备课素材知识点：支原体及支原体肺炎- 高中生物人教版必修1

这是一份备课素材知识点：支原体及支原体肺炎- 高中生物人教版必修1，共5页。
过去两个月，受肺炎支原体、流感病毒、腺病毒等秋冬季常见病菌的共同影响，上海各家儿童专科医院以及综合医院的儿科里，支原体肺炎患儿占据了儿童呼吸科病房八成以上床位。
高中生物学必修一提到了支原体：
那么，支原体是一种什么样的生物？与细菌、病毒有何不同？支原体为何能引起肺炎？
支原体是什么呢？
首先，需要明确的是，支原体不是病毒。病毒没有细胞结构，主要由遗传物质核酸和蛋白质组成，不能独立生存，必须寄生于活细胞，在活细胞内进行增殖。而支原体具有细胞结构，可以独立生存，能够在无生命体的培养基上进行生长和增殖。
其次，支原体也不属于细菌。支原体虽然具有细胞结构，且结构与细菌近似，但它与细菌在结构上有明显区别。 细菌在细胞膜之外还有一层细胞壁，但是支原体没有细胞壁。
那支原体究竟是什么生物呢？
1898年，法国微生物学家E. Ncard和E. R. Rux在研究牛肺疫时，从牛肺组织中首次分离出了支原体。1967年，Edward 等人将支原体归入柔膜菌纲（拉丁文mllicutes，mllis 表示柔软、易弯曲，cutis 表示皮肤，因为这些生物缺乏明确的细胞壁）。
支原体是一种原核生物，没有细胞壁。直径相对较小，介于50~300纳米之间，广泛存在于自然界，目前已发现有200多种类似支原体的微生物与污水、植物、动物、昆虫、腐殖质、温泉以及其他高温环境有关。在人身上，至少发现了11种血清学和生物学上不同的支原体，如口腔支原体和唾液支原体几乎在每个健康的成年人身上都能找到。
那支原体有哪些特性呢？
①目前发现最小的细胞，没有鞭毛，菌落性状呈煎蛋形；
②多形性，因为缺少坚硬的细胞壁，可以根据培养基状态或周围条件来改变形态；可能呈杆状、环状、球状和丝状，长度可以从30 纳米变化到150纳米；
③可以通过细菌滤过器；
④一些支原体主要呈球形（300~800纳米）
肺炎支原体的致病原因是什么？
最近传播较广的病原体就是由支原体属的肺炎支原体造成，该病在一年四季均可能发生，但以秋冬季多见。肺炎支原体造成上呼吸道感染甚至肺炎的原因可能有以下3个：
①与呼吸道上皮细胞结合，造成炎症；
②产生一种过氧化氢物质，过氧化氢对呼吸道上皮细胞是有破坏作用的；
③可以激活人体炎症介质，从而造成各种炎症
肺炎支原体的传播途径是什么？如何治疗？
肺炎支原体主要通过飞沫传播，感染者是主要的传染源。疾病潜伏期在1~3周，起病后最常见的症状是气管支气管炎，伴有干咳或咳黏痰等。许多患者还会出现包括头痛、喉咙痛、流感症状和中耳炎等非特异性症状；还有少数患者会出现肺炎或者肺外并发症。
因为支原体没有细胞壁结构，因此，作用于细胞壁的抗生素对于支原体无效（例如青霉素和头孢等）。目前临床治疗支原体肺炎的首选药物是大环内酯类抗菌药，主要包括红霉素、阿奇霉素等。
如何预防感染支原体？
①尽量减少出现在拥挤且不通风的公共场所的几率；
②科学佩戴口罩；
③咳嗽或打喷嚏时，使用纸巾盖住口鼻，或者用肘部或袖子遮挡，减少传播；
④注意手部卫生；
⑤注意通风，保持室内空气清新；
⑥保持健康的生活习惯，适量运动，增加身体抵抗力等等。