期末临考冲刺突破卷2023-2024学年语文六年级上册+统编版

这是一份期末临考冲刺突破卷2023-2024学年语文六年级上册+统编版，共8页。试卷主要包含了生字积累吧，词语训练营，句子跷跷板，类文阅读吧，拓展阅读厅，作文快乐家等内容，欢迎下载使用。

（时间：90分 满分：100分）
亲爱的同学们，在这个学期里，你学到了很多知识，请在这张试卷上展示吧！请看清题目，认真答题，书写工整。
基础达标
一、生字积累吧。（14分）
1.读拼音，写汉字。（12分）
pò zhàn tuí zū mí wěi
然 赁 风 枯
yù bà yá péng dā gōng
天 斗 疙 敬
2.给加点字，选择正确的读音。(2分)
菜畦（qí jì） 缝隙(fénɡ fènɡ) 尽量(liánɡ liànɡ) 农作物(zuō zuò)
二、词语训练营。（18分）
1.下面各组词语中有错别字的一组是（ ）。（3分）
A.皱眉 呻吟 优雅 B.梯子 火焰 澎湃
C.瓦篮 冰雹 嘶哑 D.沉寂 唾弃 蜷缩
2. 读句子，在括号内填上恰当的关联词。(不能重复)（3分）
乔布斯( )能名噪全球，( )他注意倾听世界。( )他曾经举步维艰， ( )最终走向了成功，从而也告诉我们，( )遇到什么挫折和困难，( )必 须坚持努力。
3. 在括号里填上合适的词语。（6分）
( )的野马 ( )的海风
( )的渔夫 ( )的渔网
( )的海浪 ( )的孩子
4.补充成语。（6分）
眉飞（ ）舞 晕（ ）转向 一（ ）不苟
一（ ）不染 理直气（ ） 小（ ）翼翼
教材回顾
三、句子跷跷板。（10分）
1.谚语积累。（4分）
（1）六月六， 。
（2）处暑不出头， 。
2.按要求，写句子。（6分）
（1）如果没有这些农民工的辛苦,就没有城市的繁华。（仿写）
如果 ，就 。
（2）面对困难，我们不是来找借口退缩，而是应该迎难而上。（仿写）
不是 ，而是 。
（3）小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗?（改为反问句）

阅读拓展
四、类文阅读吧。（13分）
对 联
①对联，汉族的传统文化之一，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，是 中华语言独特的文化艺术形式，是中国传统文化瑰宝。它具有对仗工整、平仄协调、字数相同、结构相同的特点。
②对联又称楹联，因古代多悬挂于楼堂宅殿的柱子上而得名，有偶语、俪辞、联语、门对等 通称，以“对联”统称，则开始于明朝。它是一种对偶文学，起源于桃符，是利用汉字特征撰写 的一种民族文体，它与书法的美妙结合，又成为中华民族绚烂多彩的艺术独创。对联分为：春 联，是用于春节的对联；喜庆联，是指除节日庆祝以外的、内容上带有某种特定祝贺性质的对 联；哀挽联，指的是用于吊唁亡人的对联；名胜联，是指张贴、悬挂、雕刻于风景名胜处的对联等。
③中国最早的对联出现在一千多年前。据史料记载，五代十国时期(大约公元十世纪)的 一个春节前夕，后蜀主孟昶趁新年来到之际，忽然下了一道命令，要求群臣在“桃符板”上题写 对句，以试才华。群臣各自写好一副，耐心等待审查。孟昶一一看过，均不满意。于是他就亲 自提笔，在“桃符板”上写了“新年纳余庆，佳节号长春”。这就是中国用文字记载下来的一副最早的春联。
④对联分为上联、下联和横批。上联的最后一个字是第三声或第四声，我们把第三声和 第四声称为“仄(zè) 声”,贴在右边。下联最后一个字是第一声或第二声，我们把第一声和第二声称为“平声”,贴在左边。横批言简意赅，是对上下联的总结，具有标题性意义。
⑤上、下联是对联的主体，缺一不可。另外，对联在实际运用中，上、下联文字不管多长，绝大多数都没有标点符号，这也是格式上的一种特殊讲究，但也有极个别例外。
1.短文前三个自然段分别介绍了什么?请用自己的话作简要概括。(9分)
第①自然段：
第②自然段：
第③自然段：
2.根据短文内容判断对错，对的打“√ ”,错的打“×”。(4分)
①中国最早的对联出现在明朝。（ ）
②“福如东海长流水，寿比南山不老松。”属于名胜联。（ ）
五、拓展阅读厅。（15分）
冬夜的灯光
我和妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开舒适可爱的家，来到八千公里外的加拿大西部，这个名叫奥克斯的荒凉小镇。这里十分偏僻，天气很冷，但是我们感觉到我们生活的地方是辽阔无垠，这里有的是温暖、友谊和乐观。
我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。
他的农场在15公里外，我要他告诉我怎样去他那里。“我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再……”
我给他搞得糊里糊涂，虽然他把到他家的路线再说了一遍，我还是弄不清楚。
“我知道该怎么办了，医生。我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。
启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的穹隆。在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是冬天下雪的征兆。每一年，都有人猝不及防地在车里冻僵，没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的。
我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。
我急忙给婴儿检查病情，这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险，我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得路回去呢？
这时候，外面已经下大雪了。那农人对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜，我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有病人来求诊。我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里满怀着恐惧。但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都仍然开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声，可是我决不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。
1.“我”的心里满怀着恐惧，担心不认的回去的路。“我”发觉我的恐惧和忧虑是多余的，原因是什么？（3分）

