广东省云浮市2023年九年级上学期期末化学试题附答案

这是一份广东省云浮市2023年九年级上学期期末化学试题附答案，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．广东有许多优秀的民间制作工艺，下列工艺制作过程涉及化学变化的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
2．下列物质的用途中，只是利用其物理性质的是（ ）
A．二氧化碳用作气体肥料B．氧气用于气焊
C．金刚石用于切割玻璃D．天然气用于发电
3．在测定锌、铟等元素的相对原子质量方面做出卓越贡献的中国科学家是（ ）
A．张青莲B．杨振宁C．拉瓦锡D．屠呦呦
4．下列净水方法中，可降低水的硬度的是（ ）
A．静置B．吸附C．过滤D．蒸馏
5．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）
A．取用稀盐酸
B．读取液体体积
C．检查气密性
D．处理废弃药品
6．下列物质中，属于氧化物的是（ ）
A．NaClOB．O2C．SiO2D．KOH
7．我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟，提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是（ ）
A．铷元素属于非金属元素
B．铷元素的相对原子质量为85.47g
C．铷原子在化学反应中容易得到电子
D．铷元素的原子序数为37
8．2021年诺贝尔化学奖的研究成果与手性分子有关。手性分子的化学式相同，但结构不同，性质不同。柠檬烯(C10H16)就有两种结构，一种结构闻起来是柠檬味，另一种闻起来是橘子味。下列有关柠檬烯的说法错误的是（ ）
A．柠檬烯属于化合物
B．柠檬烯的相对分子质量为136
C．柠檬烯中有10个碳原子和16个氢原子
D．柠檬烯中碳元素的质量分数为
9．下列鉴别物质的方法，错误的是（ ）
A．用肥皂水鉴别硬水和软水
B．用闻气味的方法鉴别 CO2和 SO2
C．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气
D．用紫色石蕊溶液鉴别醋酸和碳酸溶液
10．下列宏观事实的微观解释，错误的是（ ）
A．金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子的排列方式不同
B．水结成冰后体积变大——水分子数增多了
C．品红在热水中比在冷水中扩散的快——温度越高分子运动越快
D．一氧化碳能燃烧而二氧化碳能灭火——分子的构成不同
11．保持过氧化氢化学性质的最小粒子是（ ）
A．B．C．D．
12．下列实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，有白色固体生成
C．木炭在氧气中燃烧发出白光，产生二氧化碳
D．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，有刺激性气味的气体生成
13．下面有关气体制取及性质实验的图示正确的是（ ）
A．可用于制取氢气的发生装置
B．收集H2
C．验证CO2能溶解于水
D．只能验证CO2不支持燃烧
14．下列关于电解水的说法中，正确的是（ ）
A．电解水生成的氢气和氧气的质量比约为2：1
B．只有电解水的实验，才能说明水是由氢、氧两种元素组成的
C．电解水产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子
D．与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能燃烧，并产生淡蓝色火焰
15．学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是要善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，下列说法中正确的是（ ）
A．夜晚发现液化气泄露立即开灯检查
B．木柴着火可用水灭火，原理是水蒸发吸收热量使木柴的着火点降低。
C．燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，应该改小灶具进风口
D．扑灭电器，图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器
二、填空题
16．科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变为超级储能装置，该反应的微观示意图如图：
（1）Y是由 种元素组成的化合物，反应物中属于单质的是 （从“X”“Y”“Z”“W”中选填，下同）。生成物中属于化合物是 。
（2）为防止家用燃料W泄漏造成危险，安装气体检测报警器应置于燃气灶的 。
（3）由X所含元素形成的其中一种物质 （填名称），具有吸附性。
（4）该反应的化学反应方程式是 。
三、综合题
17．阅读下面的短文并回答问题。
为应对CO2等温室气体引起的气候变化问题，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国提出争取2030年前达到碳达峰，2060年实现碳中和的目标。现阶段我国的能源结构以化石燃料为主，其燃烧释放出大量的CO2.通过植树造林、海洋封存、矿石碳化和综合利用等途径可降低大气中CO2浓度。
