吉林省长春市榆树市第二实验中学2023-2024学年七年级上册12月期末生物试题（含解析）

这是一份吉林省长春市榆树市第二实验中学2023-2024学年七年级上册12月期末生物试题（含解析），共15页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．下列诗句中没有写到生物的是（ ）
A．柴门闻犬吠B．床前明月光C．离离原上草D．鱼戏莲叶间
2．下列不属于调查活动的是（ ）
A．全国人口普查B．疫情期间，对某市居民外出史进行统计
C．用显微镜观察植物细胞D．了解大樱桃的种植情况
3．题图是某生态系统的食物网，下列有关说法错误的是（ ）

A．这个食物网中有4条食物链
B．这个食物网的起点是生产者草
C．这个食物网中，鹰和蛇的关系是捕食和竞争
D．若使用农药，则农药积累最多的生物是鹰
4．下列实例中不能说明生物圈是一个统一整体的是（ ）
A．日本排核污水影响海洋生物的生存
B．大气在不停地有规律的环流
C．雪山融水流经森林、农田终入海
D．深秋季节树叶变黄，从树上飘落下来
5．如图是显微镜结构图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．图中显微镜对物像具有放大作用的结构是①、③
B．光线偏暗时，应选择⑤的平面镜对光
C．⑥是粗准焦螺旋，能大范围升降镜筒
D．如果想要物像更加清晰，应调节的结构是⑦
6．现有一台显微镜，它的三个目镜分别为5×、10×、16×，两个物镜分别为10×、40×。那么看到细胞数目最多的目镜和物镜的组合为（ ）
A．5×和10×B．10×和10×C．16×和10×D．16×和40×
7．下列物质中，属于能给细胞的生活提供能量的有机物的是（ ）
A．水B．无机盐C．氧气D．糖类
8．如图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ）
A．c表示的结构层次是植物体
B．在结构层次上，动物体比植物体多了系统
C．叶片表皮、动物血液属于b
D．植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c
9．从生物体结构层次上分析，以下选项中属于同一结构层次的是（ ）
A．洋葱表皮细胞与根B．一块橘子皮与气管
C．皮肤与血液D．西瓜与西瓜籽
10．在显微镜下观察草履虫时，有可能观察到的是（ ）
A．有的草履虫在出芽生殖B．草履虫靠两根鞭毛摆动，旋转前进
C．能避开棉花纤维的阻挡D．通过口沟排出食物残渣
11．下列关于藻类、苔藓和蕨类植物的描述，正确的是（ ）
A．满江红、桫椤、卷柏都不能产生种子B．葫芦藓靠根吸收水和无机盐
C．肾蕨的根、茎、叶中没有输导组织D．海带靠叶进行光合作用
12．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示（①号为土壤浸出液，②号为蒸馏水）。对此分析正确的是（ ）
A．此实验的变量是水B．植物能直接从土壤浸出液中获得有机物
C．该实验必须在黑暗处进行D．土壤浸出液能为植株生长提供无机盐
13．成语故事“揠苗助长”中，拔苗后导致幼苗死亡，原因是（ ）
A．影响了有机物的运输B．破坏了幼苗的呼吸作用
C．破坏幼苗的生殖器官D．破坏了幼苗的幼根和根毛
14．如图是桃花的基本结构，下列说法正确的是（ ）
A．⑥是花最主要的结构B．传粉前①②⑤被虫吃掉将不能结果实
C．完成受精作用后，⑦将发育成果实D．③内花粉落到①上的过程叫受精
15．下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A．蒸腾作用是水分和无机盐在体内运输的动力
B．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
C．蒸腾作用只在白天进行
D．蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水量
16．甘薯的根含有大量的淀粉，这些有机物是通过植物的哪个结构运输来的且运输方向是（ ）
A．导管，由上向下B．筛管，由上向下
C．导管，由下向上D．筛管，由下向上
17．以碘液作指示剂，用银边天竺葵（如图）验证光合作用需要叶绿素，下列有关实验的叙述，正确的是（ ）
A．光照前，植株不需要经过暗处理
B．该实验原理是绿叶在光下能够制造淀粉
C．光照前，应用黑纸片将叶片上下两面遮盖一部分
D．经过正确步骤，实验结果是叶片非绿色部分变蓝
18．在农业生产中，为了提高光合作用效率，可以采取的措施有（ ）
①花生早播要覆盖地膜；②阴雨天适当增加光照；③农田适时松土；④合理密植
A．①②B．③④C．①③D．②④
19．下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（ ）
A．农田遇到涝害时，要及时排水B．北方昼夜温差大，苹果甜度较南方高
C．植物能降低周围环境的温度D．受潮的谷堆一段时间后会发热
20．倡导“免用一次性木筷”的根本出发点是（ ）
A．减少垃圾B．减少个人经济支出C．节约木材，保护森林D．减少传染病的传播
二、非选择题（每空1分，共30分）
21．小明想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。如图所示是临时装片制作过程，请据图回答问题。
(1)图中小明制作临时装片的正确步骤是 （填字母）。步骤b滴加的液体应该是 。
