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    辽宁省大连市西岗区2023-2024学年九年级上学期期末化学试题
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    辽宁省大连市西岗区2023-2024学年九年级上学期期末化学试题

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    这是一份辽宁省大连市西岗区2023-2024学年九年级上学期期末化学试题,共8页。试卷主要包含了分类是学习和研究化学的常用方法,下列符号表示2个氢分子的是,87,不同种元素最本质的区别是,下列关于水的认识,正确的是等内容,欢迎下载使用。

    2024年1月
    (本试卷共14道题满分50分化学和物理考试时间共150分钟)
    考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答,在本试卷上作答无效
    可能用到的近似相对原子质量:H-1C-12O-16K-39Mn-55
    第一部分选择题(共10分)
    (本部分共包括10道小题,每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项)
    1.分类是学习和研究化学的常用方法。下列物质属于氧化物的是
    A.O3B.CaOC.H2CO3D.CaCO3
    2.下列符号表示2个氢分子的是
    A.2HB.2H2C.H2D.2H2O
    3.近日,大连化学物理研究所“高效大面积钙钛矿太阳电池”的研究中取得进展。钛元素在元素周期表中所示内容如图,下列说法不正确的是
    A.原子序数22B.元素符号Ti
    C.属于非金属元素D.相对原子质量47.87
    4.下列关于CO2实验室制取及检验的做法不正确的是
    A.制取的药品B.发生装置
    C.收集方法D.检验CO2
    5.不同种元素最本质的区别是
    A.质子数不同B.中子数不同
    C.相对原子质量不同D.中子数和核外电子数之和不同
    6.下列关于水的认识,正确的是
    A.经过自来水厂净化后得到的是纯净水
    B.使用含磷洗衣粉有利于保护水资源
    C.铁制品锈蚀与空气中的水蒸气无关
    D.活性炭可吸附水中的色素和异味
    7.纯净物X在空气中完全燃烧,化学方程式为:,则X的化学式是
    A.COB.C2H4C.CH4D.C2H2
    8.燃烧是人类最早利用的一类化学反应。下列说法或行为你认为正确的是
    A.电器在使用时着火,立即用水扑灭
    B.发生高楼火灾时,乘坐电梯离开火场
    C.可燃物的温度达到着火点就能够燃烧
    D.少量酒精在桌面上燃烧,用湿布扑盖
    9.“化学观念”是从化学视角对物质世界的总体认识。下列叙述不正确的是
    A.利用化学反应可以改变原子的种类和数目
    B.分子、原子和离子都是构成物质的微观粒子
    C.自然界中的氧、碳循环对维持生态平衡有重要意义
    D.炼铁是在高温下CO可将铁元素从铁矿石中还原出来
    10.下列场所的图标中,表示为“禁止带火种”的是
    A. B. C. D.
    第二部分非选择题(共40分)
    (本部分共包括4道小题)
    11.(8分)阅读下面科普短文。
    据人民网报道:2023年11月30日,我国首台自主研发的中速大功率氨燃料发动机在大连点火成功。
    合成氯:主要采用哈伯法,其流程包括制氮、制氢、氨合成。原理是氮气和氢气在一定条件下产生氨气。流程高度依赖化石燃料,能耗高、碳排放量大。该技术正加速绿色转型,方向有蓝氨、绿氨等。
    蓝氨合成中的氢气由化石燃料提炼而来,过程中采用碳捕捉和封存技术对二氧化碳进行利用或封存。
    绿氨合成中的氢气由电解水制得,流程中应用可再生能源获得电能来驱动空气分离、制氢、合成氨的装置(如下图),发展潜力巨大。
    储运氨:氨气液化贮存技术比较成熟。储存规模大时,常压冷却进行液化;若规模小,常温加压进行液化。
    氨能利用:氨气在氧气中燃烧生成水和氮气,氨能可成为未来清洁能源的重要补充。三种主要利用方式:直接燃烧、制燃料电池、用作氢载体。
    (1)空气的成分按体积计算,氮气约占①______________。从液态空气中分离氮气主要发生的是②_____________(填“物理”或“化学”)变化。
    (2)蓝氨合成中“碳捕捉与封存”技术有利于控制①______________的加剧。固态CO2易升华吸热,由此CO2的用途之一是②______________。
    (3)绿氨合成中氢气生成在水电解槽的_____________(填“正”或“负”)极。
