。
12.(1)会使人变得更加孤单,影响人际关系。(2)导致“注意力缺失”,打乱正常生活规律,导致第二天精神萎靡。影响生活、学习和工作。(3)影响新陈代谢、情绪、免疫力,导致疾病多发,影响身心健康等。
13、(1)媒体、社区、学校等可就“手机依赖症”的弊病、危害等广泛宣传(2)智能手机生产厂商在手机说明书上要指出过度使用手机的危害(3)手机上瘾的人要强迫自己将视线转移到其他方面,远离手机(4)让心理咨询机构对手机上瘾者进行心理辅导等。
14.(1)母亲翻找螃蟹 (2)母亲发现螃蟹 (3)母亲捞起螃蟹
15.(1)运用比喻的修辞,母亲把大病新愈的我视若捡回了“珍贵的珠宝”,形象地写出了母亲对我的疼爱、珍惜、呵护,抒发了作者对母亲的感激之情。
(2)“抓起又放下”的动作表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望,又不忍心捉走母蟹的矛盾心理,表现了母亲的善良。
16、(1)从母亲冒着严寒到冰冷的河水中去捉螃蟹可以看出,她非常疼爱孩子。(2)从母亲最终把母蟹放回了河中可以看出,她心地特别善良仁慈。
17、(1)总结全文;(2)照应题目;(3)深化文章的中心,抒发对母亲的崇敬和赞赏之情;(4)讴歌母亲的博爱和伟大。
18.作文略
每天使用手机时间
比例
依赖手机的原因
比例
1小时以下
19.23%
通信需要
21.15%
1到2小时
21.15%
放松需要
42.31%
3到5小时
44.23%
上网查资料
19.23%
5小时以上
15.38%
生活无聊空虚
17.31%
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