

人教版四年级下册小数的性质第1课时随堂练习题
展开1.填空。
(1)在2.30、2.03、2.003中,去掉小数里的0,小数大小不变的是( )。
(2)在0.06、0.006、0.060这三个数中,计数单位相同但大小不相等的小数是( )和( );大小相等但计数单位不同的小数是( )和( )。
2.判断。
(1)0.68和0.680的大小相等,计数单位不同。( )
(2)在0.3和0.4之间的小数,最大的是0.39。( )
(3)在小数点的后面添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。( )
3.化简下面的小数。
0.60= 1.0500=
201.070= 0.010=
0.2020= 90.00=
8.890= 125.10=
4.把相等的两个数连起来。
5.添上小数点,使下面的等式成立。
9060=906=90600
6.不改变数的大小,按要求改写表格中的数。
7.可可家附近开了一家超市,可是商品的价签不够规范,你能在不改变商品价格的情况下,重新规范一下价签吗?(以元为单位,用两位小数表示)
8元/盒 12.6元/袋 8角/支
____/盒 ____/袋 ____/支
8.下面有5张卡片,按要求摆一摆。(每张卡片都要用上)
eq \\ac(□,8) eq \\ac(□,0) eq \\ac(□,0) eq \\ac(□,2) eq \\ac(□,·)
(1)摆出一个小数,使小数中的两个0都能去掉。
(2)摆出一个小数,使小数中的两个0一个能去掉,一个不能去掉。
参考答案
1.(1)2.30 (2)0.006 0.060 0.06 0.060
2.(1)√ (2)× (3)×
3.0.6 1.05 201.07 0.01 0.202 90 8.89 125.1
4.
5.90.60=90.6=90.600(添法不唯一)
6.5.2 9.0 70.0
5.20 9.00 70.00
5.200 9.000 70.000
7.8.00元 12.60元 0.80元
8.(1)思路分析:根据小数的性质“小数的末尾添上‘0’或去掉‘0’,小数的大小不变”可知,要使摆出的小数中的两个0都能去掉,就要使这两个0在小数部分的末尾。由此可知,符合条件的小数有8.200、82.00、2.800、28.00。
解答:8.200(答案不唯一)
(2)思路分析:要使摆出的小数中的两个0一个能去掉,一个不能去掉。根据小数的性质可知,能去掉的0在小数部分的末尾,不能去掉的0在整数部分或小数部分的其他位置。由此可知,符合条件的小数有802.0、80.20、280.0、208.0、820.0、20.80、8.020、2.080、0.820、0.280。
解答:2.080(答案不唯一)5.2000
9
70
一位小数
两位小数
三位小数
人教版四年级下册10 总复习第2课时课后作业题: 这是一份人教版四年级下册10 总复习第2课时课后作业题,共3页。试卷主要包含了脱式计算,78+10,用简便方法计算,妈妈买水果花了5,一次数学竞赛共有20道题,82×10000=8200等内容,欢迎下载使用。
数学小数的大小比较第2课时练习题: 这是一份数学小数的大小比较第2课时练习题,共4页。试卷主要包含了填空,在里填“>”“<”或“=”,选择等内容,欢迎下载使用。
小学数学人教版四年级下册小数的读法和写法第2课时课后测评: 这是一份小学数学人教版四年级下册小数的读法和写法第2课时课后测评,共6页。试卷主要包含了在□里填上适当的数,08,07,81,238,001 十分位,16读作,判断等内容,欢迎下载使用。
