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高中英语Unit 4 Natural disasters教学设计及反思
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这是一份高中英语Unit 4 Natural disasters教学设计及反思，共7页。
Teaching aims:
T understand the cncept f attributive clauses.
2) T identify and use attributive clauses .
Teaching imprtant pint:
Use attributive clauses crrectly and understand their basic structures.
Teaching prcedures:
1. Lead in:
Hw much d yu knw abut attributive clauses?
Study and think independently(5’)
1) Lk at the fllwing cntent in exercise abut attributive clauses n bk P79.
2) T find ut the cncept and basic structure f attributive clauses..
3) T find ut the key and difficult pints.
4) T find ut the pints yu dn’t understand.
3. Self-learning guidance (8’)
1 ) Lk at the fllwing cntent in exercise abut Tag questins n bk P81.
2 ) T find the cncept and basic structure f Tag questins .
3 ) T analyze the sentence in exercise 1 n bk P79.
4. Questins and advice
1) 定语从句的分类：
一：限制性定语从句
先行词与关系代词之间无逗号分隔，相当于一个后置定语，如：
They are the bys wh yu like t play with.
二：非限制性定语从句
定语从句前有逗号分隔，主要起补充说明作用，如：
Mr. Brwn has a sn, wh jined the army 3 years ag.
先行词与关系词的联系
1）"先行词"与"关系词"的内在联系"先行词"与"关系词"之间实质上是互等、互换的关系。也就是说，关系词的作用就是将先行词所表达意义"代到"从句中来起作用。例如：
They ften becme easily frightened r feel uneasy in situatins （先行词）where (关系词)peple nrmally wuld nt be afraid .
他们常在人们一般不会感到害怕的情况下却很容易感到恐惧或是感到不自在。
（本句中的关系词where = 先行词（in）situatins 。如果把这个复合句拆成两个分句，那就是：
They ften becme easily frightened r feel uneasy in situatins.
peple nrmally wuld nt be afraid in situatins. 由此可以看出，"先行词"与"关系词"之间实质上是互等、互换的关系）。
2）“先行词”的意义决定“关系词”的选择“关系词”的选择往往是由“先行词”自身表达的意义，以及它在从句中的语法功能而决定的。例如：
Sme peple wh are successful language learners ften fail in ther fields.
有些在语言学习上很有成就的人,在其他领域常常一无所成。
In ur class, we have sme students whse families are nt in Wuhan.
我们班上有些家不在武汉市的同学。
There are many sunds which have a meaning and yet are nt wrds.
有许多声音有意义但不是词。
Tell him t g t the classrm where we ften have ur English class.
如果把这个复合句拆成两个分句，那就是：
tell him t g t the classrm. We ften have ur English class in the classrm.
告诉他去我们常上英语课的那间教室。
关系词 :
定语从句中的关系词只有两类：关系代词和关系副词；没有连词。也就是说，定语从句中的所有关系词不但都有具体的意义而且都在从句中担任一定的成分。
关系代词:
常用关系代词：wh , whm , whse , which , that
关系代词wh：wh用于代替“表示人的意义”的先行词，在从句中作主语或宾语。
如：
I have n idea abut the man wh wrte the article.
我不认识写这篇文章的那个人。
D yu knw the man wh yu just spke t?
关系代词whm：只做宾语。
如：
D yu knw the man whm yu just spke t?
错误：I have n idea abut the man whm wrte the article.
关系代词whse ：用于代替"表示人或物意义"的先行词，在从句中作定语，往往与它所修饰的名词一起构成一个名词短语在从句中担当成分。Whse常表达"某人的、某物的"之意。例如：
D yu knw the name f that girl whse brther is yur rmmate?
你知道她的哥哥与你同寝室的那位女孩的名字吗？
Water whse biling pint is at 100 degree Centigrade has n clr, n flavr.
沸点在摄氏100度的水无色、无味。
关系代词which: 用于代替"表示事物意义"的先行词，在从句中作主语、宾语。例如：
Views which are entirely new r freign may als be hard t accept. (做主语)
那些全新的或是来自国外的观点或许也很难被接受。
I've gt a nvel which yu may like t read.
