|试卷下载
搜索
    上传资料 赚现金
    第二单元 2.用2-6的乘法口诀求商 第三课时 解决问题导学案
    立即下载
    加入资料篮
    第二单元 2.用2-6的乘法口诀求商 第三课时 解决问题导学案01
    还剩1页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学数学人教版二年级下册2 表内除法(一)用2~6的乘法口诀求商第三课时课后复习题

    展开
    这是一份小学数学人教版二年级下册2 表内除法(一)用2~6的乘法口诀求商第三课时课后复习题,共2页。试卷主要包含了引导学生总结发现等内容,欢迎下载使用。

    课题
    解决问题
    课型
    新授课
    设计说明
    通过前面几节课的学习,学生已初步认识了除法的含义(即平均分),会写除法算式,会用2~6的乘法口诀求商。本节课将前面的知识融合在一起,将简单的实际问题与“平均分”相联系,在用除法解决“每个纸盒放几只?”和“要用几个纸盒?”这两个问题的过程中,体会两个问题内在的联系,理解数量之间的相互关系。教学过程分成三个部分,层层递进,让学生经历问题解决的三个步骤:“知道了什么?”“怎样解答?”“解答正确吗?”进一步构建起运用数学知识解决问题的方法和过程。
    学习目标
    1.正确理解除法应用题的数量关系,初步学会解答“把一个数平均分成几份,求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分,看能分成几份”的除法应用题,并会写单位名称。
    2.解决问题的过程中,体会两个问题的内在联系,理解数量之间的相依关系。
    3.感知生活与数学的紧密关系,激发学生对数学的兴趣,逐步发展学生的数学思维能力。养成爱动脑筋分析问题、解决问题的习惯。
    学习重、难点
    1.进一步理解除法与平均分的两种情形的联系。
    2.运用除法解决简单的实际问题,能熟练地运用乘法口诀求商。
    学前准备
    教具准备:PPT课件
    学具准备:小图片、纸盘
    课时安排
    1课时
    教学环节
    导案
    学案
    达标检测
    一、情境引入,激发兴趣。(6分钟)
    1.课件出示教材第23页例3的情境图。引导学生仔细观察,想一想根据图意能提出什么数学问题。
    2.想一想,这是我们学过的什么问题?这样的问题你会解决吗?
    1.仔细观察,交流并提出问题:
    (1)15只蚕宝宝,平均放到3个纸盒里,每个纸盒放几只?
    (2)15只蚕宝宝,每个纸盒里放5只,要用几个纸盒?
    2.讨论交流,得出结论,属于平均分的问题。
    1.根据四六二十四写出四道算式。
    (4)×(6)=(24)
    (6)×(4)=(24)
    (24)÷(4)=(6)
    (24)÷(6)=(4)
    2.读题目,填空,再解答。
    (1)有24张彩纸,每个小朋友分4张,可以分给几个小朋友?
    想:24张彩纸里面有(6)个4张,就可以分给(6)个小朋友。
    列式:24÷ 4 = 6 (个)
    (2)把24张彩纸平均分给6个小组,每个小组分得多少张?
    想:把24张彩纸平均分成6份,每份是(4)张,每个小组就分得(4)张。
    列式:24÷6 = 4 (张)
    二、探究新知,解决问题。(20分钟)
    1.引导学生思考平均分的问题应该怎样解决,并尝试解决。
    2.请同学们交流解决方法。
    3.引导学生检验解答的结果是否正确。在学生动手解决的基础上小结:可以用乘法检验除法。
    4.引导学生观察对比两个问题,从而发现有什么异同点。
    5.引导学生总结发现。
    1.小组讨论探究方法,并尝试解决问题。
    2.交流解决方法。
    (1)求每个纸盒放几只,就是求每份是多少,用除法计算。算式是
    15÷3=5(只)
    (2)求要用几个纸盒,就是求15里面有几个5,用除法计算。算式是
    15÷5=3(个)
    3.检验解答的结果是否正确,然后交流检验方法。
    (1)动手分一分。
    (2)圈一圈,画一画。
    (3)用乘法。
    4.观察对比,找出异同点。
    不同点:第一个问题是求每份数;第二个问题是求份数。
    相同点:都是平均分,都用除法计算。
    5.通过本节课的学习,发现了只要是平均分的问题,都用除法来解决。
    三、巩固练习。(10分钟)
    1.完成教材第24页第1题。
    2.完成教材第24页第4题。
    1.先让学生观察、阅读图文,然后根据题意独立列式计算解答。
    2.独立完成,集体订正。
    教学过程中老师的疑问:
    四、课堂总结。(4分钟)
    1.本节课你有什么收获?
    2.布置作业。
    生谈谈本节课的收获。
    五、教学板书
    解决问题
    15÷3=5(只) 15÷5=3(个)
    不同点:求每份数 求份数
    相同点:都是平均分,都用除法计算。
    六、教学反思
    这部分内容是在前面几节课除法、2~6乘法口诀求商的基础上延伸的知识,是表内除法(一)这一单元最后一节课时的内容,重点考查学生对已学知识的综合运用和整体把握的能力。对于提出的问题,学生基本都能解决。这节课主要以交流、讨论、发言的形式进行教学,树立了“以学生主动发展为本”的教学理念,取得了很好的教学效果。同时,在教学过程中也有需要改进的地方:一是在解决问题的方法上应多引导学生思索,注意培养学生的发散思维。二是多鼓励那些在课堂上发言少的学生,帮助他们建立自信心。
    教师点评和总结:
    相关试卷

    人教版二年级下册2 表内除法(一)用2~6的乘法口诀求商复习练习题: 这是一份人教版二年级下册2 表内除法(一)用2~6的乘法口诀求商复习练习题,共2页。试卷主要包含了学校买来14个等内容,欢迎下载使用。

    苏教版二年级上册六 表内乘法和表内除法(二)随堂练习题: 这是一份苏教版二年级上册六 表内乘法和表内除法(二)随堂练习题,共2页。

    小学数学冀教版二年级上册七 表内乘法和除法(二)测试题: 这是一份小学数学冀教版二年级上册七 表内乘法和除法(二)测试题,共2页。试卷主要包含了填空题,应用题等内容,欢迎下载使用。

    数学口算宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        第二单元 2.用2-6的乘法口诀求商 第三课时 解决问题导学案
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map