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人教版八年级下册8.1 牛顿第一定律同步练习题
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这是一份人教版八年级下册8.1 牛顿第一定律同步练习题，共30页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
（同步基础练习）
姓名： 学校： 老师：
一、选择题（共18小题）：
1．“探究阻力对物体运动影响”的实验如图所示。关于实验操作，下列说法正确的是（ ）
A．将小车从斜面不同高度释放，让小车从粗糙程度不同的水平面上移动
B．将小车从斜面不同高度释放，让小车从粗糙程度相同的水平面上移动
C．将小车从斜面同一高度释放，让小车从粗糙程度不同的水平面上移动
D．将小车从斜面同一高度释放，让小车从粗糙程度相同的水平面上移动
2．研究运动物体不受力会怎样时，要用小车从斜面上滑下，观察在水平面上小车滑行的距离，此时应改变（ ）
A．水平面的光滑程度B．小车的质量
C．小车开始下滑的高度D．斜面的坡度
3．在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（ ）
A．每次实验时，小车从同一斜面的相同高度，由静止开始下滑是为了保证它到达水平面时具有相同的速度
B．小车在水平面上越来越慢，它的惯性逐渐变小
C．实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越快
D．通过甲、乙、丙的实验现象直接得出牛顿第一定律
4．如果将一个物体受到的所有外力同时全部撤去，则这个物体（ ）
A．一定静止 B．一定立即停止运动
C．可能做匀速直线运动 D．可能做减速运动，最后停下来
5．如图所示，踢出的足球在空中飞行时，若受到的外力全部消失，则足球将（ ）
A．继续做曲线运动B．竖直向下做加速运动
C．静止不动D．做匀速直线运动
6．关于牛顿第一定律的得出，以下说法中正确的是（ ）
A．是没有事实依据凭空想象出来的 B．是直接由实验得出的
C．是由牛顿一人独自研究得出的 D．是以实验为基础，经科学推理得出的
7．如图所示为掷出的实心球的运动轨迹，若当实心球在最高点时所受的外力全部消失，实心球将（ ）
A．保持静止状态 B．向上做匀速直线运动
C．水平向右做匀速直线运动 D．竖直向下做加速直线运动
8．对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）
A．物体运动状态改变时，一定受到了力的作用
B．运动的物体若去掉所有力的作用，物体一定会慢慢停下
C．该定律由斜面小车探究实验直接得出
D．物体的运动是依靠力来维持的
9．下列物体运动过程中，物体运动状态不发生改变的是（ ）
A．小朋友正在荡秋千 B．雨滴从空中竖直匀速下落
C．关闭发动机后，正在向前滑行的汽车 D．月球绕地球转动
10．关于惯性，下列说法正确是（ ）
A．只有运动的物体才有惯性
B．一切物体都有惯性
C．下坡的自行车，速度越来越大，其惯性也越来越大
D．嫦娥五号探测器绕月飞行时没有惯性
11．关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A．静止的足球没有惯性
B．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性
C．在空中自由下落的苹果，运动的速度越来越快，是由于受到惯性的作用
D．在汽车紧急刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒，是由于乘客具有惯性
12．下列现象不符合实际的是（ ）
A．汽车突然刹车时，乘客向前倾倒
B．用力快速向下打纸条，立在纸条上端的钢笔帽不会倾倒
C．“天问一号”火星探测器，脱离地球引力范围，不需要用发动机就可保持飞行
D．地球自转，人竖直跳起后，会看到地面快速经过脚下，这样可免费游世界
13．一辆公交车正沿着笔直的公路向前行驶，车的水平仪表板上放着一杯水．司机张师傅发现有人横穿公路，突然一个急刹车。此时，杯中的水可能会（ ）
A．仍然保持水面水平
B．从行驶方向的前方一侧溅出来
C．从行驶方向的后方一侧溅出来
D．溅出来但无法判断从哪侧溅出
14．如图（a）所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图（b）所示的现象。由此可以判断（ ）
A．小车突然加速运动 B．小车突然减速运动
C．小车保持匀速运动 D．小车可能做加速、也可能做减速运动
15．下列现象中，利用惯性的是（ ）
A．运动鞋底有花纹B．用滑轮组拉重物
C．游泳时向后划水D．跳远时要助跑
16．下列情况中。不是利用惯性的是（ ）
A．跳远运动员助跑
B．用手拍身上衣服，可以去掉灰尘
C．小轿车司机系安全带
D．锤头松了，把锤柄的一端在地上撞击几下就紧套在柄上
17．锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的办法使头紧在锤柄上，如图。下列关于该现象的物理解释正确的是（ ）
A．锤柄撞击凳面时，由于反弹使锤头套紧
B．锤柄停止运动，锤头具有惯性，继续向下运动
C．锤柄停止运动，锤头受到惯性作用，继续向下运动
D．锤柄停止运动，锤头受到重力作用，继续向下运动
18．水平放置的密闭玻璃管内充有水，如图所示，当玻璃管突然沿水平方向向左运动时，水中的气泡将（ ）
A．向右运动B．向左运动C．保持不动D．无法判断
二、填空题（共10小题）：
19．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，每次均让小车从斜面顶端自由滑下，目的是 ；小车在水平面上受到阻力越小，向前滑行的距离越 ，说明速度减小得 ，如果运动的小车在水平面上不受阻力，它将做 运动。
20．牛顿第一定律揭示了力与运动的关系，是在实验加推理的基础上总结概括出来的，所以牛顿第一定律 （选填“能”或“不能”）用实验来直接验证。如图所示的小球从A点沿光滑圆弧轨道由静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿 路线继续运动（选填“a”“b”“c”或“d”）。
21．棒球比赛时向斜上方击球，当球上升到最高点时，若所受力全部消失，球将 ，球下落过程中速度越来越大，因为 改变了球的运动状态。
22．小聪和小明两位同学始终并排围绕着学校田径场跑步，当他们匀速通过弯道时，小聪的运动状态 改变（选填“一定”、“不一定”或“一定不”），以小明为参照物，他是 的。
23．汽车司乘人员应系安全带，主要是防止当汽车遇到紧急情况时，因 （选填“人”或“车”）具有惯性会保持原来的 （选填“运动”或“静止”）状态而造成伤害。
24．超速和超载是造成重大交通事故的主要原因，当汽车 时（选填“超速”或“超载”），它的惯性将变大。在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在向右做 运动（选填“加速”、“匀速”或“减速”）。
25．如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子沿水平方向飞出，上面的棋子由于 要保持原来的 状态。最终，上面的棋子在方向为 的 力的作用下，又落到下面的棋子上。
26．如图所示的实验中，在表面较粗糙的小车上竖放一木块。
（1）当突然向右拉动小车时，看到木块 。
（2）当向右匀速运动的小车突然停下时，看到木块 。
（3）若小车的表面足够长且绝对光滑，则第（2）次实验中，当小车突然停下来时，请你猜想一个合理的现象是 。
（4）上面你看到或猜想的现象都是由于 引起的。
27．如图所示，迅速击打硬纸板，硬纸板飞出，鸡蛋落入杯中。对此现象合理的解释是：硬纸板原来相对于桌面是 的，由于受到 的作用运动状态发生改变。鸡蛋由于 要保持原来的静止状态，未随硬纸板飞出，在重力的作用下落入杯中。
28．马路上的汽车突然起动时，站在车厢中的乘客将向车行驶的 （填“相同”或“相反”）方向倾倒；当汽车紧急刹车时，站在车厢中的乘客将向车行驶的 方向倾倒。出现上述现象的原因都是由于人有 而造成的。
三、实验探究题（共2小题）：
29．小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
（1）实验中需要小车从同一斜面的同一高度开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端的
相同，这种实验方法叫做 法（选填“控制变量”或“转换”）
（2）以上操作中错误的一次是 （选填“a”、“b”、“c”）。
（3）纠正错误后，小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过 （选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面。
（4）纠正错误，进一步分析实验可知：运动的物体不受外力时，将保持 状态。
A.匀速直线运动 B.静止 C.静止或匀速直线运动
30．如图甲所示，木块、斜面和水平面都比较平滑，当木块从斜面顶端的不同高度下滑时，在水平面上可以滑行不同的距离。具体的数据如下表所示：
（1）木块在斜面上某一高度静止时，具有 能，松手后木块从斜面上滑下，最终停在水平面的某处。如图甲。请在坐标系中描点并作出水平面滑行距离s与释放高度h的关系图线，并得出表格中第4次实验时，木块在水平面滑行的距离s＝ m。
（2）小明想用如图乙所示的实验装置来研究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。小明将棉布、毛毯和毛巾分别平铺在斜面底端的水平面上，让同一木块从斜面的 （相同/不同）的高度自由滑下，观察木块在水平面上滑行的距离来判断棉布、毛毯和毛巾产生阻力的大小。小华当场否决了小明的想法，因为木块滑到斜面底端时容易向前翻倒。
（3）为了解决木块翻倒问题，小华设计了如图丙所示的方案，在斜面与水平面上都铺上了棉布、毛毯和毛巾。小明当场否决了小华的想法，因为当铺垫材料较粗糙时，木块 （选填“容易”或“不容易”）下滑。
（4）在小华设计的基础上，小明将木块改成小车，让小车从斜面的同一高度自由滑下，如图丁所示，通过观察小车在水平面上的距离就可以判断摩擦力的大小。小华认为这种判断有误，因为对于不同的铺垫材料，小车到达斜面底部时 。
