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    2023-2024学年江西省中学等学校数学八年级第一学期期末复习检测试题含答案

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    2023-2024学年江西省中学等学校数学八年级第一学期期末复习检测试题含答案

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    这是一份2023-2024学年江西省中学等学校数学八年级第一学期期末复习检测试题含答案,共8页。试卷主要包含了下面的图形中,是轴对称图形的是,若分式等于零,则的值是,在实数中,无理数的个数为,化简结果正确的是等内容,欢迎下载使用。
    学校_______ 年级_______ 姓名_______
    注意事项:
    1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
    2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
    3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
    一、选择题(每题4分,共48分)
    1.下列多项式中,能分解因式的是( )
    A.B.C.D.
    2.若分式的值等于0,则的值为( )
    A.B.C.D.
    3.如果一个数的平方根与立方根相同,那么这个数是( ).
    A.0B.C.0和1D.0或
    4.下面的图形中,是轴对称图形的是( )
    A.B.C.D.
    5.如图,直线a∥b,若∠1=50°,∠3=95°,则∠2的度数为( )
    A.35°B.40°C.45°D.55°
    6.若分式等于零,则的值是( )
    A.B.C.D.
    7.在实数中,无理数的个数为( )
    A.1个B.2个C.3个D.4个
    8.如图1所示,A,B两地相距60km,甲、乙分别从A,B两地出发,相向而行,图2中的,分别表示甲、乙离B地的距离y(km)与甲出发后所用的时间x(h)的函数关系.以下结论正确的是( )
    A.甲的速度为20km/h
    B.甲和乙同时出发
    C.甲出发1.4h时与乙相遇
    D.乙出发3.5h时到达A地
    9.如果把分式中的和都扩大2倍,则分式的值( )
    A.扩大4倍B.扩大2倍C.不变D.缩小2倍
    10.化简结果正确的是( )
    A.xB.1C.D.
    11.若中国队参加国际数学奥林匹克的参赛选手比赛成绩的方差计算公式为:,下列说法错误的是( )
    A.我国一共派出了六名选手B.我国参赛选手的平均成绩为38分
    C.参赛选手的中位数为38D.由公式可知我国参赛选手比赛成绩团体总分为228分
    12.已知中,比它相邻的外角小,则为
    A.B.C.D.
    二、填空题(每题4分,共24分)
    13.若点和点关于x轴对称,则的值是____.
    14.在平面直角坐标系中,矩形如图放置,动点从出发,沿所示方向运动,每当碰到矩形的边时反弹,每次反弹的路径与原路径成度角(反弹后仍在矩形内作直线运动),当点第次碰到矩形的边时,点的坐标为;当点第次碰到矩形的边时,点的坐标为 __________.
    15.已知点P(a,b)在一次函数y=2x﹣1的图象上,则4a﹣2b+1=_____.
    16.等腰三角形ABC的顶角为120°,腰长为20,则底边上的高AD的长为_____.
    17.如图,在△ABC中,∠B=60°,AB=12cm,BC=4cm,现有一动点P从点A出发,以2cm/s的速度沿射线AB运动,当点P运动______s时,△PBC为等腰三角形.
    18.小明体重约为62.36千克,如果精确到0.1千克,其结果为____千克.
    三、解答题(共78分)
    19.(8分)已知:直线,点,分别是直线,上任意两点,在直线上取一点,使,连接,在直线上任取一点,作,交直线于点.
    (1)如图1,若点是线段上任意一点,交于,求证:;
    (2)如图2,点在线段的延长线上时,与互为补角,若,请判断线段与的数量关系,并说明理由.
    20.(8分)某单位举行“健康人生”徒步走活动,某人从起点体育村沿建设路到市生态园,再沿原路返回,设此人离开起点的路程s(千米)与徒步时间t(小时)之间的函数关系如图所示,其中从起点到市生态园的平均速度是4千米/小时,用2小时,根据图象提供信息,解答下列问题.
    (1)求图中的a值.
    (2)若在距离起点5千米处有一个地点C,此人从第一次经过点C到第二次经过点C,所用时间为1.75小时.
    ①求AB所在直线的函数解析式;
    ②请你直接回答,此人走完全程所用的时间.
    21.(8分)(问题)
    在中,,,点在直线上(除外),分别经过点和点作和的垂线,两条垂线交于点,研究和的数量关系.
