小学英语牛津译林版三年级下册Unit 4 Where's the bird?达标测试

这是一份小学英语牛津译林版三年级下册Unit 4 Where's the bird?达标测试，共13页。试卷主要包含了划线部分翻译，情景配对，句子排序，匹配，根据图片选择正确的句子，任务型阅读等内容，欢迎下载使用。
1．划线部分翻译。
Here yu are， Bbby.
2．划线部分翻译。
Please be my friend.
3．划线部分翻译。
Dn't fly away.
二．解答题（共2小题）
4．情景配对。
5．情景配对。
三．排序（共2小题）
6．请把下面的句子重新排列成一段通顺的对话。
A.Thank yu.
B.Hell，Helen.Is this my rubber？
C.N，it isn't.It's my rubber.
D.Hell，Mike.
E.Where's my rubber？
F.Lk!It's ver there.Here yu are.

7．句子排序。
Yes，it is.
Here yu are.
Where's my rubber？
Is this yur rubber？
Thank yu.
四．匹配题（共2小题）
8．匹配。
9．根据图片选择正确的句子。
五．任务型阅读（共1小题）
10．任务型阅读。
Lk at my desk.What's in it？My schlbag and a ty parrt are in it.I can see a pencil case and a bk n the desk.A chair is behind the desk.And a lunch bx is under the chair.Where is my cat？Oh，it's beside the chair！
（一）阅读短文，判断句子正误，正确的写"√"，错误的写"×"。
（1）The ty parrt is in the schlbag.
（2）We can see nly（仅仅）a pencil case n the desk.
（3）The lunch bx is under the chair.
（4）The cat is behind the chair.
（二）阅读短文，将下列事物与其具体位置连线。
六．阅读理解（共2小题）
11．根据对话内容，判断正（T）误（F）。
Mike：Lk，what's that？
Su Yang：It's a pencil.
Mike：Is this yur pencil，Su Yang？
Su Yang：N，my pencil is green.
Mike：Liu Ta，is this yur pencil？
Liu Ta：N，my pencil is black.Perhaps（也许）it's Yang Ling's.
Mike：Where's Yang Ling？
Liu Ta：She's in the classrm.
Mike：Hi，Yang Ling.Is this yur pencil？
Yang Ling：What clur？
Mike：It's red.
Yang Ling：Yes，it is.Thank yu.
（1）Su Yang's pencil is black．
（2）Liu Ta's pencil is red．
（3）Yang Ling is in the classrm．
（4）The pencil is nt Yang Ling's．
（5）The pencil is red．
12．根据对话内容，判断正（T）误（F）.
A：Lk，this is my new schlbag.
B：Oh，it's beautiful，Helen.
A：Thank yu，Yang Ling.Oh，where's my ruler？
B：Dn't wrry.Is it in yur pencil case？
A：Lk!It isn't here.
B：Is it n that desk？
A：N，my ruler is green.That ruler is blue.
B：Lk，it's in yur desk.
A：Yes.Thank yu.