我有一本你或许想看的小说。(做动词read的宾语)
关系代词that： 既用于代替“表示人的意义”的先行词，也用于代替“表示事物意义”的先行词；在从句中既可以作主语，也可以作谓语动词的宾语，但是不能作介词的宾语。
在一定范围内，that = wh / whm / which 。
例如：
Views that (which ) are entirely new r freign may als be hard t accept.
那些全新的或是来自国外的观点或许也很难被接受。
Salaried peple that ( wh) earn mre than a few thusand dllars must pay a certain percentage f their salaries t the federal gvernment .
工薪在几千美元以上的人必须将工资中的一定百分比交付给联邦政府。
Wh is the girl t that yu talked just nw? （错误）
关系代词的省略
定语从句中作宾语的关系代词可以省略;如果关系代词在定语从句中作宾语可以省略。例如：
This is the bk ( which ) yu were lking fr yesterday.
这就是你昨天找的那本书。
I dn't like the nvel ( that ) yu are reading.
我不喜欢你看的这本小说。
Wh is the man ( whm ) yu're talking abut?
你们谈论的那个人是谁？
只用that的情况
一：先行词本身是all , everything , smething , nthing , anything等不定代词时，例如：
Anything that can burn is a surce f heat energy.
任何能够燃烧的东西都是热能源。
There must be smething that happened t yu .你一定出了什么事。
They had nthing that culd cure f his disease .他们没有一点能治愈他疾病的东西了。
二：先行词已有序数词或形容词的最高级或the last, the nly等作定语时，例如：
This is the mst impressive TV theater that has never been put n shw befre.
这是以前从未上演过的最有感染力的电视剧。
That is the nly way that leads t yur success .那是通向你成功的唯一之路。
We have t cnsider the first thing that starts ur wrk.
我们必须要考虑启动我们工作的第一件事。
只能用which的情况
当先行词表示事物意义，在从句中作介词的宾语且关系代词紧跟在介词之后，那么就只能用which。如：
The wrld in which we live is made f matter.
我们生活于其中的世界是由物质组成的。
Ocean currents affect the climates f the lands near which they flw.
洋流影响其流经的附近地区的气候。
The wrld that we live in is made f matter.
我们生活于其中的世界是由物质组成的。
The wrld in that we live is made f matter.(错误)
二：在非限定性定语从句中，当关系词表示事物意义时, 只能用which 。这是语法所规定的，没有任何解释。
The sun heats the earth, which makes it pssible fr plants t grw .
太阳给予大地热，这就使植物的生长成为可能。
The mst imprtant frm f energy is electrical energy, which is widely used in ur daily life.
最重要的能源形式是电能，它广泛地运用于我们的日常生活之中。
关系代词as
as可以作为关系代词引导限定性定语从句、非限定性定语从句。
在限定性定语从句中常见于：such … as和the same … as 等句式中
例如： Such pints as yu've mentined are really imprtant in slving the prblem.
你提到的这些方面在解决这个问题上的确很重要。
Peple such as yu describe are rarely seen nwadays.
你描述的这种人现在很少见了。
This cmputer has the same functins as that ne has.
这台计算机有着和那台计算机一样的功能。
在非限定性定语从句中：as可以作为关系代词引导非限定性定语从句时，as是指全句：也就是说，将整个主句看成一件事或是一个事实；并对其进行补充、说明。这种非限定性定语从句既可以放在主句之前，也可以放在主句之后。
例如：
As的用法
as引导的定语从句修饰表人或物的先行词，即先行词可以是人也可以是物；在定语从句中可以做主语、宾语或表语；常用于the same…as…/such…as…/as(s)…as…句型，as不论在定语从句中作何成分，均不能省略。
①Such teachers as knw Tm think him bright. 先行词为人such teachers， as作主语
②I’ll buy the same bike as I lst yesterday. 先行词为物the same bike，as作宾语 ,指同一类事物
As与which的区别
(3)注意which引导的非限制性定语从句也可以修饰整个主句, 但不能放在主句前，常译为“这一点、这件事…”。
She is wrking hard, which everyne can see. which引导的非限制性定语从句不能放在主句前
She is wrking hard, as everyne can see.﹦As everyne can see, She is wrking hard
(4)注意当修饰整个主句时，as引导的非限制性定语从句含“正如”之意，因此在意义上不能和主句相抵触；which引导的非限制性定语从句则无此限制。如：
Our team lst the game, which was unexpected. 我们的球队输了比赛，这一点是未预料到的。此时不能用as。
Our team wn the game, as was expected. 我们的球队赢了比赛，正如预料的那样
As I knw, she hasn't gt married.