（5）在小华的建议下，小明将实验设计成如图戊所示，把各材料都平铺在斜面底端的水平面上，实验过程中，通过观察 ，就可以判断各摩擦力的大小。
（6）实验的结论是：其他条件相同时，摩擦力越小，物体在水平面上滑行的距离越 。进一步推理可知，力是 物体运动状态的原因。
人教版 八年级物理下册 第8章《运动和力》
第1节 牛顿第一定律
（同步基础练习）
姓名： 学校： 老师：
一、选择题（共18小题）：
1．“探究阻力对物体运动影响”的实验如图所示。关于实验操作，下列说法正确的是（ ）
A．将小车从斜面不同高度释放，让小车从粗糙程度不同的水平面上移动
B．将小车从斜面不同高度释放，让小车从粗糙程度相同的水平面上移动
C．将小车从斜面同一高度释放，让小车从粗糙程度不同的水平面上移动
D．将小车从斜面同一高度释放，让小车从粗糙程度相同的水平面上移动
【答案】C
【解析】（1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，到达水平面时的动能相等，速度相同。
（2）小车速度变慢的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小。
解：实验时应使小车到达水平面时的速度相等，因此每次实验时，应使小车从同一高度从静止开始滑下，小车在粗糙程度不同的水平面上移动，接触面越粗糙，小车运动的距离越近。故C正确，ABD错误。故选：C。
2．研究运动物体不受力会怎样时，要用小车从斜面上滑下，观察在水平面上小车滑行的距离，此时应改变（ ）
A．水平面的光滑程度B．小车的质量
C．小车开始下滑的高度D．斜面的坡度
【答案】A
【解析】研究运动物体不受力会怎样时，根据控制变量法，要控制小车到达水平面时速度相同，使小车在粗糙程度不同材料的表面上运动，根据受到的阻力大小，比较通过的距离长短分析推理。
解：根据控制变量法，小车到达水平面时速度要相同，故要用同一小车，从同一斜面的同一高度由静止下滑，改变水平面的粗糙程度，从而改变小车受到的阻力，根据实验现象推理分析，只有A正确。故选：A。
3．在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（ ）
A．每次实验时，小车从同一斜面的相同高度，由静止开始下滑是为了保证它到达水平面时具有相同的速度
B．小车在水平面上越来越慢，它的惯性逐渐变小
C．实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越快
D．通过甲、乙、丙的实验现象直接得出牛顿第一定律
【答案】A
【解析】实验中要求从同一点滑下，是为了保证小车到达水平面时有相同的速度，从而得出在不同材料上的滑行的距离。而这三种材料我们非常熟悉，从而比较出受阻力的不同，然后我们可以猜想如果没有任何阻力的话，物体的速度将不会改变。
解：
A、实验中，我们让小车从同一斜面的同一高度由静止开始自由下滑，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，故A正确；
B、小车在水平面上越来越慢，是因为受到阻力的作用，而它的惯性大小不会改变，故B错误；
C、实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢，而不是越快，故C错误；
D、通过甲、乙、丙的实验现象不能直接得出牛顿第一定律，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故D错误。
故选：A。
4．如果将一个物体受到的所有外力同时全部撤去，则这个物体（ ）
A．一定静止 B．一定立即停止运动
C．可能做匀速直线运动 D．可能做减速运动，最后停下来
【答案】C
【解析】根据牛顿第一定律得，当物体不受任何力的作用时，物体将保持静止或匀速直线运动。
解：如果将一个物体受到的所有外力同时全部撤去，根据牛顿第一定律得，物体将保持原来的状态不变，所以有两种可能：
如果该物体原来处于静止状态，则继续保持静止状态；如果该物体原来处于运动状态，则做匀速直线运动；故C正确，ABD错误。故选：C。
5．如图所示，踢出的足球在空中飞行时，若受到的外力全部消失，则足球将（ ）
A．继续做曲线运动B．竖直向下做加速运动
C．静止不动D．做匀速直线运动
【答案】D
【解析】根据牛顿第一定律，当物体不受外力作用时，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态，据此分析判断。
解：踢出去的足球在空中飞行时，若受到的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，足球将做匀速直线运动；故D正确，ABC错误。故选：D。
6．关于牛顿第一定律的得出，以下说法中正确的是（ ）
A．是没有事实依据凭空想象出来的 B．是直接由实验得出的
C．是由牛顿一人独自研究得出的 D．是以实验为基础，经科学推理得出的
【答案】D
【解析】牛顿第一定律是概括了伽利略等人的研究成果，在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括出来的，运用的是科学推理法。
解：牛顿第一定律是牛顿概括了伽利略等人的研究成果，在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括得出的，运用的是科学推理法。不能用实验来直接证明，这主要是因为我们周围没有不受力的物体。故选：D。
7．如图所示为掷出的实心球的运动轨迹，若当实心球在最高点时所受的外力全部消失，实心球将（ ）
A．保持静止状态 B．向上做匀速直线运动
C．水平向右做匀速直线运动 D．竖直向下做加速直线运动
【答案】C
【解析】实心球运动到最高点时，仍然具有水平向前的速度；据牛顿第一运动定律可知，一切物体在没有受到任何外力时，总是保持静止状态或匀速直线运动状态。
解：图中实心球运动到最高点时，仍然具有水平向右的速度，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一运动定律可知，小球将沿水平向右的方向做匀速直线运动。故选：C。
8．对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）
A．物体运动状态改变时，一定受到了力的作用
B．运动的物体若去掉所有力的作用，物体一定会慢慢停下
C．该定律由斜面小车探究实验直接得出
D．物体的运动是依靠力来维持的
【答案】A
【解析】根据牛顿第一定律的内容可以得出：力是改变物体运动状态的原因；牛顿第一定律是在实验的基础上，通过进一步的概括推理得出的。
解：
A、力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定受到了力的作用，故A正确；
B、运动的物体若去掉所有力的作用，物体将做匀速直线运动，故B错误；
C、牛顿第一定律是在实验的基础上，通过进一步的概括推理得出的，不能通过实验直接得出，故C错误；
D、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动是不需要力来维持，故D错误。
故选：A。
9．下列物体运动过程中，物体运动状态不发生改变的是（ ）
A．小朋友正在荡秋千 B．雨滴从空中竖直匀速下落
C．关闭发动机后，正在向前滑行的汽车 D．月球绕地球转动
【答案】B
【解析】物体运动状态保持不变的有两种：静止状态或匀速直线运动状态。只要运动速度或方向发生改变，都属于运动状态改变。
解：A、小朋友荡秋千时，速度和方向都在不停地改变，因此，运动状态改变，故A不合题意；
B、雨滴从空中竖直匀速下落的过程中，做的是匀速直线运动，运动状态不变，故B符合题意；
C、关闭发动机后，正在向前滑行的汽车速度在减小，因此，运动状态改变，故C不合题意；
D、月球绕地球转动，其方向不是直线，因此，运动状态改变，故D不合题意。
故选：B。
10．关于惯性，下列说法正确是（ ）
A．只有运动的物体才有惯性
B．一切物体都有惯性
C．下坡的自行车，速度越来越大，其惯性也越来越大
D．嫦娥五号探测器绕月飞行时没有惯性
【答案】B
【解析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大。
解：A、运动的物体和静止的物体都有惯性，故A错误；
B、惯性是物体的一种性质，一切物体都有惯性，故B正确；
C、惯性的大小只与物体的质量有关，下坡的自行车，质量不变，惯性大小也不变，故C错误；
D、嫦娥五号探测器绕月飞行时同样具有惯性，故D错误。
故选：B。
11．关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A．静止的足球没有惯性
B．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性
C．在空中自由下落的苹果，运动的速度越来越快，是由于受到惯性的作用
D．在汽车紧急刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒，是由于乘客具有惯性
【答案】D
【解析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性。
（2）惯性大小只跟物体的质量大小有关，质量越大，惯性越大。惯性与物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系。
解：A、一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，静止的足球具有惯性，故A错误；
B、跳远运动员助跑起跳是为了利用惯性，但惯性大小只与物体的质量有关，与运动速度无关，故不能增大惯性，故B错误；
C、惯性不是力，不能说受到惯性，故C错误；
D、原来乘客与公交车一起向前运动，当紧急刹车时，乘客的下半身随车停止（或减速），而上半身由于惯性仍保持原来的运动状态，继续向前运动，所以乘客会向前倾，故D正确。
故选：D。
12．下列现象不符合实际的是（ ）
A．汽车突然刹车时，乘客向前倾倒
B．用力快速向下打纸条，立在纸条上端的钢笔帽不会倾倒
C．“天问一号”火星探测器，脱离地球引力范围，不需要用发动机就可保持飞行
D．地球自转，人竖直跳起后，会看到地面快速经过脚下，这样可免费游世界
【答案】D
【解析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性。