(2)番茄果肉属于 组织，富含维生素C，有助于预防坏血病。
(3)成熟番茄的果肉细胞与人的口腔上皮细胞相比，细胞特有的结构是 和 。
22．袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标做出了卓越的贡献。团队科研人员在25℃条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的萌发率，得到的数据如图一所示。
(1)从图一中数据可以看出，在一定范围内，随着氯化钠浓度的逐渐升高，海水稻与普通稻萌发率的整体变化趋势逐渐 。
(2)通过以上实验数据可知， （填水稻品种）更适合在盐碱地大规模种植，实现对盐碱土壤的合理利用，为我国稳定粮食种植面积，保障粮食供给安全提供有力的支撑。水稻种子结构中的 （填名称）储存着丰富的营养物质。
(3)实验中，设置普通稻组起 作用。每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验，并重复三次，取三次的 作为测定结果，这样做的目的是 。为了控制单一变量，该科研团队还能采取哪些措施？ （写出一点即可）。
23．大豆俗称黄豆，是中国重要粮食作物之一，请根据所学知识，结合大豆的有关结构示意图，回答下列问题。
(1)图甲中①②③④组成 ，它是新植物的幼体。豆油或豆制品中的营养物质，主要来自图甲中的 （填数字序号）。
(2)图甲至图乙过程中，大豆种子首先要吸收水分，图乙中的⑤是由图甲中 （填数字序号）发育来的。
(3)种子萌发需要的外界条件是 、一定的水分和充足的空气，另外种子的胚必须是完整的、活的，并且已经度过 期。
(4)图丙是显微镜观察大豆根尖临时装片时看到的物像示意图，图中c所示的部位细胞很小，排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此可以判断这一部位是 区。
(5)图丁为叶芽结构示意图，叶芽将来要发育成新的枝条，其中的[⑦] 发育成茎。从图戊可知，大豆的种子外面有[⑨] 包被，它不仅能保护种子，还能帮助种子传播。
24．如图是气体出入叶片示意图，请结合表达式回答问题。
(1)表示光合作用的是图 （填“甲”或“乙”）。
(2)反应式中b表示的是 作用。
(3)a和b两个过程中， 过程对于维持生物圈中碳—氧平衡具有极为重要的意义。
(4)在探究植物呼吸作用的实验中，某探究小组的学生设计了如图实验，在加塞的广口瓶中加入植物种子，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量煮熟的种子，将甲、乙两瓶种子放在温暖的地方24小时后，回答下列问题。
①呼吸作用的实质是 。
②将燃烧着的细木条伸入甲瓶中，观察到的现象是 。
③分别向甲、乙两瓶中注入等量澄清的石灰水，轻轻摇晃后再将两瓶中液体分别倒入两个空烧杯中，仔细观察，出现浑浊现象的是 瓶的液体。
25．阅读下列资料，回答有关问题。
资料一：如果鱼缸长期不换水，缸的内壁上就会长出“绿膜”，水会变成绿色。
资料二：某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后，这里许多苔藓植物都不见了。
资料三：某山坡的背阴处生有一种草本植物，其叶片下表面边缘有许多褐色的隆起。
(1)资料一所描述的植物类群，结构简单，没有 等器官的分化。
(2)根据资料三的描述，可知该草本植物属于 植物，褐色隆起内散落出来的小颗粒是 ，落在适宜环境中就会萌发。
(3)以上资料提及的植物类群，其共同特征是________（填字母）。
A．都是多细胞生物B．都生活在陆地上C．都不能产生种子
参考答案与解析
1．B
【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物具有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】A．柴门闻犬吠，犬是生物，具有生物的特征，A不符合题意。
B．床前明月光，是自然现象，不是生命现象，B符合题意。
C．离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，C不符合题意。
D．鱼戏莲叶间，鱼和莲是生物，具有生物的特征，D不符合题意。
故选B。
2．C
【分析】调查法是科学探究常用的方法之一，调查法可分为全面调查和抽样调查。全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查，如人口普查。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，属于抽样调查。抽样调查包括：随机抽样调查和非随机抽样。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析；有时要用数学方法进行统计。
【解答】A．人口普查是按现行人口普查政策进行，是有针对性的人口数据统计和数据分析，属于调查法，故A正确。
B．疫情期间，对某市居民外出史进行统计，是有针对性的对居民进行的调查，属于调查法，故B正确。
C．用显微镜观察植物细胞是把生物材料制作成标本，然后用辅助工具去直接观察被研究对象，属于观察法和实验法的结合，故C错误。
D．调查了解大樱桃的种植情况，是有针对性的收集樱桃的种植资料，属于调查法，故D正确。
故选C。
