小学数学人教版四年级下册加、减法的意义和各部分间的关系课时训练

这是一份小学数学人教版四年级下册加、减法的意义和各部分间的关系课时训练，共3页。试卷主要包含了填表等内容，欢迎下载使用。


1.看图写算式或根据算式补充图上信息。
（1）
□○□＝□（人）
（2）
□○□＝□（人）
（3）
911－418＝□（人）
2.根据小动物拿的卡片，直接写出下面各算式的结果。
5396＋305＝ 1208－85＝
486－126＝
3.看看下面哪个数量关系适用于243＋□＝839这道算式中□里的数的求法，在正确选项后面的（ ）里画“√”。
A.减数＝被减数－差（ ）
B.加数＝和－另一个加数（ ）
C.被减数＝减数＋差（ ）
4.填表。
5.在一道减法算式中，被减数、减数和差三个数的和是1048，你知道被减数是多少吗？
6.在一道加法算式中，和与两个加数合起来是380，其中一个加数比另一个加数多60，你能写出这道算式吗？
参考答案
1.（1）493＋418＝911 （2）911－493＝418
（3）？人 418人 911人 493
2.5701 1123 360 3.B（√）
4.（从左到右）53 38 530 16 537 300
5.1048÷2＝524
6.思路分析：根据加法各部分间的关系可知，一个加数＋另一个加数＝和，又已知一个加数＋另一个加数＋和＝380，可以推出和＋和＝380，由此可以求出和＝380÷2＝190，即一个加数＋另一个加数＝190。已知一个加数－另一个加数＝60，由此可以求出两个加数分别是多少。
解答：380÷2＝190 （190－60）÷2＝65
65＋60＝125或190－65＝125
算式：65＋125＝190或125＋65＝190加数
25
32
加数
46
498
和
78
84
被减数
43
805
减数
27
56
差
268
244