解：A、行驶的汽车突然刹车时，由运动变静止，车上的乘客由于惯性要保持原来的运动状态，所以会向前倾倒；故A正确；
B、纸条被抽出，而钢笔帽由于惯性，仍保持原来的静止状态，所以钢笔帽不会随之运动；故B正确；
C、“天问一号”火星探测器原来是运动的，关闭发动机后，由于惯性火星探测器仍保持原来的运动状态，也能够保持飞行；故C正确；
D、地球自转，人竖直跳起后，由于惯性还要保持和地球一样的速度运动，因此不会看到地面快速经过脚下，而是落回原地，更不会免费游世界，故D错误。
故选：D。
13．一辆公交车正沿着笔直的公路向前行驶，车的水平仪表板上放着一杯水．司机张师傅发现有人横穿公路，突然一个急刹车。此时，杯中的水可能会（ ）
A．仍然保持水面水平
B．从行驶方向的前方一侧溅出来
C．从行驶方向的后方一侧溅出来
D．溅出来但无法判断从哪侧溅出
【答案】B
【解析】一切物体在任何情况下都有惯性，即任何物体都有保持原来运动状态的性质。
解：
刹车前，水和杯子是一起向前运动的，汽车突然减速时，杯子由于受到桌面的摩擦力而停止运动，水由于惯性仍然向前运动，所以水会向前溢出，即从行驶方向的前方一侧溅出来，故ACD错误，B正确。故选：B。
14．如图（a）所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图（b）所示的现象。由此可以判断（ ）
A．小车突然加速运动 B．小车突然减速运动
C．小车保持匀速运动 D．小车可能做加速、也可能做减速运动
【答案】B
【解析】物体保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，原来运动的物体保持运动，原来静止的保持静止，也可理解为“静者恒静、动者恒动”，据此分析回答。
解：
由于木块与小车一起向右做匀速直线运动，当小车突然减速运动时，木块底部也随之减速，而木块的上部由于惯性仍要保持原来的匀速直线运动状态，所以会出现如图（b）所示的现象，选项A、C、D均与图（b）所示的现象不符。故选：B。
15．下列现象中，利用惯性的是（ ）
A．运动鞋底有花纹B．用滑轮组拉重物
C．游泳时向后划水D．跳远时要助跑
【答案】D
【解析】掌握惯性的概念：物体保持原来运动状态不变的性质。能运用惯性的知识解决有关问题，分清哪是利用惯性，哪是防止惯性带来伤害。
解：
A、运动鞋底有花纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，与惯性无关，故A不合题意；
B、用滑轮组拉重物，主要是为了省力，与惯性无关，故B不合题意；
C、游泳时向后划水，利用了物体间力作用是相互的，与惯性无关，故C不合题意；
D、跳远时要助跑，是利用了运动员的惯性，使运动员跳得更远，故D符合题意。
故选：D。
16．下列情况中。不是利用惯性的是（ ）
A．跳远运动员助跑
B．用手拍身上衣服，可以去掉灰尘
C．小轿车司机系安全带
D．锤头松了，把锤柄的一端在地上撞击几下就紧套在柄上
【答案】C
【解析】物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。原来静止的物体具有保持静止状态的性质；原来处于运动的物体，具有保持匀速直线运动状态的性质。可根据四个选项中所给物理现象的特点来进行判断。
解：A．跳远运动员要助跑，当脚蹬地，身体腾空的瞬间，身体由于惯性要保持腾空时的运动状态，跳的更远。是利用惯性的例子，故A不合题意；
B．灰尘静止在衣服里，用手拍身上衣服，衣服运动，灰尘由于惯性要保持原来的运动状态，可以去掉灰尘。是利用惯性的例子，故B不合题意；
C．司机系好安全带是防止紧急刹车或突然减速时由于惯性造成人身伤害，不是利用惯性，故C符合题意。
D．锤头松了，锤头和锤柄一起向下运动，当把锤柄的一端在地面上撞击时，锤柄静止，锤头由于惯性还要保持原来的运动状态，紧紧的套在锤柄上，是利用惯性的例子，故D不合题意。
故选：C。
17．锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的办法使头紧在锤柄上，如图。下列关于该现象的物理解释正确的是（ ）
A．锤柄撞击凳面时，由于反弹使锤头套紧
B．锤柄停止运动，锤头具有惯性，继续向下运动
C．锤柄停止运动，锤头受到惯性作用，继续向下运动
D．锤柄停止运动，锤头受到重力作用，继续向下运动
【答案】B
【解析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性。
解：
锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头要保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了，故B正确、ACD错误。故选：B。
18．水平放置的密闭玻璃管内充有水，如图所示，当玻璃管突然沿水平方向向左运动时，水中的气泡将（ ）
A．向右运动B．向左运动C．保持不动D．无法判断
【答案】B
【解析】物体由于惯性要保持原来的运动状态；物体质量越大，惯性越大，物体惯性越大，运动状态越难改变。
解：当密闭玻璃管突然向左运动时，密闭玻璃管内的液体由于惯性，要保持原来的静止状态不动，即液体会向右运动，从而把气泡挤向相反方，即气泡向左运动。故选：B。
二、填空题（共10小题）：
19．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，每次均让小车从斜面顶端自由滑下，目的是 ；小车在水平面上受到阻力越小，向前滑行的距离越 ，说明速度减小得 ，如果运动的小车在水平面上不受阻力，它将做 运动。
【答案】使小车到达水平面的初速度相等；远；越慢；匀速直线。
【解析】（1）该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；
（2）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；据此推理出阻力为零时的运动情况。
解：
在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相同；
通过实验知：表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动。
故答案为：使小车到达水平面的初速度相等；远；越慢；匀速直线。
20．牛顿第一定律揭示了力与运动的关系，是在实验加推理的基础上总结概括出来的，所以牛顿第一定律 （选填“能”或“不能”）用实验来直接验证。如图所示的小球从A点沿光滑圆弧轨道由静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿 路线继续运动（选填“a”“b”“c”或“d”）。
【答案】不能；b。
【解析】（1）因一切物体都要受到力的作用，不受力的物体不存在，故牛顿第一定律不可以用实验来直接验证。
（2）根据牛顿第一定律，可对图中的实验现象做出科学的推理。
解：（1）牛顿第一定律是在实验加推理的基础上总结概括出来的，一切物体都要受到力的作用，不受力的物体不存在，所以牛顿第一定律不能用实验来直接验证。
（2）在图中，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球将会做匀速直线运动，会沿b路线继续运动。
故答案为：不能；b。
21．棒球比赛时向斜上方击球，当球上升到最高点时，若所受力全部消失，球将 ，球下落过程中速度越来越大，因为 改变了球的运动状态。
【答案】做匀速直线运动；重力。
【解析】根据牛顿第一定律分析即可；力是改变物体运动状态的原因。
解：球做曲线运动，上升到最高点时，速度不为零，若此时受到的力全部消失，它将保持匀速直线运动状态；
力是改变物体运动状态的原因，球下落过程中速度越来越大，因为重力改变了球的运动状态。
故答案为：做匀速直线运动；重力。
22．小聪和小明两位同学始终并排围绕着学校田径场跑步，当他们匀速通过弯道时，小聪的运动状态 改变（选填“一定”、“不一定”或“一定不”），以小明为参照物，他是 的。
【答案】一定；静止。
【解析】物体运动状态的改变包括速度和方向的改变；
研究物体的运动与静止时，必须事先选定一个参照物。如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生改变，则是静止的。
解：匀速通过弯道时，小聪的运动方向改变，所以其运动状态改变；
如果选择小明为参照物时，小聪相对小明的位置不发生变化，则小聪是静止的。
故答案为：一定；静止。
23．汽车司乘人员应系安全带，主要是防止当汽车遇到紧急情况时，因 （选填“人”或“车”）具有惯性会保持原来的 （选填“运动”或“静止”）状态而造成伤害。
【答案】人；运动。
【解析】物体具有保持原来运动状态不变的形状叫做惯性，任何物体都具有惯性。
解：汽车司乘人员应系安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，人由于惯性继续保持原来的运动状态而向前运动，造成伤害。
故答案为：人；运动。
24．超速和超载是造成重大交通事故的主要原因，当汽车 时（选填“超速”或“超载”），它的惯性将变大。在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在向右做 运动（选填“加速”、“匀速”或“减速”）。
【答案】超载；加速。
【解析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小跟物体的质量大小有关，质量越大，惯性越大。
解：
惯性大小跟物体的质量大小有关，质量越大，惯性越大，因此当汽车超载时，质量变大，惯性将变大；
汽车匀速运动时，小球与汽车相对静止，小球应在竖直方向上，当汽车加速运动时，车的运动速度变快，但小球由于惯性保持原来的运动状态，故小球要向后运动；图中小球向后运动，说明汽车在做加速运动。
故答案为：超载；加速。
25．如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子沿水平方向飞出，上面的棋子由于 要保持原来的 状态。最终，上面的棋子在方向为 的 力的作用下，又落到下面的棋子上。
【答案】惯性；静止；竖直向下；重。
【解析】物体由于惯性要保持原来的运动状态，物体在只受到重力作用时，重力的方向竖直向下，物体由于重力作用向下运动。