2.“我”是个什么样的人？为什么说荒凉、偏僻的奥克斯“有的是温暖、友谊和乐观”？（4分）


3.作者用很多笔墨写雪大、天冷、夜黑和“我”的恐惧，在表达上有什么作用？（4分）


4.读了这篇文章你的感受是什么？（4分）


习作展示
六、作文快乐家。（30分）
《少年闰土》一课，写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的一个小伙伴，要写出这个小伙伴的特点。题目自拟。。
参考答案
一、1.破绽 颓然 租赁 风靡 枯萎 预报 天涯 斗篷 疙瘩 恭敬
2.qí fèng liàng zuò
二、1.C 2.之所以……是因为…… 虽然……但是…… 无论……都 …… 3.受惊 清新 魁梧黧黑 湿淋淋 汹涌澎湃 熟睡 4.色 头 丝 尘 壮心
三、1.(1)看谷秀(2)割谷喂老牛2. (1)如果我们上课不认真听讲,成绩就不会有提高。(2)失败不是自己的原因，而是把困难看得太清楚了。(3)小姑娘美好的心灵，正像晶莹剔透的钻石。
四、1.第①自然段：介绍对联是什么以及对联的特点；
第②自然段：介绍对联的分类；
第③自然段：介绍对联的历史。
2.①× ②×
五、1.沿路的农家依然亮着灯2.热爱生活，能主动帮助别人的人；因为这里人与人之互相帮助，充满了爱。3.起到了反衬的作用，更能说明这里的人善良，乐于助人。4.示例：这里的人有高尚的品质，人与人之间互相帮助，处处充满爱意，让人感到特别温暖。
六、例文参考
我的小伙伴
说起小伙伴，在生活中，我的小伙伴很少，但对我都很好。
我记得有一个这样的伙伴，他就某某，是个很斯文但很愿意帮助别人的小男孩，我们之间从未发生过争吵，都是因为他愿意倾听别人的语言，从中找到不足并改正，大家和他相处得好。有什么事我都愿意给他讲，因为他诚实、守信，不想鬼点子去逗弄别人。再加上我妈妈和他母亲的关系很好，从一年级开始，一条友谊的纽带就把我和某某连在了一起，我们互帮互助，亲密得简直就像一个人。
我平时在重要关头总是忘带什么东西，都是又跑回家去拿，那时，学校离我家不是很远。一次期末统考，还有几分钟就要开始了，同学们都在做考前准备。我一打开铅笔盒，忽然发现尺了忘记带了。“没有尺子哪行呀？回家去取一定来不及了。”我急得像热锅上的蚂蚁，这时他看见了，便走过来问我：“怎么了？”我心急火燎地说：“都怪我，偏偏在这个时候忘记带尺子”某某看我急成了这样，便毫不犹豫地跑回自己的座位上，只听见“啪”地一声，我回头一看，只见某某手里正拿着两截折断的尺子，他将另一截递到我手里。我愣住了，“啊，多么好的新尺呀！”我深情地望了望某某，手里紧紧地握着那截尺子，不知说什么好。她呢，冲我微微一笑，说：“快拿去吧。”这时，上课铃响了，我赶紧回到了位子，等待着考试。
我决定把那尺子珍藏起来，因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩之间的深厚友谊和某某那永远值得学习的助人为乐的。好品质。那次考试之后，我转学到了沙小，但我看见那尺子，就会想起小伙伴——某某，她，一个这样受人尊敬的人，我要像她那样懂事、诚实、守信、愿意、倾听别人说话的人。
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