这是一份第三单元练习课导学案，共2页。

练习课课题练习课课型练习课学习目标1.通过练习进一步巩固学生对复式统计表的认识。2.巩固学生运用统计表信息解决问题的能力。3.学习过程中培养学生的实践能力和合作意识。学习重点进一步体验统计的过程，能用简单的方法收集和整理数据。学前准备教具准备：PPT课件。教学环节导案学案达标检测知识点1：根据复式统计表中的数据解决问题教材第38页练习八第1题分析：已知复式统计表中包含中国、美国、俄罗斯在第27届、第28届、第29届奥运会获得的金牌数的信息，根据统计表中数据分析判断。答案：（1）和（2）的说法是正确的。1.下表是天红小学三年级课外活动统计表。（1）三年级参加数学组、音乐组、田径组各有多少人？（2）参加美术组总人数是棋类组的多少倍？答案：（1）203236（2）12＋4＝16（人）5＋3＝8（人）16÷8＝22.我当统计员。二（1）班、二（2）班活动课人数（1）二（1）班一共有多少人参加了课外活动？二（2）班呢？（2）二（1）班和二（2）班参加美术活动的共有多少人？答案：25 10 1222 12 11（1）25＋12＋10＝47（人）22+11+12=45（人）（2）25＋22＝47（人）知识点2：合并单式统计表并解决问题教材第38页练习八第2题下面是育人小学三（1）班学生的体育成绩记录单。男生体育成绩记录单女生体育成绩记录单请把这些数据整理在下表中。（1）比较一下这个班男生和女生的体育成绩。（2）这个班的体育成绩怎么样？分析：已知育人小学三（1）班男生、女生体育成绩记录单（两个单式统计表），根据复式统计表的制作方法将两个单式统计表合成复式统计表，再根据表中记录的数据回答问题。答案：(1)这个班的男生和女生得优和及格的人数相等，男生得良的比女生得良的多1人，说明这个班的男生和女生的体育成绩差不多。（2）这个班的体育成绩达标。教师布置作业1.完成教材第39页第4题。2.完成教材第40页第5题。教学过程中老师的疑问：课堂小结，拓展延伸。本节课你有什么收获？谈谈自己本节课的收获。六、教学反思本节课复习复式统计表的有关知识，巩固学生对复式统计表中的认识并利用统计表中信息解决问题。在课堂上，创设一种和谐、宽松的教学环境，使学生感到教师是自己的亲密朋友。本堂课中与学生一起进行统计、交流，课堂上进行师生间的情感交流，营造一个和谐、民主、愉快的学习氛围。教师不以权威者自居，通过自己的语言、动作、情感传递给学生亲切、信任、平等的信息，使学生感到教师是自己的朋友，从而激发学生的求知欲，敢说敢想，敢于表达自己的真实想法，学生也更自觉地、全身心地投入到学习活动中，感受学习数学的快乐。教师点评和总结：