如我所知，她还未结婚。
They wn the first place in the game, as culd be expected.
可以预料，他们在比赛中得了第一。
Prfessr Li is extremely ppular amng students, as is knwn t all f us.
如我们大家所知，李教授极受学生们的欢迎。
关系副词
关系副词有when，where，why
在定语从句，关系副词 = 介词 + which 。也就是说，每个关系副词里本身就已经含有了一个介词：when = 在什么时候，where = 在什么地方，why = 为什么原因，等。至于在英文中用哪个具体的介词，就得依具体情况而定了。
关系副词when
when 代替表示时间的名词，而这个名词在从句中又与介词构成了短语，在从句中充当状语,
例如：
Peple will always remember the time when (at which) Hng Kng and Maca returned t ur mtherland.
人们会永远记住香港和澳门回归祖国的那一时刻。
He came at a time when (at which) we needed help.
他在我们需要人帮忙的时候来了。
We dn't knw the exact time when (at which) the English Evening will be held.
我们不知道英语晚会举行的确切时间。
关系副词where
where 代替表示地点的名词，而这个名词在从句中又与介词构成了短语，在从句中充当状语。例如：
The place where (in which) we're t have the Speech Cntest has nt been decided yet.
我们举行演讲比赛的地点还未定下来。
He is living in a newly-built huse where (in which place) there used t be a pnd.
他现在居住的新房是原先一个池塘的旧址。
That is a beautiful campus where (in which) I made a lt dreams.
那是一座我曾经在那儿有过许多梦想的美丽的校园。
关系副词why
why 代替表示原因的名词，而这个名词在从句中又与介词构成了短语，在从句中充当状语。例如：
He didn't tell her the reasn why he was s happy.
他没有告诉她为什么他那么高兴的原因。
The reasn why she was late is nt s acceptable.
她迟到的原因不那么令人接受。
They explained the reasn t us why they had misunderstd us befre.
他们向我们解释为什么他们以前误解了我们的原因。
限制性与非限制性的区别
限定性定语从句
限定性定语从句与主句的关系很紧奏，对其先行词起限定、修饰的作用。如果将其去掉，会影响句子意思的完整性；有时甚至于引起费解、误解。例如：
Rainfrests are being cleared fr valuable timber and ther resurces t speed up the ecnmic grwth f the natins in which they are lcated.
为了加速他们各自所在的国家的经济发展，热带雨林作为有价值的原木和其他资源正为人们所砍伐。
Ocean currents affect the climates f the lands near which they flw.
洋流影响其流经的附近地区的气候。
They explained the reasn t us why they had hated us befre.
他们向我们解释为什么他们不喜欢我们的原因。
非限定性定语从句
非限定性定语从句在形式上就与主句很松散，它与主句之间有一个逗点"，"隔开；它对其先行词没有限定、修饰的作用，只起补充、说明的作用。有时也用它来对全句进行补充、说明。即使将其去掉，也不会影响句子意思。由于上述原因，非限定性定语从句在表达意思方面也有别于限定性定语从句。另外，非限定性定语从句在中文译文里，我们往往将其作为一个分句处理，而不把它作定语翻译。
例如：
Marker’s lucky bird, which led him t the beautiful place, was eaten by a snake.
（此句中，非限定性定语从句是对先行词bird进行补充、说明。）
Summary & Blackbard design
attributive clauses
1 cncept： attributive clauses
2 structures
限制性定语从句
非限制性定语从句
关系代词与关系副词
特殊用法 只用that不用which 的情况
Teaching aims:
T understand the cncept f attributive clauses.