解：一摞棋子静止在水平面上，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由于受到击打力的作用沿水平方向飞出，上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，上面的棋子受到竖直向下的重力作用，又落到下面的棋子上。
故答案为：惯性；静止；竖直向下；重。
26．如图所示的实验中，在表面较粗糙的小车上竖放一木块。
（1）当突然向右拉动小车时，看到木块 。
（2）当向右匀速运动的小车突然停下时，看到木块 。
（3）若小车的表面足够长且绝对光滑，则第（2）次实验中，当小车突然停下来时，请你猜想一个合理的现象是 。
（4）上面你看到或猜想的现象都是由于 引起的。
【答案】（1）向左倾倒；（2）向右倾倒；（3）继续向前运动；（4）木块具有惯性。
【解析】根据物体的运动情况，确定研究对象为小车上的木块，然后看下面的小车在状态改变时，木块的底部随小车一起改变，而上部由于惯性继续保持原来的运动状态。
解：
（1）当小车突然水平向右运动，木块的底部随小车向右运动，而木块的上部由于惯性，继续保持原来的静止状态，所以木块将会向左倾倒；
（2）当向右匀速运动的小车突然停下时，木块的底部随小车一起停止运动，而木块的上部由于惯性，继续保持原来的静止状态，所以木块将会向右倾倒；
（3）小车的上表面光滑，小车和木块原来一起向右作匀速直线运动，当小车突然停下时，木块由于惯性会继续向前运动；
（4）以上几种现象可以表明：木块具有惯性；
故答案为：（1）向左倾倒；（2）向右倾倒；（3）继续向前运动；（4）木块具有惯性。
27．如图所示，迅速击打硬纸板，硬纸板飞出，鸡蛋落入杯中。对此现象合理的解释是：硬纸板原来相对于桌面是 的，由于受到 的作用运动状态发生改变。鸡蛋由于 要保持原来的静止状态，未随硬纸板飞出，在重力的作用下落入杯中。
【答案】静止；力；惯性。
【解析】（1）力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；
（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性。
解：
击打硬纸板前，硬纸板原相对于桌面是静止的，用力迅速击打硬纸板，该硬纸片由静止开始沿水平方向飞出去，这说明力可以改变物体的运动状态；
打硬纸板，硬纸板飞出，鸡蛋原来静止，板上的鸡蛋不随纸板一起飞出的原因是鸡蛋具有惯性，要保持原来的静止状态，不会随硬纸板飞出，在重力的作用下落入杯中。
故答案为：静止；力；惯性。
28．马路上的汽车突然起动时，站在车厢中的乘客将向车行驶的 （填“相同”或“相反”）方向倾倒；当汽车紧急刹车时，站在车厢中的乘客将向车行驶的 方向倾倒。出现上述现象的原因都是由于人有 而造成的。
【答案】相反；相同；惯性。
【解析】先分析汽车和乘客原来的状态，然后根据任何物体都有保持原来运动状态的性质进行分析，当汽车突然启动或突然刹车时，汽车和乘客的运动状态。
解：因为原来汽车和乘客都处于静止状态，当汽车突然开动时，汽车向前运动，而人由于惯性还要保持原来的静止状态，所以人会向后即向相反的方向倾倒；
因为人随汽车一起向前运动，当汽车突然刹车时，汽车运行速度减小，而人由于惯性还要保持原来的运动状态，所以人会向前即向相同的方向倾倒。
故答案为：相反；相同；惯性。
三、实验探究题（共2小题）：
29．小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
（1）实验中需要小车从同一斜面的同一高度开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端的
相同，这种实验方法叫做 法（选填“控制变量”或“转换”）
（2）以上操作中错误的一次是 （选填“a”、“b”、“c”）。
（3）纠正错误后，小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过 （选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面。
（4）纠正错误，进一步分析实验可知：运动的物体不受外力时，将保持 状态。
A.匀速直线运动 B.静止 C.静止或匀速直线运动
【答案】（1）速度； （2）控制变量；（3）b；（4）降低；（5）A。
【解析】（1）由控制变量法，在实验中，要使小车到达水平面时具有相同的初速度，故应让小车从斜面的同一高度由静止滑下；
（2）根据控制变量法分析；
（3）小车滑出木板，说明其初始速度太快，可降低小车在斜面上的高度来减小其到水平面的速度大小；
（4）水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动得越远，据此推理得出结论。
解：（1）实验中需要小车从同一斜面的同一高度开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端的速度相同，这种实验方法叫做控制变量法；
（2）实验中，应控制小车从相同的斜面的相同高度滑下，b中在斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了，故b中的操作是错误的，不应该把棉布铺在斜面上；
（3）为了不使小车滑出木板，可适当降低小车到达水平面时的初速度，所以可以降低小车在斜面上的下滑高度，使其不再滑出水平表面；
（4）从毛巾、棉布到木板，接触面的粗糙程度变小，小车运动时受到的阻力越小，由上图可知，小车运动的越远；若表面绝对光滑，则小车不受摩擦阻力作用，小车将运动得无限远，即运动的物体不受外力（在水平方向上）时将保持匀速直线运动状态，选A。
故答案为：（1）速度； （2）控制变量；（3）b；（4）降低；（5）A。
30．如图甲所示，木块、斜面和水平面都比较平滑，当木块从斜面顶端的不同高度下滑时，在水平面上可以滑行不同的距离。具体的数据如下表所示：
（1）木块在斜面上某一高度静止时，具有 能，松手后木块从斜面上滑下，最终停在水平面的某处。如图甲。请在坐标系中描点并作出水平面滑行距离s与释放高度h的关系图线，并得出表格中第4次实验时，木块在水平面滑行的距离s＝ m。
（2）小明想用如图乙所示的实验装置来研究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。小明将棉布、毛毯和毛巾分别平铺在斜面底端的水平面上，让同一木块从斜面的 （相同/不同）的高度自由滑下，观察木块在水平面上滑行的距离来判断棉布、毛毯和毛巾产生阻力的大小。小华当场否决了小明的想法，因为木块滑到斜面底端时容易向前翻倒。
（3）为了解决木块翻倒问题，小华设计了如图丙所示的方案，在斜面与水平面上都铺上了棉布、毛毯和毛巾。小明当场否决了小华的想法，因为当铺垫材料较粗糙时，木块 （选填“容易”或“不容易”）下滑。
（4）在小华设计的基础上，小明将木块改成小车，让小车从斜面的同一高度自由滑下，如图丁所示，通过观察小车在水平面上的距离就可以判断摩擦力的大小。小华认为这种判断有误，因为对于不同的铺垫材料，小车到达斜面底部时 。
（5）在小华的建议下，小明将实验设计成如图戊所示，把各材料都平铺在斜面底端的水平面上，实验过程中，通过观察 ，就可以判断各摩擦力的大小。
（6）实验的结论是：其他条件相同时，摩擦力越小，物体在水平面上滑行的距离越 。进一步推理可知，力是 物体运动状态的原因。
【答案】（1）重力势；（2）见上图；2.5；（2）相同；（3）不容易；（4）的速度不同；（5）小车在不同的水平面上移动的距离的大小；（6）远；改变。
【解析】（1）高处的物体具有重力势能；根据表格数据画出图像；
根据表格数据和图像判断出表格中第4次实验时木块在水平面滑行的距离s；
（2）探究阻力大小对物体运动的影响时，需要控制物体的初速度相同，通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小；
（3）影响滑动摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度；
（4）根据控制变量法分析解答；
（5）根据转换法分析解答；
（6）棉布、毛毯和毛巾的粗糙程度不同，同一小车在粗糙程度越小的材料表面运动时受到的力越小，物体在水平面上滑行的距离越远；力是改变物体运动状态的原因。
解：（1）高处的物体具有重力势能，所以木块在斜面上某一高度静止时，具有重力势能；根据表格数据描点画出图像，如下图所示：
由表格数据知水平面滑行距离s与释放高度成正比，且水平面滑行距离s与释放高度的比值为5，所以表格中第4次实验时木块在水平面滑行的距离为：s＝2.5m；
（2）实验中让同一木块从斜面的相同的高度自由滑下，使木块到达水平面的速度相同，通过观察木块在水平面上滑行的距离来判断棉布、毛毯和毛巾产生阻力的大小；
（3）影响滑动摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，在压力大小相同时，当铺垫材料较粗糙时，滑动摩擦力大，木块不容易下滑；
（4）为了使小车到达斜面底端的速度相同，需要让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，题中小华在斜面与水平面上都铺上了棉布、毛毯和毛巾，这样对于不同的铺垫材料，小车受到的摩擦力不相同，到达斜面底部时的速度也不同；
（5）实验中通过观察小车在不同的水平面上移动的距离的大小来判断出阻力的大小，这用到了转换法；
（6）实验的结论是：其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远；进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力作用时，运动状态将不变，永远运动下去，说明力是改变物体运动状态的原因。
故答案为：（1）重力势；（2）见上图；2.5；（2）相同；（3）不容易；（4）的速度不同；（5）小车在不同的水平面上移动的距离的大小；（6）远；改变。题型
选择题
填空题
作图题
实验题
计算题
总计
题数
18
10
0
2
0
30
序号
1
2
3
4
5
6
释放高度h/m
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
0.70
水平面滑行距离s/m
1.00
1.50
2.00
3.00
3.50
题型
选择题
填空题
作图题
实验题
计算题
总计
题数
18
10
0
2
0
30
序号
1
2
3
4
5
6
释放高度h/m