矿石碳化：利用矿石中的氧化镁或氧化钙等，在一定条件下与CO2反应，生成碳酸镁或碳酸钙等，但过程缓慢。
综合利用：工业上可以将CO2转化成甲醇（CH3OH）等资源，CO2和氢气在一定条件下生成甲醇和一种常见的液体氧化物。一定条件下，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图所示。
（1）化石燃料包括煤、 、天然气。
（2）CO2可以封存在海洋里，但会引起海水酸化，体现出二氧化碳的性质是 。
（3）CO2还能在高温下与碳发生反应，写出其反应的化学方程式： 。
（4）由上图可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件是温度 ℃， （填“有”或“无”）分子筛膜。
（5）下列说法正确的是____（填字母，双选）。
A．碳达峰、碳中和中的“碳”指的是碳单质
B．大气中CO2过多会导致温室效应，也会造成酸雨
C．植树造林是利用植物的光合作用吸收CO2，光合作用属于物理变化
D．推广使用太阳能、风能等新能源代替化石燃料，可以减少CO2的排放
E．矿石碳化过程中，可能发生反应
18．根据下列装置或仪器，结合所学化学知识，回答下列问题：
（1）图中仪器①的名称是 ，仪器②的名称是 。
（2）实验室欲制取并收集较纯净的氧气，小华同学已选用A装置作为发生装置，则他还需要从C~I中选择的仪器有 （填序号），该反应的化学方程式为 ，该反应属于 （填反应类型）。
（3）北京冬奥会火炬采用氢气为燃料，首次实现冬奥会火炬零碳排放、首次开展机器人与机器人之间水下火炬传递。水下火炬传递上演极宫美感的“水火交融”景象，从燃烧条件角度分析，你认为实现火炬水下燃烧，其反应的化学方程式为 ，需要解决的问题有 。
19．某兴趣小组同学对实验室制取氧气的催化剂进行如下探究：
【提出问题】二氧化锰常作为氯酸钾分解制取氧气的催化剂，其他氧化物是否也能催化氯酸钾分解呢？
【查阅资料】研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。同学们分别用等量、颗粒大小相同的三种金属氧化物作催化剂进行实验，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示：
（1）用氯酸钾制取氧气，若替代二氧化锰作催化剂，根据上表分析，最佳的金属氧化物应选择 。
（2）【设计并完成实验】
实验一：将3.0g氯酸钾放在试管中加热；
实验二：将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰混合均匀加热；
实验三：将Xg氯酸钾与1.0g氧化铜混合均匀加热；
①请写出检验试管中生成氧气的方法 。
②通过实验二与实验三可以比较出不同催化剂对实验的影响，则实验三中X的值为 ，写出实验三反应的化学方程式 。
③对比实验 （选填“一”或“二”）和实验三的不同现象，可证明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
（3）加热一定量的氯酸钾和氧化铜的混合物，某变量y随时间的变化趋势如图所示。则纵坐标y表示的是____。（填字母序号）
A．固体中氧化铜的质量
B．固体中氯酸钾的质量
C．固体中氧化铜的质量分数
（4）【实验结论】 。
20．高纯碳酸钙广泛应用于帮密电子陶瓷、医药等的生产。某兴趣小组按如图所示实验步骤，模拟工业流程制备高纯碳酸钙。
（1）“酸溶”过程中，将一定浓度的盐酸缓慢加入粉碎后的优质石灰石中，同时搅拌。搅拌的目的 ，该反应过程的化学反应方程式是 。
（2）检验“酸溶”过程中产生的气体，方法是 。
（3）“操作1”、“操作2”是同一种操作，该操作是 ，这一操作中玻璃棒的作用是 。
（4）副产物中能循环再用的物质是 。SiO2中Si的化合价是 。
（5）“转化”中发生以下反应，X的化学式是 ，你的依据是 。
21．某同学按以下装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验，实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后进行实验。请回答下列问题：
（1）实验中可以观察到B处的现象是 。
（2）C处反应的化学方程式为 。
（3）D处的作用是 。
（4）该学生取4g的氧化铜进行实验，能制得多少克的铜？请写出计算的过程。
1．C
2．C
3．A
4．D
5．B
6．C
7．D
8．C
9．D
10．B
11．A
12．B
13．A
14．D
15．D
16．（1）2；X；W
（2）上方
（3）活性炭
（4）
17．（1）石油
（2）二氧化碳能与水反应
（3）
（4）210；有
（5）D；E
18．（1）试管；长颈漏斗
（2）CDFGHI；；分解反应
（3）；氧气在水下与氢气接触
19．（1）氧化铜或
（2）把带火星的木条伸入试管中，如果木条复燃，说明是氧气；3.0；；一
（3）C
（4）其他氧化物也能催化氯酸钾分解
20．（1）增大反应物之间的接触面积，使反应更充分；
（2）把气体通入澄清的石灰水，变浑浊，说明生成的是CO2
（3）过滤；引流
（4）二氧化碳或CO2；+4
（5）H2O；质量守恒定律
21．（1）黑色固体逐渐变成红色固体
（2）
（3）尾气处理，防止CO污染环境
（4）解：设制得铜的质量是x。
答：制得铜的质量是3.2g。A．雕刻核雕
B．剪窗花
C．酿酒
D．缝制刺绣扇子
氧化铁
氧化铝
氧化铜
开始反应（℃）
420
515
305
剧烈反应（℃）
490
540
350