    (4)储运氨时加压或冷却均可将氨气变为液态,主要改变的是分子的_____________(填“种类”或“间隔”)。
    (5)氨气(NH3)燃烧不充分会生成的一种空气污染物是①______________。使氨燃料发动机燃料充分燃烧,通常考虑两点:燃烧时要有足够的助燃剂:②______________。
    12.(11分)化学实验是认识物质的重要途径。
    I、认识金属的物理性质
    (1)硬币、铝导线、铜质火锅均由金属材料制成,利用导热性的是______________。
    (2)黄铜片、纯铜片相互刻画,纯铜片留下较深的划痕,说明黄铜的硬度______________(填“>”、“<”或“=”)纯铜。
    II、验证金属的化学性质
    (3)用坩埚钳加持纯铜片,用酒精灯外焰加热,现象是______________。
    (4)运用手持技术探究金属与酸的反应。
    图1图2
    如图1向250ml烧瓶内注入25ml某浓度的稀盐酸,分别剪取相同长度、,宽度和厚度的镁、铝、锌、铁、铜金属片,打磨后投入烧瓶中,迅速塞紧带有压强传感器的橡皮塞,点击采集,得到图2所示的变化曲线。
    曲线①_____________(填字母)对应的金属是铜。
    曲线b对应的金属是铁,在400s时溶液中含有的物质除水外还有②______________。
    曲线c对应的金属是镁,化学方程式为③_____________,基本反应类型是④______________;在18s左右曲线c达到最高点后又略微下降的原因是⑤______________。
    综合分析可知,下列说法正确的是⑥______________。
    A.如延长反应时间,曲线d的图像仍将是一条直线
    B.曲线d对应的反应速率适中,适合实验室制取气体
    C.曲线e在0~100s段几乎没有上升,说明该金属打磨不彻底
    (5)利用图3装置验证铁、铜、银的金属活动性顺序。
    在甲中注入某溶液,一段时间后打开开关K,剩余液体全部注入试管乙,则乙中的现象之一是______________。
    图3
    归纳总结:金属具有共同的物理性质,相似的化学性质,但反应的难易和剧烈程度不同。地球上的金属除少数不活泼的以外,都以_____________(填“单质”或“化合物”)的形式存在。
    13.(11分)制氧机应用非常广泛。
    图1图2
    【用氧需求】氧气对人体非常重要,因为氧气能______________。
    【供氧原理】
    (1)实验室常选路径①②③,路径①的化学方程式为①______________。若要制取0.8g氧气,理论上需要高锰酸钾的质量是②_____________g。采用路径③,向装有二氧化锰粉末的容器中慢慢注入过氧化氢溶液,“慢慢注入”的目的是③______________。检验氧气观察到的现象是④______________。
    (2)潜水艇为保证长时间潜航,适合选用路径⑤,化学方程式是______________。
    (3)家用制氧机常选用过碳酸钠,使其溶于水得到碳酸钠和过氧化氢,过氧化氢溶液再与二氧化锰接触,产生氧气并放热。过氧化氢中氧元素的化合价为______________。
    【分析改进】某品牌制氧机内筒结构如图2,外筒设有观察窗。
    用量建议:
    设计依据:
    氧气保持37℃和湿度为95%-100%,可以防止干冷氧气刺激损伤呼吸道粘膜,导致痰干结,影响粘液纤毛系统功能。
    操作方法:
    先在加湿仓加水,再在反应仓中依次加入水、A剂、B剂…
    在出气口插好导管和鼻塞,开始吸氧,由外筒观察窗查看供氧情况。
    若气泡消失则供氧完毕,取出内桶,倒出残液,洗净收存。
    注意事项:
    内桶应加入自来水(凉水),严禁使用热水。
    供水困难时,可在残液冷却后补充制氧剂A剂(不加B剂)连续供氧…
    (4)氧气能从水中逸出,是因为氧气具有______________的性质。
    (5)加湿仓禁止加入热水,可防烫伤。反应仓中也要加入凉水,原因是______________。
    (6)供水困难时,不需要补充B剂的原因是______________。
    (7)分析可知,家用制氧机用过碳酸钠粉末替代过氧化氢溶液,优点之一是______________。
    14.(10分)某小组进行化学小实验,比较“不同果蔬中维生素C含量”。
    【资料卡片】维生素C由碳、氢、氧元素组成,受热易分解、易被氧化,能使碘褪色。
    碘伏因含有碘而呈黄色。
    【实验用品】纱布、研钵、烧杯、滴管、试管、量筒、6种果蔬等
    【方案选择】
    甲:等体积、等浓度碘伏溶液中加入等体积果汁,看褪色程度。
    乙:等体积、等浓度碘伏溶液中逐滴滴加果汁,逐滴振荡,至碘伏刚褪色,记录滴数。