（1）A is Yang Ling．
（2）Yang Ling can't find her pencil case．
（3）Helen's ruler is green．
（4）Yang Ling's ruler is n the desk．
（5）B is Helen．
（进阶篇）2023-2024学年下学期小学英语牛津泽林版（三年级起点）三年级同步分层作业unit 4
参考答案与试题解析
一．句型转换（共3小题）
1．划线部分翻译。
Here yu are， Bbby. 给你
【解答】本题主要考查划线部分翻译。Here yu are是固定句型结构，翻译为：给你。
故答案为：给你。
2．划线部分翻译。
Please be my friend. 成为我的朋友。
【解答】本题主要考查划线部分翻译。be翻译为：成为，是be动词，my翻译为：我的，friend翻译为：朋友。结合整句以及中文的表达习惯作答。
故答案为：成为我的朋友。
3．划线部分翻译。
Dn't fly away. 飞走
【解答】本题主要考查划线部分翻译。fly翻译为：飞；away翻译为：离开。fly away是固定搭配，翻译为：飞走。
故答案为：飞走。
二．解答题（共2小题）
4．情景配对。
【解答】（1）E。考查祈使句。Please pen the dr.是告诉对方把门打开，E选项Yes，Mr Wang."好的，王先生。"表明自己收到对方的指令并且会照做，符合。故选：E。
（2）D。考查祈使句。Dn't talk，Sam.是提示对方不要说话，D选项I'm srry."我很抱歉。"是为自己的行为道歉，符合。故选：D。
（3）B。考查日常交际用语。Happy Birthday!是向对方送上生日祝福，B选项Thank yu."谢谢你。"是向对方致谢，符合。故选：B。
（4）C。考查一般疑问句。Wuld yu like an egg？询问对方是否想要一个鸡蛋，C选项N，thank yu."不，谢谢你。"是委婉谢绝对方的好意，符合。故选：C。
（5）F。考查特殊疑问句。Where's my pencil case？询问铅笔盒的位置，F选项It's in yur desk."它在你的课桌里。"符合。故选：F。
（6）A。考查一般疑问句。Is this yur ruler？为be动词Is引导的一般疑问句，询问这个是否为对方的尺子，A选项N，it isn't."不，它不是。"为使用be动词的否定回答，符合。故选：A。
5．情景配对。
【解答】（1）C。考查特殊疑问句。问句意思为：你的朋友在图书馆吗？回答在不在。C.Yes，he is.是的，他在。符合题意。故选：C。
（2）E。考查特殊疑问句。问句意思为：你父亲在哪里？回答位置。E.Over there.那边。符合题意。故选：E。
（3）A。考查一般疑问句。问句意思为：这是你的饭盒吗？回答是不是。A.N，it isn't.不，不是。符合题意。故选：A。
（4）B。考查特殊疑问句。问句意思为：我的书包在哪里？回答它的位置。B.It's beside the dr.它在门旁边。符合题意。故选：B。
（5）D。考查特殊疑问句。问句意思为：门旁的这个是什么？回答它是什么。D.It's a lunch bx.它是个午餐盒。符合题意。故选：D。
（6）G。考查日常交际用语。句意为：上课时不要睡觉。答语对命令做出回复。G.I'm srry，Miss Li.对不起，李小姐。符合题意。故选：G。
（7）F。考查日常交际用语。句意为：请合上书。答语做出回复。F.Yes，Mr Green.是的，格林先生。符合题意。故选：F。
（8）H。考查日常交际用语。句意为：这本书是给你的。答语表示感谢。H.Thank yu，Mum.谢谢你，妈妈。符合题意。故选：H。
三．排序（共2小题）
6．请把下面的句子重新排列成一段通顺的对话。
A.Thank yu.
B.Hell，Helen.Is this my rubber？
C.N，it isn't.It's my rubber.
D.Hell，Mike.
E.Where's my rubber？
F.Lk!It's ver there.Here yu are.
D﹣B﹣C﹣E﹣F﹣A
【解答】考查对话的排序。根据日常用语先互打招呼 Hell，Mike.再说事情引起话题，Is this my rubber？这是我的橡皮吗？根据问句作答N，it isn't.It's my rubber.不，它不是。它是我的橡皮。再追问Where's my rubber？我的橡皮在哪里？最后回答Lk!It's ver there.Here yu are.看!它在那边。给你。最后表示感谢Thank yu.