2) T identify and use attributive clauses .
Teaching imprtant pint:
Use attributive clauses crrectly and understand their basic structures.
Teaching prcedures:
1. Lead in:
Hw much d yu knw abut attributive clauses?
Study and think independently(5’)
1) Lk at the fllwing cntent in exercise abut attributive clauses n bk P79.
2) T find ut the cncept and basic structure f attributive clauses..
3) T find ut the key and difficult pints.
4) T find ut the pints yu dn’t understand.
3. Self-learning guidance (8’)
1 ) Lk at the fllwing cntent in exercise abut Tag questins n bk P81.
2 ) T find the cncept and basic structure f Tag questins .
3 ) T analyze the sentence in exercise 1 n bk P79.
4. Questins and advice
1) 定语从句的分类：
一：限制性定语从句
先行词与关系代词之间无逗号分隔，相当于一个后置定语，如：
They are the bys wh yu like t play with.
二：非限制性定语从句
定语从句前有逗号分隔，主要起补充说明作用，如：
Mr. Brwn has a sn, wh jined the army 3 years ag.
先行词与关系词的联系
1）"先行词"与"关系词"的内在联系"先行词"与"关系词"之间实质上是互等、互换的关系。也就是说，关系词的作用就是将先行词所表达意义"代到"从句中来起作用。例如：
They ften becme easily frightened r feel uneasy in situatins （先行词）where (关系词)peple nrmally wuld nt be afraid .
他们常在人们一般不会感到害怕的情况下却很容易感到恐惧或是感到不自在。
（本句中的关系词where = 先行词（in）situatins 。如果把这个复合句拆成两个分句，那就是：
They ften becme easily frightened r feel uneasy in situatins.
peple nrmally wuld nt be afraid in situatins. 由此可以看出，"先行词"与"关系词"之间实质上是互等、互换的关系）。
2）“先行词”的意义决定“关系词”的选择“关系词”的选择往往是由“先行词”自身表达的意义，以及它在从句中的语法功能而决定的。例如：
Sme peple wh are successful language learners ften fail in ther fields.
有些在语言学习上很有成就的人,在其他领域常常一无所成。
In ur class, we have sme students whse families are nt in Wuhan.
我们班上有些家不在武汉市的同学。
There are many sunds which have a meaning and yet are nt wrds.
有许多声音有意义但不是词。
Tell him t g t the classrm where we ften have ur English class.
如果把这个复合句拆成两个分句，那就是：
tell him t g t the classrm. We ften have ur English class in the classrm.
告诉他去我们常上英语课的那间教室。
关系词 :
定语从句中的关系词只有两类：关系代词和关系副词；没有连词。也就是说，定语从句中的所有关系词不但都有具体的意义而且都在从句中担任一定的成分。
关系代词:
常用关系代词：wh , whm , whse , which , that
关系代词wh：wh用于代替“表示人的意义”的先行词，在从句中作主语或宾语。
如：
I have n idea abut the man wh wrte the article.
我不认识写这篇文章的那个人。
D yu knw the man wh yu just spke t?
关系代词whm：只做宾语。
如：
D yu knw the man whm yu just spke t?
错误：I have n idea abut the man whm wrte the article.
关系代词whse ：用于代替"表示人或物意义"的先行词，在从句中作定语，往往与它所修饰的名词一起构成一个名词短语在从句中担当成分。Whse常表达"某人的、某物的"之意。例如：
D yu knw the name f that girl whse brther is yur rmmate?
你知道她的哥哥与你同寝室的那位女孩的名字吗？
Water whse biling pint is at 100 degree Centigrade has n clr, n flavr.
沸点在摄氏100度的水无色、无味。
关系代词which: 用于代替"表示事物意义"的先行词，在从句中作主语、宾语。例如：
Views which are entirely new r freign may als be hard t accept. (做主语)
那些全新的或是来自国外的观点或许也很难被接受。
I've gt a nvel which yu may like t read.