    (探究发现)
    某数学兴趣小组在探究,的关系时,运用“从特殊到一般”的数学思想,他们发现当点是中点时,只需要取边的中点(如图1),通过推理证明就可以得到和的数量关系,请你按照这种思路直接写出和的数量关系;
    (数学思考)
    那么点在直线上(除外)(其他条件不变),上面得到的结论是否仍然成立呢?
    请你从“点在线段上”“点在线段的延长线上”“点在线段的反向延长线上”三种情况中,任选一种情况,在图2中画出图形,并证明你的结论.
    22.(10分)在平面直角坐标系中,B(2,2),以OB为一边作等边△OAB(点A在x轴正半轴上).
    (1)若点C是y轴上任意一点,连接AC,在直线AC上方以AC为一边作等边△ACD.
    ①如图1,当点D落在第二象限时,连接BD,求证:AB⊥BD;
    ②若△ABD是等腰三角形,求点C的坐标;
    (2)如图2,若FB是OA边上的中线,点M是FB一动点,点N是OB一动点,且OM+NM的值最小,请在图2中画出点M、N的位置,并求出OM+NM的最小值.
    23.(10分)若一个正整数能表示为四个连续正整数的积,即:(其中为正整数),则称是“续积数”,例如:,,所以24和360都是“续积数”.
    (1)判断224是否为“续积数”,并说明理由;
    (2)证明:若是“续积数”,则是某一个多项式的平方.
    24.(10分)爸爸想送小明一个书包和一辆自行车作为新年礼物,在甲、乙两商场都发现同款的自行车单价相同,书包单价也相同,自行车和书包单价之和为452元,且自行车的单价比书包的单价4倍少8元.
    (1)求自行车和书包单价各为多少元;
    (2)新年来临赶上商家促销,乙商场所有商品打八五折(即8.5折)销售,甲全场购物每满100元返购物券30元(即不足100元不返券,满100元送30元购物券,满200元送60元购物券),并可当场用于购物,购物券全场通用.但爸爸只带了400元钱,如果他只在同一家商场购买看中的两样物品,在哪一家买更省钱?
    25.(12分)教材呈现:下图是华师版八年级上册数学教材第94页的部分内容.
    定理证明:请根据教材中的分析,结合图①,写出“线段垂直平分线的性质定理”完整的证明过程.
    定理应用:
    (1)如图②,在中,直线分别是边的垂直平分线,直线m、n交于点,过点作于点.
    求证:.
    (1)如图③,在中,,边的垂直平分线交于点,边的垂直平分线交于点.若,则的长为__________.
    26.(12分)已知∠MAN=120°,点C是∠MAN的平分线AQ上的一个定点,点B,D分别在AN,AM上,连接BD.
    (发现)
    (1)如图1,若∠ABC=∠ADC=90°,则∠BCD= °,△CBD是 三角形;
    (探索)
    (2)如图2,若∠ABC+∠ADC=180°,请判断△CBD的形状,并证明你的结论;
    (应用)
    (3)如图3,已知∠EOF=120°,OP平分∠EOF,且OP=1,若点G,H分别在射线OE,OF上,且△PGH为等边三角形,则满足上述条件的△PGH的个数一共有 .(只填序号)
    ①2个 ②3个 ③4个 ④4个以上
    参考答案
    一、选择题(每题4分,共48分)
    1、D
    2、B
    3、A
    4、C
    5、C
    6、C
    7、B
    8、C
    9、B
    10、B
    11、C
    12、B
    二、填空题(每题4分,共24分)
    13、
    14、(8,3)
    15、1
    16、1
    17、4或1
    18、62.1.
    三、解答题(共78分)
    19、(1)见解析;(2),见解析
    20、(1)a=1;(2)①s=–3t+2;②t=.
    21、(1);(2);(3)仍然成立.
    .
    22、(1)①见解析;②点C的坐标为(0,﹣4)或(0,4);(2)2
    23、(1)不是,理由见解析;(2)见解析.
    24、(1)自行车的单价为360元/辆,书包的单价为92元/个;(2)在甲商店购买更省钱.
    25、证明见解析;(1)证明见解析;(1)2.
    26、(1)60,等边;(2)等边三角形,证明见解析(3)④.
    1.线段垂直平分线
    我们已经知道线段是轴对称图形,线段的垂直平分线是线段的对称轴,如图,直线是线段的垂直平分线,是上任一点,连结.将线段沿直线对折,我们发现与完全重合.由此即有:
    线段垂直平分线的性质定理线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等.
    已知:如图,垂足为点,点是直线上的任意一点.
    求证:.
    分析图中有两个直角三角形和,只要证明这两个三角形全等,便可证得.

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