故答案为：D﹣B﹣C﹣E﹣F﹣A。
7．句子排序。
3 Yes，it is.
4 Here yu are.
1 Where's my rubber？
2 Is this yur rubber？
5 Thank yu.
【解答】考查对话排序。Where's my rubber？（我的橡皮在哪里？）对话开始，首先询问"我的橡皮在哪里？"故排在第一。Is this yur rubber？（这是你的橡皮吗？）对方问"这是你的橡皮吗？"排在第二。Yes，it is.（是的，它是。）回答前面的提问，讲述是自己的橡皮。排在第三。Here yu are.（给你。）把橡皮给对方。排在第四。最后表示感谢，说Thank yu.（谢谢你。）排在第五。
故答案为：3→4→1→2→5。
四．匹配题（共2小题）
8．匹配。
【解答】（1）考查介词短语。在上课可译为：in class。选项B符合。故选：B。
（2）考查名词词组。午餐盒可译为：lunch bx。选项A符合。故选：A。
（3）考查介词短语。在门后可译为：behind the dr。选项E符合。故选：E。
（4）考查名词词组。我的铅笔可译为：my pencil。选项D符合。故选：D。
（5）考查介词短语。在那里可译为：ver there。选项C符合。故选：C。
9．根据图片选择正确的句子。
【解答】考查看图作答。
（1）C。由图可知，有一只小鸟。Lk!A bird!可译为：看！一只鸟！符合题意。故选：C。
（2）E。由图可知，鸟在你的书桌下。It's under yur desk.可译为：它在你的桌子下面。符合题意。故选：E。
（3）A。由图可知，鸟在你的门后。It's behind the dr!可译为：它在门后面！符合题意。故选：A。
（4）B。由图可知，鸟在树上。It's in the tree!可译为：它在树上！符合题意。故选：B。
（5）D。由图可知，鸟不在房里。It's nt here.可译为：它不在这里。符合题意。故选：D。
五．任务型阅读（共1小题）
10．任务型阅读。
Lk at my desk.What's in it？My schlbag and a ty parrt are in it.I can see a pencil case and a bk n the desk.A chair is behind the desk.And a lunch bx is under the chair.Where is my cat？Oh，it's beside the chair！
（一）阅读短文，判断句子正误，正确的写"√"，错误的写"×"。
（1）The ty parrt is in the schlbag. ×
（2）We can see nly（仅仅）a pencil case n the desk. ×
（3）The lunch bx is under the chair. √
（4）The cat is behind the chair. ×
（二）阅读短文，将下列事物与其具体位置连线。
【解答】（一）本题主要考查判断正误。
（1）×。由文中关键句Lk at my desk.What's in it？My schlbag and a ty parrt are in it.可知，玩具鹦鹉在书桌里，不是在书包里。说法错误。故答案为：×。
（2）×。由文中关键句I can see a pencil case and a bk n the desk.可知，在书桌上面可以看到一个铅笔盒和一本书，不仅仅是铅笔盒。说法错误。故答案为：×。
（3）√。由文中关键句And a lunch bx is under the chair.可知，午餐盒在椅子下面。说法正确。故答案为：√。
（4）×。由文中关键句Where is my cat？Oh，it's beside the chair！可知，我的猫咪在椅子旁边，不是在椅子后面，说法错误。故答案为：×。
（二）本题主要考查阅读连线。
根据短文的大意，可知书包，玩具鹦鹉，铅笔盒和书本在书桌里或者书桌上面；午餐盒在椅子下面，猫咪在椅子旁边。
故答案为：。
六．阅读理解（共2小题）
11．根据对话内容，判断正（T）误（F）。
Mike：Lk，what's that？
Su Yang：It's a pencil.
Mike：Is this yur pencil，Su Yang？
Su Yang：N，my pencil is green.
Mike：Liu Ta，is this yur pencil？
Liu Ta：N，my pencil is black.Perhaps（也许）it's Yang Ling's.
Mike：Where's Yang Ling？
Liu Ta：She's in the classrm.
Mike：Hi，Yang Ling.Is this yur pencil？
Yang Ling：What clur？
Mike：It's red.
Yang Ling：Yes，it is.Thank yu.
（1）Su Yang's pencil is black． F
（2）Liu Ta's pencil is red． F
（3）Yang Ling is in the classrm． T
（4）The pencil is nt Yang Ling's． F
（5）The pencil is red． T
【解答】（1）由Su Yang：N，my pencil is green.（苏阳：不，我的铅笔是绿色的。）可知，苏阳的铅笔是绿色的，而不是黑色的。描述不符。故答案为：F。
（2）由Liu Ta：N，my pencil is black.（刘涛：不，我的铅笔是黑色的。）可知，刘涛的铅笔是黑色的，而不是红色的。描述不符。故答案为：F。
（3）由Mike：Where's Yang Ling？（迈克：杨玲在哪里？）和Liu Ta：She's in the classrm.（刘涛：她在教室里。）可知，杨玲在教室里。描述相符。故答案为：T。
（4）由Mike：Hi，Yang Ling.Is this yur pencil？（迈克：你好，杨玲。这是你的铅笔吗？）和Yang Ling：Yes，it is.Thank yu.（杨玲：是的，它是。谢谢你。）可知，这支铅笔是杨玲的，而题目说这支铅笔不是杨玲的。描述不符。故答案为：F。
（5）由Yang Ling：What clur？（杨玲：什么颜色？）和Mike：It's red.（迈克：它是红色的。）可知，这支铅笔是红色的。描述相符。故答案为：T。
12．根据对话内容，判断正（T）误（F）.