3．A
【分析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。图中食物链有：草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→兔→鹰。
【解答】A．根据分析可知，这个食物网中有3条食物链，A错误。
B．草是生产者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分，B正确。
C．鹰以蛇为食，因此鹰和蛇之间是捕食关系，同时鹰和蛇都以鼠为食，所以它们之间还有竞争关系，C正确。
D．某些有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质在体内积累的越多；若使用农药，则农药积累最多的生物是鹰，因为鹰在食物链的末端，营养级别最高，D正确。
故选A。
4．D
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，是所有生物共同生活的家园。生物圈中的各种生态系统都不是孤立存在的，都与周围其他生态系统相互联系，相互作用的，所以说生物圈是一个统一的整体。
【解答】A．水和水蒸气在全球范围内运动，日本排核污水影响海洋生物的生存，说明物圈是一个统一的整体，A不符合题意。
B．阳光普照所有的生态系统，大气在不停地有规律地环流，从光等非生物因素来看，生物圈中的各个生态系统是相互联系的，生物圈是一个整体，B不符合题意。
C．雪山融水流经森林、农田终入海，将各个生态系统联系起来，说明生物圈是一个整体，C不符合题意。
D．深秋季节树叶变黄，从树上飘落下来，是环境对生物的影响，不能说明生物圈是一个整体，D符合题意。
故选D。
5．B
【分析】图中所示结构名称为：①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。
【解答】A．显微镜的主要部件是镜头，包括③物镜和①目镜，因为它们对物像有放大作用，故A正确。
B．⑤反光镜有两个面，分别称为平面镜和凹面镜，是用来调节进入镜头内光线的强弱的，当外界光线强时用平面镜，当外界光线弱时用凹面镜，故B错误。
C．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距，⑥粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大，故C正确。
D．⑦细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，使看到的物像更加清晰，故D正确。
故选B。
6．A
【分析】显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。
【解答】结合分析可知：要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小。选项中，A组合显微镜的放大倍数是：5×10=50倍；B组合显微镜的放大倍数是：10×10=100倍；C组合显微镜的放大倍数是：16×10=160倍；D组合显微镜的放大倍数是：16×40=640倍。所以A显微镜放大的倍数最小，观察到的细胞数目最多。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
7．D
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
【解答】人体进行生理活动所需要的能量，主要由食物中的糖类供给。糖类是人体进行生理活动的主要能源，人体所需的能量70%都来自于糖类。蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育和细胞的修复以及更新有重要作用；脂肪是人体内备用的能源物质，一般储存在皮下备用；维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量。水、无机盐、维生素虽然对人体有重要的生理功能，但不能为人体提供能量，因此ABC错误，D正确。
故选D。
8．C
【分析】图中：a组织、b器官、c植物体、d动物体。
【解答】AD．植物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞经过分裂、分化形成a组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织；不同的组织再组成b器官，被子植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个c绿色开花植物体。因此，c表示的结构层次是植物体；植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c，AD不符合题意。
B．植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；由此可知，在结构层次上，动物体比植物体多了系统，B不符合题意。
C．叶片表皮具有保护作用，属于保护组织，动物血液属于结缔组织；因此，叶片表皮、动物血液属于a组织，而不是属于b器官，C符合题意。
故选C。
9．D
【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