我有一本你或许想看的小说。(做动词read的宾语)
关系代词that： 既用于代替“表示人的意义”的先行词，也用于代替“表示事物意义”的先行词；在从句中既可以作主语，也可以作谓语动词的宾语，但是不能作介词的宾语。
在一定范围内，that = wh / whm / which 。
例如：
Views that (which ) are entirely new r freign may als be hard t accept.
那些全新的或是来自国外的观点或许也很难被接受。
Salaried peple that ( wh) earn mre than a few thusand dllars must pay a certain percentage f their salaries t the federal gvernment .
工薪在几千美元以上的人必须将工资中的一定百分比交付给联邦政府。
Wh is the girl t that yu talked just nw? （错误）
关系代词的省略
定语从句中作宾语的关系代词可以省略;如果关系代词在定语从句中作宾语可以省略。例如：
This is the bk ( which ) yu were lking fr yesterday.
这就是你昨天找的那本书。
I dn't like the nvel ( that ) yu are reading.
我不喜欢你看的这本小说。
Wh is the man ( whm ) yu're talking abut?
你们谈论的那个人是谁？
只用that的情况
一：先行词本身是all , everything , smething , nthing , anything等不定代词时，例如：
Anything that can burn is a surce f heat energy.
任何能够燃烧的东西都是热能源。
There must be smething that happened t yu .你一定出了什么事。
They had nthing that culd cure f his disease .他们没有一点能治愈他疾病的东西了。
二：先行词已有序数词或形容词的最高级或the last, the nly等作定语时，例如：
This is the mst impressive TV theater that has never been put n shw befre.
这是以前从未上演过的最有感染力的电视剧。
That is the nly way that leads t yur success .那是通向你成功的唯一之路。
We have t cnsider the first thing that starts ur wrk.
我们必须要考虑启动我们工作的第一件事。
只能用which的情况
当先行词表示事物意义，在从句中作介词的宾语且关系代词紧跟在介词之后，那么就只能用which。如：
The wrld in which we live is made f matter.
我们生活于其中的世界是由物质组成的。
Ocean currents affect the climates f the lands near which they flw.
洋流影响其流经的附近地区的气候。
The wrld that we live in is made f matter.
我们生活于其中的世界是由物质组成的。
The wrld in that we live is made f matter.(错误)
二：在非限定性定语从句中，当关系词表示事物意义时, 只能用which 。这是语法所规定的，没有任何解释。
The sun heats the earth, which makes it pssible fr plants t grw .
太阳给予大地热，这就使植物的生长成为可能。
The mst imprtant frm f energy is electrical energy, which is widely used in ur daily life.
最重要的能源形式是电能，它广泛地运用于我们的日常生活之中。
关系代词as
as可以作为关系代词引导限定性定语从句、非限定性定语从句。
在限定性定语从句中常见于：such … as和the same … as 等句式中
例如： Such pints as yu've mentined are really imprtant in slving the prblem.
你提到的这些方面在解决这个问题上的确很重要。
Peple such as yu describe are rarely seen nwadays.
你描述的这种人现在很少见了。
This cmputer has the same functins as that ne has.
这台计算机有着和那台计算机一样的功能。
在非限定性定语从句中：as可以作为关系代词引导非限定性定语从句时，as是指全句：也就是说，将整个主句看成一件事或是一个事实；并对其进行补充、说明。这种非限定性定语从句既可以放在主句之前，也可以放在主句之后。
例如：
As的用法
as引导的定语从句修饰表人或物的先行词，即先行词可以是人也可以是物；在定语从句中可以做主语、宾语或表语；常用于the same…as…/such…as…/as(s)…as…句型，as不论在定语从句中作何成分，均不能省略。
①Such teachers as knw Tm think him bright. 先行词为人such teachers， as作主语
②I’ll buy the same bike as I lst yesterday. 先行词为物the same bike，as作宾语 ,指同一类事物
As与which的区别
(3)注意which引导的非限制性定语从句也可以修饰整个主句, 但不能放在主句前，常译为“这一点、这件事…”。
She is wrking hard, which everyne can see. which引导的非限制性定语从句不能放在主句前
She is wrking hard, as everyne can see.﹦As everyne can see, She is wrking hard
(4)注意当修饰整个主句时，as引导的非限制性定语从句含“正如”之意，因此在意义上不能和主句相抵触；which引导的非限制性定语从句则无此限制。如：
Our team lst the game, which was unexpected. 我们的球队输了比赛，这一点是未预料到的。此时不能用as。
Our team wn the game, as was expected. 我们的球队赢了比赛，正如预料的那样
As I knw, she hasn't gt married.