A：Lk，this is my new schlbag.
B：Oh，it's beautiful，Helen.
A：Thank yu，Yang Ling.Oh，where's my ruler？
B：Dn't wrry.Is it in yur pencil case？
A：Lk!It isn't here.
B：Is it n that desk？
A：N，my ruler is green.That ruler is blue.
B：Lk，it's in yur desk.
A：Yes.Thank yu.
（1）A is Yang Ling． F
（2）Yang Ling can't find her pencil case． F
（3）Helen's ruler is green． T
（4）Yang Ling's ruler is n the desk． F
（5）B is Helen． F
【解答】（1）由B：Oh，it's beautiful，Helen.（B：噢，它很漂亮，海伦。）可知A是海伦，与题干中描述的A是杨凌不符。故答案为：F。
（2）由A：Thank yu，Yang Ling.Oh，where's my ruler？（A：谢谢你，杨凌。噢，我的尺子在哪儿？）可知是海伦找不到尺子，而不是题干中的杨凌找不到尺子。故答案为：F。
（3）分析对话可知A是海伦，由A：N，my ruler is green.（A：不，我的尺子是绿色的。）可知海伦的尺子是绿色的，与题干描述一致。故答案为：T。
（4）分析对话可知文中并未提到杨凌的尺子，与题干中描述的杨凌的尺子在书桌上不符。故答案为：F。
（5）由A：Thank yu，Yang Ling.（A：谢谢你，杨凌。）可知B是杨凌，与题干中的B是海伦不符。故答案为：F。
（1）Please pen the dr.
A.N，it isn't.
（2）Dn't talk，Sam.
B.Thank yu.
（3）Happy Birthday!
C.N，thank yu.
（4）Wuld yu like an egg？
D.I'm srry.
（5）Where's my pencil case？
E.Yes，Mr Wang.
（6）Is this yur ruler？
F.It's in yur desk.
（1）Is yur friend in the library？
A.N，it isn't.
（2）Where's yur father？
B.It's beside the dr.
（3）Is this yur lunch bx？
C.Yes，he is.
（4）Where's my schlbag？
D.It's a lunch bx.
（5）What's this beside the dr？
E.Over there.
（6）Dn't sleep in class.
F.Yes，Mr Green.
（7）Please clse yur bk.
G.I'm srry，Miss Li.
（8）This bk is fr yu.
H.Thank yu，Mum.
（1） in class
A．午餐盒
（2） lunch bx
B．在上课
（3） behind the dr
C．在那里
（4） my pencil
D．我的铅笔
（5） ver there
E．在门后
（1）
A.It's behind the dr!
（2）
B.It's in the tree!
（3）
C.Lk!A bird!
（4）
D.It's nt here.
（5）
E.It's under yur desk.
（1）Please pen the dr. E
A.N，it isn't.
（2）Dn't talk，Sam. D
B.Thank yu.
（3）Happy Birthday! B
C.N，thank yu.
（4）Wuld yu like an egg？ C
D.I'm srry.
（5）Where's my pencil case？ F
E.Yes，Mr Wang.
（6）Is this yur ruler？ A
F.It's in yur desk.
（1）Is yur friend in the library？ C
A.N，it isn't.
（2）Where's yur father？ E
B.It's beside the dr.
（3）Is this yur lunch bx？ A
C.Yes，he is.
（4）Where's my schlbag？ B
D.It's a lunch bx.
（5）What's this beside the dr？ D
E.Over there.
（6）Dn't sleep in class. G
F.Yes，Mr Green.
（7）Please clse yur bk. F
G.I'm srry，Miss Li.
（8）This bk is fr yu. H
H.Thank yu，Mum.
（1） B in class
A．午餐盒
（2） A lunch bx
B．在上课
（3） E behind the dr
C．在那里
（4） D my pencil
D．我的铅笔
（5） C ver there
E．在门后
（1） C
A.It's behind the dr!
（2） E
B.It's in the tree!
（3） A
C.Lk!A bird!
（4） B
D.It's nt here.
（5） D
E.It's under yur desk.