生物第一节 人体对外界环境的感知授课ppt课件

这是一份生物第一节 人体对外界环境的感知授课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，新知学习，耳和听觉，外耳道，听觉神经，半规管，听小骨，咽鼓管，耳的结构等内容，欢迎下载使用。

人从外界接受的信息中，听觉信息数量仅次于视觉信息数量，居第二位。
你是怎样听到声音的呢？
1.能描述耳的结构及功能2.能概述听觉的形成过程3.能说出用耳卫生及预防措施和人体其他感觉器官
神奇的耳朵，让我们一起来了解它吧。
（1）耳郭有收集声波的作用。
（2）外耳道将耳郭收集的声波传到中耳，还具有防止外物侵入和保护中耳的作用。
外耳包括：耳郭和外耳道
中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨
:将振动放大并传导到内耳
内耳包括耳蜗、前庭、半规管
（1）耳蜗内有听觉感受器，能把振动转变成相关的神经冲动。
（2）前庭、半规管：内耳中有能感受头部位置变动的位觉感受器，晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于敏感。
具有听觉和感受位置变动的双重功能。
咽鼓管：张嘴能使咽鼓管张开，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。
在声波的作用下，产生振动
有一咽鼓管与咽部相通，空气能通过此管进入鼓室，维持鼓膜内外两侧气压平衡
有听觉感受器。在听小骨传来的振动的刺激下，产生神经冲动
有头部位置感受器，能感受头部位置的变动
听觉到底是怎样产生的呢？
要迅速张口或闭嘴同时双手堵耳以保持鼓膜两侧气压平衡。
遇到下列问题，应该怎样处理？
鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，及时就诊，以免引起中耳炎。
1.不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；
2.遇到巨大声响，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧压力平衡；
3.鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免中耳炎；
4.不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。
人体除了眼和耳外，还有鼻、舌、皮肤等感觉器官。
1.人体内耳中的鼓膜里有听觉感受器，能够感受声波刺激。____（判断对错）
2.用手掌托住耳郭后边，会感到前方传来的声音变大，这说明耳郭能够产生声波。_____（判断对错）
3.一个人听不见声音了，肯定是耳蜗内的感受器出了问题。_____（判断对错）
4.内耳兼有听觉和位置变动的双重功能。______（判断对错）