人教部编版三年级上册搭船的鸟教课课件ppt
展开这只鸟为什么要搭船?这是一只什么鸟?这只鸟长什么样子?这只鸟要到哪里去?……
读准字音,读通句子。圈出生字词。标注自然段序号。
动画课文课文《搭船的鸟》
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
( )( )学舌 教室里静( )( ) 一( )当关,万( )莫开。
夫 夫
一人力气大,把天撑破了。( )一口吃掉天。( )
快速浏览课文,思考:文中主要讲了一件什么事?
讲了“我”认识翠鸟的过程。
你喜欢这只翠鸟吗?为什么?
我( )这只鸟,因为它( )。我从课文的( )体会出来的。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
从哪些词语能看出这只小鸟是彩色的?
这里写了翠鸟的( )这真是一只( )的小鸟。
( )羽毛( )翅膀( )长嘴
仿照课文,说说自己喜欢的小动物的样子。
如果一只小鸟站在了自己的船头,你会想些什么?
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
圈出描写翠鸟动作的字词。
搭船的鸟给你留下了什么印象?
美丽的外形和敏捷的“身手”。
1.搜集翠鸟的资料。2.把课文读给家长听,要读出自己的感受。
这只船上除了鸟还有谁?这只鸟与船上的人相处得怎么样?分享人与动物之间和谐相处的小故事。
(“我”、母亲、船夫)
小组合作读课文,思考问题
有感情地读一读课文,想一想,“我”对哪些事物进行了细致地观察?是从哪儿看出来的?
大,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。披着蓑衣,用力地摇着橹。外形及活动。
小组讨论:你有没有仔细观察过大自然,有没有和小动物接触的经历?
1.把你认为易写错的字词写几遍。2.留心观察周围事物,把你的发现和同学说一说。
搭船的鸟“我” 翠鸟人与自然和谐相处留心周围事物,细致观察
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