组织是由许多形态结构相似，功能相同的细胞群组成；器官是由不同的组成按照一定的次序组成的具有一定功能的结构。
【解答】洋葱表皮细胞属于保护组织，根属于营养器官，A不符合题意；
一块橘子皮属于保护组织，气管属于器官，B不符合题意；
皮肤是人体最大的器官，血液属于流动的结缔组织，C不符合题意；
西瓜是果实，西瓜籽是种子，两者都属于生殖器官，D符合题意。
【点评】明确组织和器官的不同。
10．C
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。据此作答。
【解答】A．草履虫属于单细胞动物，生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快，A错误。
B．草履虫是单细胞动物，像倒转的草鞋底，靠纤毛（无鞭毛）的摆动可以在水中旋转前进，当草履虫身体前端遇到棉花纤维的阻碍时，它们会采取后退的方式，改变方向后，再试探着前进，直到避开阻挡物。这种现象说明草履虫具有应激性，B错误，C正确。
D．不能消化的食物残渣由草履虫的胞肛排出体外，D错误。
故选C。
11．A
【分析】藻类植物没有根、茎、叶的分化。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
【解答】A．满江红、桫椤和卷柏都属于蕨类植物，都不能产生种子，靠孢子繁殖后代，A符合题意。
B．葫芦藓属于苔藓植物，无根，假根主要起固定作用，B不符合题意。
C．肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，在这些器官中有输导组织存在，C不符合题意。
D．海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，因其自身含有叶绿素，进而能进行光合作用，D不符合题意。
故选A。
12．D
【分析】（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
【解答】A．由题文可知，试管①和②中唯一不同的条件是有无无机盐的存在，则此实验的变量是无机盐，A不符合题意。
B．植物能直接从土壤浸出液中获得无机物，而非有机物，B不符合题意。
C．植物的生长发育离不开光合作用，光合作用的条件是光，而本实验探究的是无机盐对植物生长发育的影响，故该实验必须在黑暗处进行的说法错误，C不符合题意。
D．土壤浸出液就是用水溶解的土壤中能溶于水的物质，则土壤浸出液能为植株生长提供无机盐，D符合题意。
故选D。
13．D
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【解答】根吸收水分的主要部位是根尖，根尖包括成熟区、伸长区、分生区和根冠。其中成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为幼根上的根毛极易损伤，幼苗的幼根、根毛能够吸收水分和无机盐，所以损伤了幼根及根毛影响了植物对水分和无机盐的吸收功能。ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
14．B
【分析】图中①是柱头，②是花柱，③是花药，④是花丝，⑤是子房，⑥是花瓣，⑦是胚珠。
【解答】A．根据题图和分析，可知④表示花丝，⑥表示花瓣，花最主要的结构是花蕊，A不符合题意。
B．图中①柱头、②花柱、⑤子房构成雌蕊，雌蕊被虫吃掉后不能经历传粉、受精过程，故无法结出果实，B符合题意。
C．一朵花完成传粉和受精后，⑤子房将发育成果实，⑦胚珠将发育成种子，C不符合题意。
D．传粉是指花粉从③花药中散落出来落到雌蕊①柱头上的过程，受精是指花粉萌发形成花粉管，花粉管中精子与胚珠内的卵细胞、极核结合形成受精卵和受精极核的过程，D不符合题意。
故选B。
15．C
【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用，植物进行蒸腾作用的主要部位是叶片。
【解答】A．蒸腾作用是根吸水的动力，无机盐溶于水，随着水的运输被输送到植物全身，A正确。
B．叶的表皮上有许多气孔，气孔是蒸腾作用的门户，叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，B正确。
C．在白天，光照强，植物的气孔就张开，植物的蒸腾作用就强；在晚上，没有光照，植物的气孔就闭合或是缩小，植物的蒸腾作用就弱，而不是停止。所以植物无论是白天还是晚上都进行蒸腾作用，C错误。
D．蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，可以提高大气湿度，增加降雨量，D正确。
故选C。
16．B
【分析】淀粉属于有机物，筛管将植物制造的有机物从上而下运输给身体的各部分。
【解答】筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。因此，甘薯的根含有大量的淀粉，这些有机物是通过植物的筛管运输来的，且运输方向是由上向下。故B正确，ACD错误。
故选B。
17．B
