中考作文《动作描写》创新教学课件

这是一份中考作文《动作描写》创新教学课件，共27页。PPT课件主要包含了肖像描写，动作描写，语言描写，神态描写，心理描写，回味精彩片段，片段欣赏等内容，欢迎下载使用。

有这样一则故事：有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告宣传自己的产品。于是 她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分割成数截，但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词：“好就好在她用动作来说话，令顾客信服。”
学习目标 1、掌握动作描写的基本方法。 2、能够运用动作描写刻画人物。 学习重点 培养动作描写的基本能力。
动作描写，就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。
动作是反映人物性格的三棱镜。
1、能选用好动词，并加以修饰。2、能写出人物的特点 。 3、能体现人物的性格和内心世界。4、用上比喻等修辞手法。5、和其它人物描写的方法相结合。 ……
当人的活动与情感、态度、姿势或表情联系在一起的时候，它们才是有意义的动作，这些人格化的动作，能够创造生动鲜明的画面。
爸爸伸手把伞打在我头上，搂着我在雨中走来。一路上带我绕开水坑，躲开车辆。在快到校门口时，他用他那双温和的大手，把白伞递给我，转身走进了雨幕之中。
动作描写要紧紧围绕人物的心理动态，围绕个性写，要重视细微的举止。
说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。　　　　　　　　　　　　　　　　
　 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。 用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。
　　思考:选段用了那些动词?用了什么修辞手法?分别有何作用?
——选自《精彩校运会》
教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 —— 选自《我的老师》
人物的动作和生气时的面部表情相结合，使得画面更加生动而逼真，也表露出人物的内心世界。
他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” ——选自《糊涂的老师》
高度近视、战战兢兢、手忙脚乱、匆匆等词都表现了有点“糊涂”的老教师的特点 。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》
如何进行进行动作描写？ 动作描写的方法
1、看的仔细 1、有条理会 写 2、想的合理 2、准确使用动词
方法一： 选用准确的动词描写
(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。——（朱自清《背影》）
段中的动作描写，让我们看到了一个家道艰难、行动不便的老父亲对儿子深切的爱。
方法二: 把人物的动作细致入微地描摹出来（即在动词前添加恰当的修饰语）
鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有一段关于捕鸟动作的描写：
开一块雪， 出地面，用一支短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。
怎样让动作描写活起来 ？
下面句子中加下划线的动词， 能否互换，请说明理由。
我到了自家的房门外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（同桌交流） —鲁迅《故乡》
方法三: 动作描写要符合人物的身份和年龄特点
爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一轮，就发出咻咻的声音，我挨打了。 ——林海音《爸爸的花儿落了》
段中的动作描写让我们看到一个的严厉父亲
方法四: 选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写。
锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！
　 天啊！要迟到了。我（ ）开被子，（ ）下床来，（ ）过衬衣，（ ）上鞋子，几步（ ）进洗手间，然后（ ）下毛巾，在脸上（ ）了几下，飞快（ ）出屋子。
一：选用准确的动词描写二：把人物的动作细致入微地描摹出来 （即在动词前添加恰当的修饰语）三：动作描写要符合人物的身份和年龄特点 四：选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写
学会积累：动作描写出神韵 让动作描写活起来
一、抓住特征，选准动词
二、分解动作，展现过程
三、结合修辞，靓化语言
四、符合情境，连贯全文
写好动作描写需注意