五 1第2课时《三角形3条边的关系》 同步课时练习

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第2课时　三角形3条边的关系1．从学校到军军家有几条路线？走哪一条路线最近？为什么？2．在能拼成三角形的小棒下面画“√”。(单位：cm)3．选择。(1)一个三角形的两条边的长分别是3 cm和8 cm，第三条边的长是一个奇数，则第三条边的长是(　　)cm。A．5或7　 　B．9　　　C．7　　　D．7或9(2)已知三角形的三条边的长为连续自然数，且周长为12 cm，则它的最短边长为(　　)cm。A．2 B．3 C．4 D．5(3)以长度分别为3 cm、5 cm、7 cm、10 cm的四条线段中的三条线段为边，可以组成(　　)个三角形。A．1 B．2 C．3 D．0(4)若一个三角形的周长是18 cm，则它的任意一边一定(　　)12 cm。A．等于 B．小于 C．大于 D．无法确定4．判断。(1)(2)(3)(4)5．在长度分别是6 cm、7 cm、11 cm、13 cm的小棒中任取3根摆成三角形，你能摆出几种？6．同学们量自己画的三角形各边的长度如下所示：明明：5 cm、4 cm、3 cm；丁丁：9 cm、5 cm、4 cm；力力：7 cm、4 cm、2 cm。(1)利用已学知识判断：谁量错了？(2)谁量的结果符合三角形的特性？画出这个三角形。7．下表各组中的3根小棒有的能围成三角形，有的不能围成三角形，请你在空格处填上一个合适的数。(单位：cm)如果第4组小棒能围成三角形，那么小棒B最长是多少厘米？最短呢？(小棒的长度是整厘米数)8．一个人的腿长1.28 m，他一步能走3 m吗？9．王阿姨家的三角形菜地的两条边分别长6 m和8 m，这个三角形菜地的第三条边的长可能是多少米？(第三条边的长是整米数)(1)根据三角形任意两边之和大于第三边，可以确定这个三角形的第三条边的长应该小于两条已知边的长度和(　　)m。这样第三条边的长可以是13 m、12 m、11 m……2 m、1 m。(2)这13个数分别与6相加，和应该大于(　　)，所以符合条件的第三条边的长是(　　　　　　)m。1．3条　走c路线最近。(原因略)2．(1)√　(3)√　(4)√3．(1)D　(2)B　(3)B　(4)B4．(1)×　(2)×　(3)×　(4)×5．3种6．(1)丁丁　因为5＋4＝9，两边之和等于第三边，这样的三角形不存在。力力　因为4＋2＝6，6＜7，两边之和小于第三边，这样的三角形不存在。(2)明明(画三角形略)7．略8．不能，因为人迈步时两腿和地面构成一个三角形，根据三角形任意两边的和大于第三边判断：1.28＋1.28＝2.56(m)，2.56＜3，所以他一步不能走3 m。9．(1)14(2)8　13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3小组小棒长度能否围成三角形ABC146能2510不能356不能4410不能