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】光照前植株需要经过暗处理，其目的是使天竺葵叶片中的淀粉全部转运和消耗，故A错误；叶片未遮光部分滴加碘液变成蓝色，说明光合作用制造了淀粉，而叶片未遮光部滴加碘液不变蓝色，说明没有进行光合作用，没有产生淀粉，所以绿叶在光下通过光合作用能产生淀粉，故B正确；据图可见：叶片的绿色部分与非绿色部分形成以叶绿体为变量的对照实验，目的是探究光合作用的场所是叶绿体，故C错误；叶片非绿色部分没有叶绿体，不能进行光合作用，没有制造淀粉，所以滴加碘液不变蓝，故D错误。故选B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
18．D
【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
【解答】①花生早播要覆盖地膜，是为了提高地温，有利于种子的萌发，不能提高光合作用效率；
②光是光合作用的必要条件，阴雨天适当增加光照，延长光照时间，有利于增强光合作用，利于作物增产，能提高光合作用效率；
③植物的根呼吸的是空气中的氧气，对种植作物的农田适时松土，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，不能提高光合作用效率；
④合理密植能提高光合作用的效率，因此ABC错误，D正确。
故选D。
19．C
【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。
【解答】A．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，A不符合题意。
B．白天光合作用强度强制造的有机物多晚上温度低呼吸作用弱。消耗的有机物少，积累的有机物就多。因为北方地区的昼夜温差要比南方地区大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱。分解有机物少，积累有机物，苹果甜。所以北方地区比南方地区的苹果含糖量高。所以，我国北方地区所产的苹果比南方的苹果甜，B不符合题意。
C．植物通过蒸腾作用能降低周围环境的温度，C符合题意。
D．受潮的谷堆呼吸作用旺盛，释放大量的能量，所以受潮的谷堆一段时间后会发热，D不符合题意。
故选C。
20．C
【分析】大量使用一次性木筷，会需要砍伐很多树木，降低环境的自净能力，不利于环境保护。
【解答】一次性木质筷子的制造都需要消耗木材。所以，拒绝使用一次性木质筷子有利于节约木材，保护森林。
故选C。
21．(1) bdca 清水
(2)营养
(3) 细胞壁 液泡
【分析】图可知，a盖，b滴，c展，d取。
【解答】（1）制作番茄果肉细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、取、展、盖、染、吸。图中，a盖，b滴，c展，d取，因此，正确的顺序是bdca。番茄果肉细胞是植物细胞，有细胞壁，吸水也不会胀破，故步骤b滴加的液体应该是清水，有利于保持细胞的形态。
（2） 番茄的果肉贮存着多种维生素等营养物质，属于营养组织；维生素C能维持人体正常的新陈代谢、肌肉和血管的正常生理作用，当体内缺乏维生素C时、抵抗力低下。
（3）口腔上皮细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞质内有线粒体。植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内有叶绿体、线粒体和液泡，但是非绿色部分的细胞内没有叶绿体。因此，成熟番茄的果肉细胞与人的口腔上皮细胞相比，细胞特有的结构是细胞壁和液泡，没有叶绿体。
22．(1)降低
(2) 海水稻 胚乳
(3) 对照 平均值 避免偶然性，减少实验误差 选择储存年份相同的水稻种子（或加入等量的氯化钠溶液等合理即可）
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有对实验变量进行处理的是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【解答】（1）从图一中数据可以看出，在一定范围内，随着氯化钠浓度的逐渐升高，海水稻与普通稻萌发率的整体变化趋势逐渐降低，其中普通水稻降低的更明显。
（2）海水稻是耐盐碱水稻的简称，介于野生稻和栽培稻之间，普遍生长在海边滩涂地区，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、耐盐碱等特点。通过以上实验数据可知，海水稻更适合在盐碱地大规模种植，实现对盐碱土壤的合理利用，为我国稳定粮食种植面积，保障粮食供给安全提供有力的支撑。单子叶植物种子由种皮，胚乳和胚组成，胚由胚根，胚芽、胚轴和子叶组成，胚乳储存营养物质，所以水稻种子结构中的胚乳储存着丰富的营养物质。
（3）对照实验有实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组，对照组在实验中起对照作用（排除其它因素对实验结果的干扰）。所以，实验中，海水稻组是实验组，而设置普通水稻则起对照作用。每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验，并重复三次，取三次的平均值作为测定结果，这样做的目的是避免偶然性，减少误差，得出的实验结果更具有说服力和科学性。为了控制单一变量，该科研团队还能采取措施是选择储存年份相同的水稻种子（或加入等量的氯化钠溶液等）。
23．(1) 胚 ④
(2)③
(3) 适宜的温度 休眠
(4)分生
(5) 芽轴 果皮
