高中数学5.3 导数在研究函数中的应用精品课堂检测
展开知识点01、函数的极值
一般地,对于函数,
(1)若在点处有,且在点附近的左侧有,右侧有,则称为的极小值点,叫做函数的极小值.
(2)若在点处有,且在点附近的左侧有,右侧有,则称为的极大值点,叫做函数的极大值.
(3)极小值点与极大值点通称极值点,极小值与极大值通称极值.
注:极大(小)值点,不是一个点,是一个数.
【即学即练1】(2023上·广东东莞·高三校考阶段练习)若函数,则的极大值点为 .
【答案】2
【详解】,
令,解得或6,
当或时,,单调递增,
当时,,单调递减,
故在取得极大值,故极大值点为2.
故答案为:2
知识点02、函数的最大(小)值
一般地,如果在区间上函数的图象是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值与最小值.
设函数在上连续,在内可导,求在上的最大值与最小值的步骤为:
(1)求在内的极值;
(2)将函数的各极值与端点处的函数值,比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.
【即学即练2】(2023下·湖北十堰·高二统考期末)已知函数在区间上的最大值为,最小值为,则 .
【答案】
【详解】因为,
,或,
,,
所以在上单调递增,在上单调递减.
因为,
所以,故.
故答案为:
知识点03、函数的最值与极值的关系
(1)极值是对某一点附近(即局部)而言,最值是对函数的定义区间的整体而言;
(2)在函数的定义区间内,极大(小)值可能有多个(或者没有),但最大(小)值只有一个(或者没有);
(3)函数的极值点不能是区间的端点,而最值点可以是区间的端点;
(4)对于可导函数,函数的最大(小)值必在极大(小)值点或区间端点处取得.
【即学即练3】(2023上·天津·高三统考期中)已知函数.
(1)求的单调区间与极值;
(2)求在区间上的最大值与最小值.
【答案】(1)答案见解析;
(2)最大值为54,最小值为.
【详解】(1)由题设,令,得或,
当时,即,解得或,单调递增区间为和.
当时,即,解得,单调递减区间为.
函数的极大值为,极小值为.
(2)由,,,则
且在区间上连续,函数在区间内的最大值为54,最小值为.
题型01函数图象与极值(点)的关系
【典例1】(多选)(2023上·黑龙江哈尔滨·高三哈师大附中校考阶段练习)如图所示是的导数的图象,下列结论中正确的有( ).
A.的单调递增区间是
B.是的极小值点
C.在区间上单调递减,在区间上单调递增
D.是的极小值点
【典例2】(2023·上海·高二专题练习)已知函数,其导函数的图象经过点,,如图所示,则下列说法中正确结论的序号为 .
①当时函数取得极小值;
②有两个极值点;
③当时函数取得极小值;
④当时函数取得极大值.
【变式1】(多选)(2023上·江西宜春·高三江西省丰城中学校考开学考试)如图所示是的导数的图象,下列结论中正确的有( )
A.的单调递增区间是
B.是的极小值点
C.在区间上是减函数,在区间上是增函数
D.是的极小值点
【变式2】(多选)(2023上·新疆喀什·高三统考期中)已知函数,其导函数的图象如图所示,则( )
A.在上为减函数B.在处取极大值
C.在上为减函数D.在处取极小值
题型02求已知函数的极值(点)
【典例1】(2023上·陕西渭南·高三校考阶段练习)已知函数.
(1)求曲线在点处的切线方程;
(2)求的单调区间和极值.
【典例2】(2023上·四川眉山·高三四川省眉山第一中学校考开学考试)若函数,为函数的极值点.
(1)求的值;
(2)求函数的极值.
【变式1】(2023·海南省直辖县级单位·校考模拟预测)已知函数.
(1)求曲线在处的切线方程;
(2)求的单调区间与极值.
【变式2】(2023下·重庆江北·高二重庆十八中校考期中)已知是函数的极小值点.
(1)求实数的取值范围;
(2)求的极大值.
题型03根据函数的极值(点)求参数
【典例1】(2023上·四川遂宁·高三四川省蓬溪中学校校考阶段练习)已知函数在处有极大值,则的值为( )
A.1B.2C.3D.1或3
【典例2】(2023上·陕西咸阳·高三统考期中)若函数既有极大值也有极小值,则的取值范围是( )
A.B.C.D.
【典例3】(2023上·北京·高三北京四中校考阶段练习)已知函数在处取得极小值,其导函数为.当变化时,变化情况如下表:
(1)写出的值,并说明理由;
(2)求的值.
【变式1】(2023上·陕西·高三校联考阶段练习)若函数在处取得极小值,则( )
A.4B.2C.-2D.-4
【变式2】(2023·贵州遵义·统考三模)函数在处取得极值0,则( )
A.0B.C.1D.2
【变式3】(2022下·甘肃·高二校考期中)已知函数在时有极值0,求常数,的值.
题型04求函数的最值(不含参)
【典例1】(2023上·北京海淀·高三校考阶段练习)函数在区间上的最大值是( )
A.0B.C.1D.
【典例2】(2023上·北京顺义·高三牛栏山一中校考阶段练习)已知函数.
(1)求曲线在处的切线方程;
(2)求在区间上的最大值和最小值.
【变式1】(2023上·上海虹口·高三校考期中)函数在区间上的最大值是 .
【变式2】(2023上·黑龙江牡丹江·高三牡丹江市第三高级中学校考阶段练习)已知函数在处取得极值1.
(1)求、b的值;
(2)求在上的最大值和最小值.
题型05求函数的最值(含参)
【典例1】(2023上·北京东城·高三北京市广渠门中学校考开学考试)设函数
(1)当时,求函数在处的切线方程;
(2)当时,求证:
(3)当时,求函数在上的最小值
【典例2】(2023下·江苏常州·高二校考开学考试)已知函数,求函数在区间上的最大值.