如我所知，她还未结婚。
They wn the first place in the game, as culd be expected.
可以预料，他们在比赛中得了第一。
Prfessr Li is extremely ppular amng students, as is knwn t all f us.
如我们大家所知，李教授极受学生们的欢迎。
关系副词
关系副词有when，where，why
在定语从句，关系副词 = 介词 + which 。也就是说，每个关系副词里本身就已经含有了一个介词：when = 在什么时候，where = 在什么地方，why = 为什么原因，等。至于在英文中用哪个具体的介词，就得依具体情况而定了。
关系副词when
when 代替表示时间的名词，而这个名词在从句中又与介词构成了短语，在从句中充当状语,
例如：
Peple will always remember the time when (at which) Hng Kng and Maca returned t ur mtherland.
人们会永远记住香港和澳门回归祖国的那一时刻。
He came at a time when (at which) we needed help.
他在我们需要人帮忙的时候来了。
We dn't knw the exact time when (at which) the English Evening will be held.
我们不知道英语晚会举行的确切时间。
关系副词where
where 代替表示地点的名词，而这个名词在从句中又与介词构成了短语，在从句中充当状语。例如：
The place where (in which) we're t have the Speech Cntest has nt been decided yet.
我们举行演讲比赛的地点还未定下来。
He is living in a newly-built huse where (in which place) there used t be a pnd.
他现在居住的新房是原先一个池塘的旧址。
That is a beautiful campus where (in which) I made a lt dreams.
那是一座我曾经在那儿有过许多梦想的美丽的校园。
关系副词why
why 代替表示原因的名词，而这个名词在从句中又与介词构成了短语，在从句中充当状语。例如：
He didn't tell her the reasn why he was s happy.
他没有告诉她为什么他那么高兴的原因。
The reasn why she was late is nt s acceptable.
她迟到的原因不那么令人接受。
They explained the reasn t us why they had misunderstd us befre.
他们向我们解释为什么他们以前误解了我们的原因。
限制性与非限制性的区别
限定性定语从句
限定性定语从句与主句的关系很紧奏，对其先行词起限定、修饰的作用。如果将其去掉，会影响句子意思的完整性；有时甚至于引起费解、误解。例如：
Rainfrests are being cleared fr valuable timber and ther resurces t speed up the ecnmic grwth f the natins in which they are lcated.
为了加速他们各自所在的国家的经济发展，热带雨林作为有价值的原木和其他资源正为人们所砍伐。
Ocean currents affect the climates f the lands near which they flw.
洋流影响其流经的附近地区的气候。
They explained the reasn t us why they had hated us befre.
他们向我们解释为什么他们不喜欢我们的原因。
非限定性定语从句
非限定性定语从句在形式上就与主句很松散，它与主句之间有一个逗点"，"隔开；它对其先行词没有限定、修饰的作用，只起补充、说明的作用。有时也用它来对全句进行补充、说明。即使将其去掉，也不会影响句子意思。由于上述原因，非限定性定语从句在表达意思方面也有别于限定性定语从句。另外，非限定性定语从句在中文译文里，我们往往将其作为一个分句处理，而不把它作定语翻译。
例如：
Marker’s lucky bird, which led him t the beautiful place, was eaten by a snake.
（此句中，非限定性定语从句是对先行词bird进行补充、说明。）
Summary & Blackbard design
attributive clauses
1 cncept： attributive clauses
2 structures
限制性定语从句
非限制性定语从句
关系代词与关系副词
特殊用法 只用that不用which 的情况
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