【分析】题图甲中，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶。题图乙中，⑤根尖。题图丙中，a成熟区，b伸长区，c分生区，d根冠。题图丁中，⑥生长点，⑦芽轴，⑧芽原基。题图戊中，⑨果皮，⑩种子。大豆种子包括种皮和胚，胚包括胚芽（将来发育成茎和叶）、胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、胚根（将来发育成根）和两片子叶（储存营养物质）四部分。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。叶芽的幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽。在叶芽的结构中，生长点的细胞不断地分裂和分化，产生新的芽结构，应属于分生组织。使其不断发育成新的枝条。
【解答】（1）图甲中的①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成胚，是新植物的幼体。由于大豆种子的营养物质储存在④子叶中，所以豆油或豆制品中的营养物质，主要来自图甲中的④子叶。
（2）种子萌发时首先吸水膨胀，胚根突破种皮发育成根。因此图乙中的⑤是由图甲中③胚根发育来的。
（3）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（4）分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。图中c所示的部位细胞很小，排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此可以判断这一部位是分生区。
（5）叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的⑥生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；⑦芽轴将来发育成茎；⑧芽原基将来发育成侧芽。种子外有果皮包被不仅能保护种子，还能帮助种子传播，因为有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播。
24．(1)甲
(2)呼吸
(3)a
(4) 分解有机物，释放能量 细木条立即熄灭 甲
【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。
（3）图可知，甲表示光合作用，乙表示呼吸作用，a表示光合作用，b表示呼吸作用。
【解答】（1） 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。图甲表示吸入二氧化碳，释放氧气，表示光合作用，且是在叶绿体中进行。
（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。图中b就是利用有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水。因此b表示呼吸作用。
（3） a光合作用吸收二氧化碳，产生氧气；b呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，因此a和b两个过程中，a过程对于维持生物圈中碳—氧平衡具有极为重要的意义。
（4）①呼吸作用的公式：，因此，呼吸作用的实质是：分解有机物，释放出能量，供给人体各项生命活动的需要。
②只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气，产生二氧化碳，在温暖的地方放置了24小时后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此将燃烧着的细木条伸入甲瓶中，细木条立即熄灭。
③甲瓶中的种子会吸收空气中的氧气，将种子内的有机物分解成二氧化碳和水，二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，因此出现浑浊现象的是甲瓶的液体。乙瓶种子是煮熟的，没有进行呼吸作用产生二氧化碳，澄清的石灰水不变浑浊。
25．(1)根、茎、叶
(2) 蕨类 孢子
(3)C
【分析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送营养物质供植株生长利用，因此一般比较高大。
【解答】（1）鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大里繁殖，从而使水变成绿色。藻类植物无根、茎、叶的分化。可见，资料一所描述的植物类群属于藻类植物，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化。
（2）蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处。因此，根据资料三的描述，可知该植物是蕨类植物，散落出来的褐色小颗粒是它的生殖细胞孢子。
（3）资料提及的藻类植物、苔藓植物、蕨类植物三大类群，其共同特征是都不能产生种子，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物三大类群都是用孢子繁殖，属于孢子植物；藻类植物有多细胞个体，也有单细胞个体，如衣藻，大多数生活在水中；AB不符合题意，C符合题意。
故选C。