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
0.70
水平面滑行距离s/m
1.00
1.50
2.00
3.00
3.50
（同步基础练习）
姓名： 学校： 老师：
一、选择题（共18小题）：
1．“探究阻力对物体运动影响”的实验如图所示。关于实验操作，下列说法正确的是（ ）
A．将小车从斜面不同高度释放，让小车从粗糙程度不同的水平面上移动
B．将小车从斜面不同高度释放，让小车从粗糙程度相同的水平面上移动
C．将小车从斜面同一高度释放，让小车从粗糙程度不同的水平面上移动
D．将小车从斜面同一高度释放，让小车从粗糙程度相同的水平面上移动
2．研究运动物体不受力会怎样时，要用小车从斜面上滑下，观察在水平面上小车滑行的距离，此时应改变（ ）
A．水平面的光滑程度B．小车的质量
C．小车开始下滑的高度D．斜面的坡度
3．在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（ ）
A．每次实验时，小车从同一斜面的相同高度，由静止开始下滑是为了保证它到达水平面时具有相同的速度
B．小车在水平面上越来越慢，它的惯性逐渐变小
C．实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越快
D．通过甲、乙、丙的实验现象直接得出牛顿第一定律
4．如果将一个物体受到的所有外力同时全部撤去，则这个物体（ ）
A．一定静止 B．一定立即停止运动
C．可能做匀速直线运动 D．可能做减速运动，最后停下来
5．如图所示，踢出的足球在空中飞行时，若受到的外力全部消失，则足球将（ ）
A．继续做曲线运动B．竖直向下做加速运动
C．静止不动D．做匀速直线运动
6．关于牛顿第一定律的得出，以下说法中正确的是（ ）
A．是没有事实依据凭空想象出来的 B．是直接由实验得出的
C．是由牛顿一人独自研究得出的 D．是以实验为基础，经科学推理得出的
7．如图所示为掷出的实心球的运动轨迹，若当实心球在最高点时所受的外力全部消失，实心球将（ ）
A．保持静止状态 B．向上做匀速直线运动
C．水平向右做匀速直线运动 D．竖直向下做加速直线运动
8．对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）
A．物体运动状态改变时，一定受到了力的作用
B．运动的物体若去掉所有力的作用，物体一定会慢慢停下
C．该定律由斜面小车探究实验直接得出
D．物体的运动是依靠力来维持的
9．下列物体运动过程中，物体运动状态不发生改变的是（ ）
A．小朋友正在荡秋千 B．雨滴从空中竖直匀速下落
C．关闭发动机后，正在向前滑行的汽车 D．月球绕地球转动
10．关于惯性，下列说法正确是（ ）
A．只有运动的物体才有惯性
B．一切物体都有惯性
C．下坡的自行车，速度越来越大，其惯性也越来越大
D．嫦娥五号探测器绕月飞行时没有惯性
11．关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A．静止的足球没有惯性
B．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性
C．在空中自由下落的苹果，运动的速度越来越快，是由于受到惯性的作用
D．在汽车紧急刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒，是由于乘客具有惯性
12．下列现象不符合实际的是（ ）
A．汽车突然刹车时，乘客向前倾倒
B．用力快速向下打纸条，立在纸条上端的钢笔帽不会倾倒
C．“天问一号”火星探测器，脱离地球引力范围，不需要用发动机就可保持飞行
D．地球自转，人竖直跳起后，会看到地面快速经过脚下，这样可免费游世界
13．一辆公交车正沿着笔直的公路向前行驶，车的水平仪表板上放着一杯水．司机张师傅发现有人横穿公路，突然一个急刹车。此时，杯中的水可能会（ ）
A．仍然保持水面水平
B．从行驶方向的前方一侧溅出来
C．从行驶方向的后方一侧溅出来
D．溅出来但无法判断从哪侧溅出
14．如图（a）所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图（b）所示的现象。由此可以判断（ ）
A．小车突然加速运动 B．小车突然减速运动
C．小车保持匀速运动 D．小车可能做加速、也可能做减速运动
15．下列现象中，利用惯性的是（ ）
A．运动鞋底有花纹B．用滑轮组拉重物
C．游泳时向后划水D．跳远时要助跑
16．下列情况中。不是利用惯性的是（ ）
A．跳远运动员助跑
B．用手拍身上衣服，可以去掉灰尘
C．小轿车司机系安全带
D．锤头松了，把锤柄的一端在地上撞击几下就紧套在柄上
17．锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的办法使头紧在锤柄上，如图。下列关于该现象的物理解释正确的是（ ）
A．锤柄撞击凳面时，由于反弹使锤头套紧
B．锤柄停止运动，锤头具有惯性，继续向下运动
C．锤柄停止运动，锤头受到惯性作用，继续向下运动
D．锤柄停止运动，锤头受到重力作用，继续向下运动
18．水平放置的密闭玻璃管内充有水，如图所示，当玻璃管突然沿水平方向向左运动时，水中的气泡将（ ）
A．向右运动B．向左运动C．保持不动D．无法判断
二、填空题（共10小题）：
19．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，每次均让小车从斜面顶端自由滑下，目的是 ；小车在水平面上受到阻力越小，向前滑行的距离越 ，说明速度减小得 ，如果运动的小车在水平面上不受阻力，它将做 运动。
20．牛顿第一定律揭示了力与运动的关系，是在实验加推理的基础上总结概括出来的，所以牛顿第一定律 （选填“能”或“不能”）用实验来直接验证。如图所示的小球从A点沿光滑圆弧轨道由静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿 路线继续运动（选填“a”“b”“c”或“d”）。
21．棒球比赛时向斜上方击球，当球上升到最高点时，若所受力全部消失，球将 ，球下落过程中速度越来越大，因为 改变了球的运动状态。
22．小聪和小明两位同学始终并排围绕着学校田径场跑步，当他们匀速通过弯道时，小聪的运动状态 改变（选填“一定”、“不一定”或“一定不”），以小明为参照物，他是 的。
23．汽车司乘人员应系安全带，主要是防止当汽车遇到紧急情况时，因 （选填“人”或“车”）具有惯性会保持原来的 （选填“运动”或“静止”）状态而造成伤害。
24．超速和超载是造成重大交通事故的主要原因，当汽车 时（选填“超速”或“超载”），它的惯性将变大。在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在向右做 运动（选填“加速”、“匀速”或“减速”）。
25．如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子沿水平方向飞出，上面的棋子由于 要保持原来的 状态。最终，上面的棋子在方向为 的 力的作用下，又落到下面的棋子上。
26．如图所示的实验中，在表面较粗糙的小车上竖放一木块。
（1）当突然向右拉动小车时，看到木块 。
（2）当向右匀速运动的小车突然停下时，看到木块 。
（3）若小车的表面足够长且绝对光滑，则第（2）次实验中，当小车突然停下来时，请你猜想一个合理的现象是 。
（4）上面你看到或猜想的现象都是由于 引起的。
27．如图所示，迅速击打硬纸板，硬纸板飞出，鸡蛋落入杯中。对此现象合理的解释是：硬纸板原来相对于桌面是 的，由于受到 的作用运动状态发生改变。鸡蛋由于 要保持原来的静止状态，未随硬纸板飞出，在重力的作用下落入杯中。
28．马路上的汽车突然起动时，站在车厢中的乘客将向车行驶的 （填“相同”或“相反”）方向倾倒；当汽车紧急刹车时，站在车厢中的乘客将向车行驶的 方向倾倒。出现上述现象的原因都是由于人有 而造成的。
三、实验探究题（共2小题）：
29．小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
（1）实验中需要小车从同一斜面的同一高度开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端的
相同，这种实验方法叫做 法（选填“控制变量”或“转换”）
（2）以上操作中错误的一次是 （选填“a”、“b”、“c”）。
（3）纠正错误后，小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过 （选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面。
（4）纠正错误，进一步分析实验可知：运动的物体不受外力时，将保持 状态。
A.匀速直线运动 B.静止 C.静止或匀速直线运动
30．如图甲所示，木块、斜面和水平面都比较平滑，当木块从斜面顶端的不同高度下滑时，在水平面上可以滑行不同的距离。具体的数据如下表所示：
（1）木块在斜面上某一高度静止时，具有 能，松手后木块从斜面上滑下，最终停在水平面的某处。如图甲。请在坐标系中描点并作出水平面滑行距离s与释放高度h的关系图线，并得出表格中第4次实验时，木块在水平面滑行的距离s＝ m。
（2）小明想用如图乙所示的实验装置来研究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。小明将棉布、毛毯和毛巾分别平铺在斜面底端的水平面上，让同一木块从斜面的 （相同/不同）的高度自由滑下，观察木块在水平面上滑行的距离来判断棉布、毛毯和毛巾产生阻力的大小。小华当场否决了小明的想法，因为木块滑到斜面底端时容易向前翻倒。
（3）为了解决木块翻倒问题，小华设计了如图丙所示的方案，在斜面与水平面上都铺上了棉布、毛毯和毛巾。小明当场否决了小华的想法，因为当铺垫材料较粗糙时，木块 （选填“容易”或“不容易”）下滑。
（4）在小华设计的基础上，小明将木块改成小车，让小车从斜面的同一高度自由滑下，如图丁所示，通过观察小车在水平面上的距离就可以判断摩擦力的大小。小华认为这种判断有误，因为对于不同的铺垫材料，小车到达斜面底部时 。
（5）在小华的建议下，小明将实验设计成如图戊所示，把各材料都平铺在斜面底端的水平面上，实验过程中，通过观察 ，就可以判断各摩擦力的大小。
（6）实验的结论是：其他条件相同时，摩擦力越小，物体在水平面上滑行的距离越 。进一步推理可知，力是 物体运动状态的原因。