    (1)经讨论,同学们决定选乙,“逐滴滴加,逐滴振荡,记录滴数”目的是______________。
    【基本操作】
    A.量取水B.滴加液体C.放置滴管
    如左图,分别取等质量果蔬,切碎研细→加水溶解→经纱布取液→放入试管。
    按乙方案操作,各种果蔬重复三组,数据记入下表。
    (2)制作果蔬汁时,需用迅速冷却的蒸馏水,原因之一是①______________。纱布代替了实验室中的②_____________(填物品名称),该操作的名称是③______________。
    (3)右图所示的基本操作,正确的是______________(填字母)。
    (4)所测果蔬中维生素C质量分数最大的是______________。
    【反思评价】查阅《食物营养成分速查表》,数据与本实验基本一致,但还存在偏差。
    可能引起偏差的是______________。
    A.滴加果蔬汁时速度过快,没有及时振荡
    B.滴加果蔬汁时液体滴在试管外面
    C.果蔬是混合物,果蔬中除维生素C外,其他成分也可能使碘伏溶液褪色
    【拓展应用】
    (5)右侧是某品牌维生素C片剂已破损的标签,可推断维生素C的化学式为______________。
    (6)小慧妈妈每天服用该片剂,小慧建议可食用西红柿来代替维生素C片。已知西红柿新品种“丹东409”每100g约含维生素C30mg,则每天食用①______________g可达到服用该维生素C片的效果。要减少维生素C的流失,西红柿最适合的吃法是②______________。
    西岗区期末质量抽测参考答案
    九年级化学 2024 年 1 月
    第 一 部 分 选 择 题 (共 10分 )
    第 二 部 分 非 选 择 题 (共 40分 )
    (本 部 分 共 包 括 4道 小 题 )
    11. (8 分)每空 1 分
    (1) ①78% ②物理
    (2) ①温室效应 ②做制冷剂或人工降雨(其他合理答案也可)
    (3) 负
    (4) 间隔
    (5) ①NO2 ②燃料与助燃剂要有足够大的接触面积(其他合理表述也可)
    12.(11 分)每空 1 分
    (1) 铜质火锅
    (2) >
    (3) 纯铜片逐渐变黑
    (4) ① a ② HCl、FeCl2 ③④ 置换反应
    ⑤ 镁和盐酸反应放热,18s 左右反应结束,温度下降,压强下降 ⑥ B C
    (5) 金属表面有红色物质析出或溶液由蓝色逐渐变浅(其他合理表述也可)
    归纳总结:化合物
    13. (11 分)每空 1 分
    【用氧需求】 供给呼吸
    【供氧原理】
    (1) ① ②7.9g ③得到平缓地氧气流 ④带火星的木条复燃
    (2) (3) -1
    (4) 不易溶于水
    (5) 避免反应速率加快,缩短供氧时间
    (6) B 剂是催化剂,反应前后质量和化学性质不变(其他合理表述也可)
    (7) 便于携带、保存、可定时、操作简便等(其他合理答案也可)
    14. (10 分)每空 1 分
    (1) 充分反应,便于定量测量(其他合理表述也可)
    (2) ① 维生素 C 被氧化 ②滤纸 ③过滤
    (3) AB
    (4) 青椒
    【拓展应用】ABC
    (5) C6H8O6 (6) ①1000 g ②生吃或先洗后切 (其他合理表述也可)
    适用情况
    A剂白色粉末100g/袋
    B剂黑色粉末3g/袋
    平均供氧量(ml/分钟)
    供氧时间(分钟)
    保健供氧
    1袋
    1袋
    ≥320
    ≥15
    一般缺氧
    2袋
    1袋
    ≥500
    ≥25
    一般缺氧性病症
    3袋
    2袋
    ≥1000
    ≥15
    果蔬种类
    猕猴桃
    柚子

    大白菜
    西红柿
    青椒
    第1组
    4
    8
    20
    6
    9
    2
    第2组
    5
    10
    32
    15
    23
    3
    第3组
    9
    16
    59
    18
    28
    6
    均值(保留一位小数)
    6.0
    11.3
    37.0
    13.0
    20.0
    3.7
    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    答案
    B
    B
    C
    C
    A
    D
    C
    D
    A
    D
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