【变式1】(2022下·广东潮州·高二饶平县第二中学校考阶段练习)已知函数,求:
(1)求函数的单调区间;
(2)求函数在的最小值.
【变式2】(2022下·湖北十堰·高二统考期末)已知函数.
(1)讨论的单调性;
(2)当时,求在区间上的最小值.
题型06 根据函数的最值求参数
【典例1】(2023下·北京丰台·高二统考期中)已知函数.
(1)求函数的单调区间;
(2)若在区间上的最小值为,求的取值范围.
【典例2】(2023下·福建泉州·高二福建省德化第一中学校考阶段练习)已知函数,且满足的导数的最小值为.
(1)求值;
(2)若函数在区间上的最大值与最小值的和为7,求值.
【变式1】(2023上·安徽芜湖·高二芜湖一中校考期末)已知函数,.
(1)当时,求曲线在点处的切线方程;
(2)若函数在上的最小值是,求a的值.
【变式2】(2023上·河南·高三校联考阶段练习)已知函数,.
(1)若曲线关于点对称,求a的值;
(2)若在区间上的最小值为1,求a的取值范围.
A夯实基础 B能力提升 C综合素养
A夯实基础
一、单选题
1.(2023上·陕西·高三校联考阶段练习)已知函数,其导函数的图象如图所示,则( )
A.有2个极值点B.在处取得极小值
C.有极大值,没有极小值D.在上单调递减
2.(2023下·河北保定·高二校联考期中)设函数,则( )
A.在区间递减B.在区间上递增
C.在点处有极大值D.在区间上递减
3.(2022下·山西阳泉·高二阳泉市第一中学校校考期末)若函数在处取得极值1,则( )
A.-4B.-3C.-2D.2
4.(2022上·全国·高三校联考阶段练习)已知函数在区间内有最值,则实数a的取值范围是( )
A.B.C.D.
5.(2023上·北京·高三北大附中校考阶段练习)已知函数,若有且只有1个极值点,则a的取值范围是( )
A.B.C.D.
6.(2023上·陕西宝鸡·高二统考期末)若函数在上的最小值是1,则实数的值是( )
A.1B.3C.D.
7.(2023·浙江·模拟预测)已知直线与曲线相切,则的最小值为( )
A.B.1C.D.
8.(2023上·江苏无锡·高三统考期中)当时,函数取得极值,则在区间上的最大值为( )
A.8B.12C.16D.32
二、多选题
9.(2023上·黑龙江齐齐哈尔·高三统考阶段练习)已知函数,若函数在上有极值,则实数可以为( )
A.0B.1C.D.2
10.(2023上·福建南平·高二统考期末)若函数,则( )
A.函数只有极大值没有极小值B.函数只有最大值没有最小值
C.函数只有极小值没有极大值D.函数只有最小值没有最大值
三、填空题
11.(2023下·黑龙江齐齐哈尔·高二齐齐哈尔市恒昌中学校校考阶段练习)已知的两个极值点分别为,2,则函数在区间上的最大值为 .
12.(2023上·广东·高三校联考阶段练习)若函数在处取得极小值,则函数的极大值为 .
四、解答题
13.(2023上·湖北·高三黄石二中校联考阶段练习)已知函数在处有极值2.
(1)求,的值;
(2)求函数在区间上的最值.
14.(2024·四川成都·成都七中校考一模)设函数,
(1)求、的值;
(2)求在上的最值.
B能力提升
1.(2024·陕西宝鸡·校考一模)已知函数,是自然对数的底数.
(1)当,时,求整数的值,使得函数在区间上存在零点;
(2)若,且,求的最小值和最大值.
2.(2023上·河南·高三校联考开学考试)已知函数,.
(1)当时,求曲线在处的切线方程;
(2)若为的极小值点,求的取值范围.
3.(2023下·四川雅安·高二校考阶段练习)已知,.
(1)若函数在上是增函数,求实数a的取值范围;
(2)令,(e是自然对数的底数).求当实数a等于多少时,可以使函数取得最小值为3?
C综合素养
1.(2023上·江苏·高三淮阴中学校联考开学考试)设,, 对于,有,则是的( )
A.极大值点B.极小值点C.非极大极小值点D.ABC选项均可能
2.(2023·海南海口·校考模拟预测)已知x 表示不超过x的最大整数,x m为函数(x 1)的极值点,则 f m ( )
A.B.C.D.
3.(2023上·山东潍坊·高三统考阶段练习)已知函数的图象上存在点,函数的图象上存在点,且、关于轴对称,则实数的取值范围为( )
A.B.C.D.
4.(2023上·黑龙江哈尔滨·高三哈九中校考阶段练习)拉格朗日中值定理又称拉氏定理:如果函数在上连续,且在上可导,则必有一,使得.已知函数,,,那么实数的最大值为( )
A.1B.C.D.0
课程标准
学习目标
①.理解函数极值最值的概念,了解其与函数极值的区别与联系。
②掌握函数极值的判定及求法。
③掌握函数在某一点取得极值的条件。
④能根据极值点与极值的情况求参数范围。
⑤会利用极值解决方程的根与函数图象的交点个数问题。
⑥会求某闭区间上函数的最值
⑦理解极值与最值的关系,并能利用其求参数的范围
1.通过本节课的学习要求会求函数的极值、极值点;能解决与极值点相关的参数问题;并能利用极值解决方程的根与函数的交点问题.;
2.通过本节课的学习,要求会求函数在局部区间的最大( 小)值,能利用函数的导数解决恒成立问题与存在性问题;
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