人教版 八年级物理下册 第8章《运动和力》
第1节 牛顿第一定律
（同步基础练习）
姓名： 学校： 老师：
一、选择题（共18小题）：
1．“探究阻力对物体运动影响”的实验如图所示。关于实验操作，下列说法正确的是（ ）
A．将小车从斜面不同高度释放，让小车从粗糙程度不同的水平面上移动
B．将小车从斜面不同高度释放，让小车从粗糙程度相同的水平面上移动
C．将小车从斜面同一高度释放，让小车从粗糙程度不同的水平面上移动
D．将小车从斜面同一高度释放，让小车从粗糙程度相同的水平面上移动
【答案】C
【解析】（1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，到达水平面时的动能相等，速度相同。
（2）小车速度变慢的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小。
解：实验时应使小车到达水平面时的速度相等，因此每次实验时，应使小车从同一高度从静止开始滑下，小车在粗糙程度不同的水平面上移动，接触面越粗糙，小车运动的距离越近。故C正确，ABD错误。故选：C。
2．研究运动物体不受力会怎样时，要用小车从斜面上滑下，观察在水平面上小车滑行的距离，此时应改变（ ）
A．水平面的光滑程度B．小车的质量
C．小车开始下滑的高度D．斜面的坡度
【答案】A
【解析】研究运动物体不受力会怎样时，根据控制变量法，要控制小车到达水平面时速度相同，使小车在粗糙程度不同材料的表面上运动，根据受到的阻力大小，比较通过的距离长短分析推理。
解：根据控制变量法，小车到达水平面时速度要相同，故要用同一小车，从同一斜面的同一高度由静止下滑，改变水平面的粗糙程度，从而改变小车受到的阻力，根据实验现象推理分析，只有A正确。故选：A。
3．在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（ ）
A．每次实验时，小车从同一斜面的相同高度，由静止开始下滑是为了保证它到达水平面时具有相同的速度
B．小车在水平面上越来越慢，它的惯性逐渐变小
C．实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越快
D．通过甲、乙、丙的实验现象直接得出牛顿第一定律
【答案】A
【解析】实验中要求从同一点滑下，是为了保证小车到达水平面时有相同的速度，从而得出在不同材料上的滑行的距离。而这三种材料我们非常熟悉，从而比较出受阻力的不同，然后我们可以猜想如果没有任何阻力的话，物体的速度将不会改变。
解：
A、实验中，我们让小车从同一斜面的同一高度由静止开始自由下滑，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，故A正确；
B、小车在水平面上越来越慢，是因为受到阻力的作用，而它的惯性大小不会改变，故B错误；
C、实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢，而不是越快，故C错误；
D、通过甲、乙、丙的实验现象不能直接得出牛顿第一定律，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故D错误。
故选：A。
4．如果将一个物体受到的所有外力同时全部撤去，则这个物体（ ）
A．一定静止 B．一定立即停止运动
C．可能做匀速直线运动 D．可能做减速运动，最后停下来
【答案】C
【解析】根据牛顿第一定律得，当物体不受任何力的作用时，物体将保持静止或匀速直线运动。
解：如果将一个物体受到的所有外力同时全部撤去，根据牛顿第一定律得，物体将保持原来的状态不变，所以有两种可能：
如果该物体原来处于静止状态，则继续保持静止状态；如果该物体原来处于运动状态，则做匀速直线运动；故C正确，ABD错误。故选：C。
5．如图所示，踢出的足球在空中飞行时，若受到的外力全部消失，则足球将（ ）
A．继续做曲线运动B．竖直向下做加速运动
C．静止不动D．做匀速直线运动
【答案】D
【解析】根据牛顿第一定律，当物体不受外力作用时，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态，据此分析判断。
解：踢出去的足球在空中飞行时，若受到的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，足球将做匀速直线运动；故D正确，ABC错误。故选：D。
6．关于牛顿第一定律的得出，以下说法中正确的是（ ）
A．是没有事实依据凭空想象出来的 B．是直接由实验得出的
C．是由牛顿一人独自研究得出的 D．是以实验为基础，经科学推理得出的
【答案】D
【解析】牛顿第一定律是概括了伽利略等人的研究成果，在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括出来的，运用的是科学推理法。
解：牛顿第一定律是牛顿概括了伽利略等人的研究成果，在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括得出的，运用的是科学推理法。不能用实验来直接证明，这主要是因为我们周围没有不受力的物体。故选：D。
7．如图所示为掷出的实心球的运动轨迹，若当实心球在最高点时所受的外力全部消失，实心球将（ ）
A．保持静止状态 B．向上做匀速直线运动
C．水平向右做匀速直线运动 D．竖直向下做加速直线运动
【答案】C
【解析】实心球运动到最高点时，仍然具有水平向前的速度；据牛顿第一运动定律可知，一切物体在没有受到任何外力时，总是保持静止状态或匀速直线运动状态。
解：图中实心球运动到最高点时，仍然具有水平向右的速度，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一运动定律可知，小球将沿水平向右的方向做匀速直线运动。故选：C。
8．对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）
A．物体运动状态改变时，一定受到了力的作用
B．运动的物体若去掉所有力的作用，物体一定会慢慢停下
C．该定律由斜面小车探究实验直接得出
D．物体的运动是依靠力来维持的
【答案】A
【解析】根据牛顿第一定律的内容可以得出：力是改变物体运动状态的原因；牛顿第一定律是在实验的基础上，通过进一步的概括推理得出的。
解：
A、力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定受到了力的作用，故A正确；
B、运动的物体若去掉所有力的作用，物体将做匀速直线运动，故B错误；
C、牛顿第一定律是在实验的基础上，通过进一步的概括推理得出的，不能通过实验直接得出，故C错误；
D、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动是不需要力来维持，故D错误。
故选：A。
9．下列物体运动过程中，物体运动状态不发生改变的是（ ）
A．小朋友正在荡秋千 B．雨滴从空中竖直匀速下落
C．关闭发动机后，正在向前滑行的汽车 D．月球绕地球转动
【答案】B
【解析】物体运动状态保持不变的有两种：静止状态或匀速直线运动状态。只要运动速度或方向发生改变，都属于运动状态改变。
解：A、小朋友荡秋千时，速度和方向都在不停地改变，因此，运动状态改变，故A不合题意；
B、雨滴从空中竖直匀速下落的过程中，做的是匀速直线运动，运动状态不变，故B符合题意；
C、关闭发动机后，正在向前滑行的汽车速度在减小，因此，运动状态改变，故C不合题意；
D、月球绕地球转动，其方向不是直线，因此，运动状态改变，故D不合题意。
故选：B。
10．关于惯性，下列说法正确是（ ）
A．只有运动的物体才有惯性
B．一切物体都有惯性
C．下坡的自行车，速度越来越大，其惯性也越来越大
D．嫦娥五号探测器绕月飞行时没有惯性
【答案】B
【解析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大。
解：A、运动的物体和静止的物体都有惯性，故A错误；
B、惯性是物体的一种性质，一切物体都有惯性，故B正确；
C、惯性的大小只与物体的质量有关，下坡的自行车，质量不变，惯性大小也不变，故C错误；
D、嫦娥五号探测器绕月飞行时同样具有惯性，故D错误。
故选：B。
11．关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A．静止的足球没有惯性
B．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性
C．在空中自由下落的苹果，运动的速度越来越快，是由于受到惯性的作用
D．在汽车紧急刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒，是由于乘客具有惯性
【答案】D
【解析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性。
（2）惯性大小只跟物体的质量大小有关，质量越大，惯性越大。惯性与物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系。
解：A、一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，静止的足球具有惯性，故A错误；
B、跳远运动员助跑起跳是为了利用惯性，但惯性大小只与物体的质量有关，与运动速度无关，故不能增大惯性，故B错误；
C、惯性不是力，不能说受到惯性，故C错误；
D、原来乘客与公交车一起向前运动，当紧急刹车时，乘客的下半身随车停止（或减速），而上半身由于惯性仍保持原来的运动状态，继续向前运动，所以乘客会向前倾，故D正确。
故选：D。
12．下列现象不符合实际的是（ ）
A．汽车突然刹车时，乘客向前倾倒
B．用力快速向下打纸条，立在纸条上端的钢笔帽不会倾倒
C．“天问一号”火星探测器，脱离地球引力范围，不需要用发动机就可保持飞行
D．地球自转，人竖直跳起后，会看到地面快速经过脚下，这样可免费游世界
【答案】D
【解析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性。
解：A、行驶的汽车突然刹车时，由运动变静止，车上的乘客由于惯性要保持原来的运动状态，所以会向前倾倒；故A正确；
B、纸条被抽出，而钢笔帽由于惯性，仍保持原来的静止状态，所以钢笔帽不会随之运动；故B正确；
C、“天问一号”火星探测器原来是运动的，关闭发动机后，由于惯性火星探测器仍保持原来的运动状态，也能够保持飞行；故C正确；
D、地球自转，人竖直跳起后，由于惯性还要保持和地球一样的速度运动，因此不会看到地面快速经过脚下，而是落回原地，更不会免费游世界，故D错误。
故选：D。
13．一辆公交车正沿着笔直的公路向前行驶，车的水平仪表板上放着一杯水．司机张师傅发现有人横穿公路，突然一个急刹车。此时，杯中的水可能会（ ）
A．仍然保持水面水平
B．从行驶方向的前方一侧溅出来
C．从行驶方向的后方一侧溅出来
D．溅出来但无法判断从哪侧溅出
【答案】B
【解析】一切物体在任何情况下都有惯性，即任何物体都有保持原来运动状态的性质。
解：
刹车前，水和杯子是一起向前运动的，汽车突然减速时，杯子由于受到桌面的摩擦力而停止运动，水由于惯性仍然向前运动，所以水会向前溢出，即从行驶方向的前方一侧溅出来，故ACD错误，B正确。故选：B。
14．如图（a）所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图（b）所示的现象。由此可以判断（ ）
A．小车突然加速运动 B．小车突然减速运动
C．小车保持匀速运动 D．小车可能做加速、也可能做减速运动
【答案】B
【解析】物体保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，原来运动的物体保持运动，原来静止的保持静止，也可理解为“静者恒静、动者恒动”，据此分析回答。
解：
由于木块与小车一起向右做匀速直线运动，当小车突然减速运动时，木块底部也随之减速，而木块的上部由于惯性仍要保持原来的匀速直线运动状态，所以会出现如图（b）所示的现象，选项A、C、D均与图（b）所示的现象不符。故选：B。
15．下列现象中，利用惯性的是（ ）
A．运动鞋底有花纹B．用滑轮组拉重物
C．游泳时向后划水D．跳远时要助跑
【答案】D
【解析】掌握惯性的概念：物体保持原来运动状态不变的性质。能运用惯性的知识解决有关问题，分清哪是利用惯性，哪是防止惯性带来伤害。
解：
A、运动鞋底有花纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，与惯性无关，故A不合题意；
B、用滑轮组拉重物，主要是为了省力，与惯性无关，故B不合题意；
C、游泳时向后划水，利用了物体间力作用是相互的，与惯性无关，故C不合题意；
D、跳远时要助跑，是利用了运动员的惯性，使运动员跳得更远，故D符合题意。
故选：D。
16．下列情况中。不是利用惯性的是（ ）
A．跳远运动员助跑
B．用手拍身上衣服，可以去掉灰尘
C．小轿车司机系安全带
D．锤头松了，把锤柄的一端在地上撞击几下就紧套在柄上
【答案】C
【解析】物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。原来静止的物体具有保持静止状态的性质；原来处于运动的物体，具有保持匀速直线运动状态的性质。可根据四个选项中所给物理现象的特点来进行判断。
解：A．跳远运动员要助跑，当脚蹬地，身体腾空的瞬间，身体由于惯性要保持腾空时的运动状态，跳的更远。是利用惯性的例子，故A不合题意；
B．灰尘静止在衣服里，用手拍身上衣服，衣服运动，灰尘由于惯性要保持原来的运动状态，可以去掉灰尘。是利用惯性的例子，故B不合题意；
C．司机系好安全带是防止紧急刹车或突然减速时由于惯性造成人身伤害，不是利用惯性，故C符合题意。
D．锤头松了，锤头和锤柄一起向下运动，当把锤柄的一端在地面上撞击时，锤柄静止，锤头由于惯性还要保持原来的运动状态，紧紧的套在锤柄上，是利用惯性的例子，故D不合题意。
故选：C。
17．锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的办法使头紧在锤柄上，如图。下列关于该现象的物理解释正确的是（ ）
A．锤柄撞击凳面时，由于反弹使锤头套紧
B．锤柄停止运动，锤头具有惯性，继续向下运动
C．锤柄停止运动，锤头受到惯性作用，继续向下运动
D．锤柄停止运动，锤头受到重力作用，继续向下运动
【答案】B
【解析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性。
解：
锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头要保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了，故B正确、ACD错误。故选：B。
18．水平放置的密闭玻璃管内充有水，如图所示，当玻璃管突然沿水平方向向左运动时，水中的气泡将（ ）
A．向右运动B．向左运动C．保持不动D．无法判断
【答案】B
【解析】物体由于惯性要保持原来的运动状态；物体质量越大，惯性越大，物体惯性越大，运动状态越难改变。
解：当密闭玻璃管突然向左运动时，密闭玻璃管内的液体由于惯性，要保持原来的静止状态不动，即液体会向右运动，从而把气泡挤向相反方，即气泡向左运动。故选：B。
二、填空题（共10小题）：
19．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，每次均让小车从斜面顶端自由滑下，目的是 ；小车在水平面上受到阻力越小，向前滑行的距离越 ，说明速度减小得 ，如果运动的小车在水平面上不受阻力，它将做 运动。
【答案】使小车到达水平面的初速度相等；远；越慢；匀速直线。
【解析】（1）该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；
（2）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；据此推理出阻力为零时的运动情况。
解：
在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相同；
通过实验知：表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动。
故答案为：使小车到达水平面的初速度相等；远；越慢；匀速直线。
20．牛顿第一定律揭示了力与运动的关系，是在实验加推理的基础上总结概括出来的，所以牛顿第一定律 （选填“能”或“不能”）用实验来直接验证。如图所示的小球从A点沿光滑圆弧轨道由静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿 路线继续运动（选填“a”“b”“c”或“d”）。
【答案】不能；b。
【解析】（1）因一切物体都要受到力的作用，不受力的物体不存在，故牛顿第一定律不可以用实验来直接验证。
（2）根据牛顿第一定律，可对图中的实验现象做出科学的推理。
解：（1）牛顿第一定律是在实验加推理的基础上总结概括出来的，一切物体都要受到力的作用，不受力的物体不存在，所以牛顿第一定律不能用实验来直接验证。
（2）在图中，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球将会做匀速直线运动，会沿b路线继续运动。
故答案为：不能；b。
21．棒球比赛时向斜上方击球，当球上升到最高点时，若所受力全部消失，球将 ，球下落过程中速度越来越大，因为 改变了球的运动状态。
【答案】做匀速直线运动；重力。
【解析】根据牛顿第一定律分析即可；力是改变物体运动状态的原因。
解：球做曲线运动，上升到最高点时，速度不为零，若此时受到的力全部消失，它将保持匀速直线运动状态；
力是改变物体运动状态的原因，球下落过程中速度越来越大，因为重力改变了球的运动状态。
故答案为：做匀速直线运动；重力。
22．小聪和小明两位同学始终并排围绕着学校田径场跑步，当他们匀速通过弯道时，小聪的运动状态 改变（选填“一定”、“不一定”或“一定不”），以小明为参照物，他是 的。
【答案】一定；静止。
【解析】物体运动状态的改变包括速度和方向的改变；
研究物体的运动与静止时，必须事先选定一个参照物。如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生改变，则是静止的。
解：匀速通过弯道时，小聪的运动方向改变，所以其运动状态改变；
如果选择小明为参照物时，小聪相对小明的位置不发生变化，则小聪是静止的。
故答案为：一定；静止。
23．汽车司乘人员应系安全带，主要是防止当汽车遇到紧急情况时，因 （选填“人”或“车”）具有惯性会保持原来的 （选填“运动”或“静止”）状态而造成伤害。
【答案】人；运动。
【解析】物体具有保持原来运动状态不变的形状叫做惯性，任何物体都具有惯性。
解：汽车司乘人员应系安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，人由于惯性继续保持原来的运动状态而向前运动，造成伤害。
故答案为：人；运动。
24．超速和超载是造成重大交通事故的主要原因，当汽车 时（选填“超速”或“超载”），它的惯性将变大。在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在向右做 运动（选填“加速”、“匀速”或“减速”）。
【答案】超载；加速。
【解析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小跟物体的质量大小有关，质量越大，惯性越大。
解：
惯性大小跟物体的质量大小有关，质量越大，惯性越大，因此当汽车超载时，质量变大，惯性将变大；
汽车匀速运动时，小球与汽车相对静止，小球应在竖直方向上，当汽车加速运动时，车的运动速度变快，但小球由于惯性保持原来的运动状态，故小球要向后运动；图中小球向后运动，说明汽车在做加速运动。
故答案为：超载；加速。
25．如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子沿水平方向飞出，上面的棋子由于 要保持原来的 状态。最终，上面的棋子在方向为 的 力的作用下，又落到下面的棋子上。
【答案】惯性；静止；竖直向下；重。
【解析】物体由于惯性要保持原来的运动状态，物体在只受到重力作用时，重力的方向竖直向下，物体由于重力作用向下运动。
解：一摞棋子静止在水平面上，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由于受到击打力的作用沿水平方向飞出，上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，上面的棋子受到竖直向下的重力作用，又落到下面的棋子上。
故答案为：惯性；静止；竖直向下；重。
26．如图所示的实验中，在表面较粗糙的小车上竖放一木块。
（1）当突然向右拉动小车时，看到木块 。
（2）当向右匀速运动的小车突然停下时，看到木块 。
（3）若小车的表面足够长且绝对光滑，则第（2）次实验中，当小车突然停下来时，请你猜想一个合理的现象是 。
（4）上面你看到或猜想的现象都是由于 引起的。
【答案】（1）向左倾倒；（2）向右倾倒；（3）继续向前运动；（4）木块具有惯性。
【解析】根据物体的运动情况，确定研究对象为小车上的木块，然后看下面的小车在状态改变时，木块的底部随小车一起改变，而上部由于惯性继续保持原来的运动状态。
解：
（1）当小车突然水平向右运动，木块的底部随小车向右运动，而木块的上部由于惯性，继续保持原来的静止状态，所以木块将会向左倾倒；
（2）当向右匀速运动的小车突然停下时，木块的底部随小车一起停止运动，而木块的上部由于惯性，继续保持原来的静止状态，所以木块将会向右倾倒；
（3）小车的上表面光滑，小车和木块原来一起向右作匀速直线运动，当小车突然停下时，木块由于惯性会继续向前运动；
（4）以上几种现象可以表明：木块具有惯性；
故答案为：（1）向左倾倒；（2）向右倾倒；（3）继续向前运动；（4）木块具有惯性。
27．如图所示，迅速击打硬纸板，硬纸板飞出，鸡蛋落入杯中。对此现象合理的解释是：硬纸板原来相对于桌面是 的，由于受到 的作用运动状态发生改变。鸡蛋由于 要保持原来的静止状态，未随硬纸板飞出，在重力的作用下落入杯中。
【答案】静止；力；惯性。
【解析】（1）力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；
（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性。
解：
击打硬纸板前，硬纸板原相对于桌面是静止的，用力迅速击打硬纸板，该硬纸片由静止开始沿水平方向飞出去，这说明力可以改变物体的运动状态；
打硬纸板，硬纸板飞出，鸡蛋原来静止，板上的鸡蛋不随纸板一起飞出的原因是鸡蛋具有惯性，要保持原来的静止状态，不会随硬纸板飞出，在重力的作用下落入杯中。
故答案为：静止；力；惯性。
28．马路上的汽车突然起动时，站在车厢中的乘客将向车行驶的 （填“相同”或“相反”）方向倾倒；当汽车紧急刹车时，站在车厢中的乘客将向车行驶的 方向倾倒。出现上述现象的原因都是由于人有 而造成的。
【答案】相反；相同；惯性。
【解析】先分析汽车和乘客原来的状态，然后根据任何物体都有保持原来运动状态的性质进行分析，当汽车突然启动或突然刹车时，汽车和乘客的运动状态。
解：因为原来汽车和乘客都处于静止状态，当汽车突然开动时，汽车向前运动，而人由于惯性还要保持原来的静止状态，所以人会向后即向相反的方向倾倒；
因为人随汽车一起向前运动，当汽车突然刹车时，汽车运行速度减小，而人由于惯性还要保持原来的运动状态，所以人会向前即向相同的方向倾倒。
故答案为：相反；相同；惯性。
三、实验探究题（共2小题）：
29．小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
（1）实验中需要小车从同一斜面的同一高度开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端的
相同，这种实验方法叫做 法（选填“控制变量”或“转换”）
（2）以上操作中错误的一次是 （选填“a”、“b”、“c”）。
（3）纠正错误后，小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过 （选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面。
（4）纠正错误，进一步分析实验可知：运动的物体不受外力时，将保持 状态。
A.匀速直线运动 B.静止 C.静止或匀速直线运动
【答案】（1）速度； （2）控制变量；（3）b；（4）降低；（5）A。
【解析】（1）由控制变量法，在实验中，要使小车到达水平面时具有相同的初速度，故应让小车从斜面的同一高度由静止滑下；
（2）根据控制变量法分析；
（3）小车滑出木板，说明其初始速度太快，可降低小车在斜面上的高度来减小其到水平面的速度大小；
（4）水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动得越远，据此推理得出结论。
解：（1）实验中需要小车从同一斜面的同一高度开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端的速度相同，这种实验方法叫做控制变量法；
（2）实验中，应控制小车从相同的斜面的相同高度滑下，b中在斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了，故b中的操作是错误的，不应该把棉布铺在斜面上；
（3）为了不使小车滑出木板，可适当降低小车到达水平面时的初速度，所以可以降低小车在斜面上的下滑高度，使其不再滑出水平表面；
（4）从毛巾、棉布到木板，接触面的粗糙程度变小，小车运动时受到的阻力越小，由上图可知，小车运动的越远；若表面绝对光滑，则小车不受摩擦阻力作用，小车将运动得无限远，即运动的物体不受外力（在水平方向上）时将保持匀速直线运动状态，选A。
故答案为：（1）速度； （2）控制变量；（3）b；（4）降低；（5）A。
30．如图甲所示，木块、斜面和水平面都比较平滑，当木块从斜面顶端的不同高度下滑时，在水平面上可以滑行不同的距离。具体的数据如下表所示：
（1）木块在斜面上某一高度静止时，具有 能，松手后木块从斜面上滑下，最终停在水平面的某处。如图甲。请在坐标系中描点并作出水平面滑行距离s与释放高度h的关系图线，并得出表格中第4次实验时，木块在水平面滑行的距离s＝ m。
（2）小明想用如图乙所示的实验装置来研究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。小明将棉布、毛毯和毛巾分别平铺在斜面底端的水平面上，让同一木块从斜面的 （相同/不同）的高度自由滑下，观察木块在水平面上滑行的距离来判断棉布、毛毯和毛巾产生阻力的大小。小华当场否决了小明的想法，因为木块滑到斜面底端时容易向前翻倒。
（3）为了解决木块翻倒问题，小华设计了如图丙所示的方案，在斜面与水平面上都铺上了棉布、毛毯和毛巾。小明当场否决了小华的想法，因为当铺垫材料较粗糙时，木块 （选填“容易”或“不容易”）下滑。
（4）在小华设计的基础上，小明将木块改成小车，让小车从斜面的同一高度自由滑下，如图丁所示，通过观察小车在水平面上的距离就可以判断摩擦力的大小。小华认为这种判断有误，因为对于不同的铺垫材料，小车到达斜面底部时 。
（5）在小华的建议下，小明将实验设计成如图戊所示，把各材料都平铺在斜面底端的水平面上，实验过程中，通过观察 ，就可以判断各摩擦力的大小。
（6）实验的结论是：其他条件相同时，摩擦力越小，物体在水平面上滑行的距离越 。进一步推理可知，力是 物体运动状态的原因。
【答案】（1）重力势；（2）见上图；2.5；（2）相同；（3）不容易；（4）的速度不同；（5）小车在不同的水平面上移动的距离的大小；（6）远；改变。
【解析】（1）高处的物体具有重力势能；根据表格数据画出图像；
根据表格数据和图像判断出表格中第4次实验时木块在水平面滑行的距离s；
（2）探究阻力大小对物体运动的影响时，需要控制物体的初速度相同，通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小；
（3）影响滑动摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度；
（4）根据控制变量法分析解答；
（5）根据转换法分析解答；
（6）棉布、毛毯和毛巾的粗糙程度不同，同一小车在粗糙程度越小的材料表面运动时受到的力越小，物体在水平面上滑行的距离越远；力是改变物体运动状态的原因。
解：（1）高处的物体具有重力势能，所以木块在斜面上某一高度静止时，具有重力势能；根据表格数据描点画出图像，如下图所示：
由表格数据知水平面滑行距离s与释放高度成正比，且水平面滑行距离s与释放高度的比值为5，所以表格中第4次实验时木块在水平面滑行的距离为：s＝2.5m；
（2）实验中让同一木块从斜面的相同的高度自由滑下，使木块到达水平面的速度相同，通过观察木块在水平面上滑行的距离来判断棉布、毛毯和毛巾产生阻力的大小；
（3）影响滑动摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，在压力大小相同时，当铺垫材料较粗糙时，滑动摩擦力大，木块不容易下滑；
（4）为了使小车到达斜面底端的速度相同，需要让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，题中小华在斜面与水平面上都铺上了棉布、毛毯和毛巾，这样对于不同的铺垫材料，小车受到的摩擦力不相同，到达斜面底部时的速度也不同；
（5）实验中通过观察小车在不同的水平面上移动的距离的大小来判断出阻力的大小，这用到了转换法；
（6）实验的结论是：其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远；进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力作用时，运动状态将不变，永远运动下去，说明力是改变物体运动状态的原因。
故答案为：（1）重力势；（2）见上图；2.5；（2）相同；（3）不容易；（4）的速度不同；（5）小车在不同的水平面上移动的距离的大小；（6）远；改变。题型
选择题
填空题
作图题
实验题
计算题
总计
题数
18
10
0
2
0
30
序号
1
2
3
4
5
6
释放高度h/m
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
0.70
水平面滑行距离s/m
1.00
1.50
2.00
3.00
3.50
题型
选择题
填空题
作图题
实验题
计算题
总计
题数
18
10
0
2
0
30
序号
1
2
3
4
5
6
释放高度h/m
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
0.70
水平面滑行距离s/m
1.00
1.50
2.00
3.00
3.50
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