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    6.9 直线的相交 浙教版数学七年级上册教学课件

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    初中数学浙教版七年级上册6.9 直线的相交教学课件ppt

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    这是一份初中数学浙教版七年级上册6.9 直线的相交教学课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了大桥上的钢梁和钢索,棋盘上的横线和竖线,∠1和∠2,∠2和∠3,∠1和∠4,∠3和∠4,∠1和∠3,∠2和∠4,对顶角的概念,∠BOD等内容,欢迎下载使用。
    6.9 直线的相交1 对顶角
    1.掌握对顶角的定义并能够在图形中识别出来.2.能够用对顶角的性质解决有关的问题.
    学校操场上的双杠,教室中课桌面、黑板面相邻的两条边与相对的两条边……都给我们以平行线、相交线的形象.
    请你画出任意两条相交直线,看看这四个角有什么关系.
    问题:两条相交直线形成的小于平角的角有几个?
    观察剪布片的过程中有关角的变化.
    任意画两条相交直线,在形成的四个角(如图)中,两两相配共组成几对角?各对角存在怎样的位置关系?它们的大小关系如何?
    ∠1和∠3具有相同的顶点,且∠1的两边OA,OC分别与∠3的两边OB,OD互为反向延长线,我们把这样的两个角叫做对顶角.性质:对顶角相等.
    下列各图中∠1,∠2是对顶角吗?为什么?
    【例】已知:直线a,b相交,∠1=40°.求∠2,∠3,∠4的度数?
    解:∠3=∠1=40° (对顶角相等), ∠2=180°-∠1=180°-40°=140°(平角的定义), ∠4=∠2=140°(对顶角相等).
    1. 如图所示,已知O是直线AB上一点,∠1=40°,OD平分∠BOC,则∠2的度数是( )A.20° B.25° C.30° D.70°
    【解析】选D.因为∠1=40°,所以∠BOC=140°,因为OD平分∠BOC,所以∠2=70°.
    2.如图所示,三条直线AB,CD,EF相交于一点O,∠AOC的对顶角是 ,∠COF的对顶角是_______.
    3.如图所示,∠1=∠2,则∠2与∠3的关系是 ,∠1与∠3的关系是 .
    4. 一个角的补角是36°35′,这个角是 .
    【解析】根据互为补角的定义,这个角=180°-36°35′=143°25′.
    通过本课时的学习,需要我们掌握对顶角的相关知识如下:1.特征: ①两条直线相交形成的角; ②有一个公共顶点; ③没有公共边.2.性质: 对顶角相等
    1.在丰富的现实情境中,通过画、折等活动,进一步丰富对两条直线互相垂直的认识,掌握有关的符号表示.2.会借助三角尺、量角器、方格纸画垂线,进一步丰富操作活动的经验.3.在操作活动中,探索有关垂直的一些性质.
    平面内的两条直线有哪些位置关系?
    下面两种相交的情况有什么不同?
    4.怎样用符号表示两条直线的垂直关系?
    1.什么叫做两条直线互相垂直?
    2.你能用三角尺、直尺、量角器画互相垂直的直线吗?
    5.过一点能画多少条已知直线的垂线?
    6.你是如何理解点到直线的距离的?
    3.怎样用折纸法折出垂线?
    定义:当两条直线AB,CD所构成的四个角中有一个为直角时,其他三个角也都成为直角,此时,直线AB,CD互相垂直.
    (1)你能用三角尺在白纸上画两条互相垂直的直线吗?
    (3)如果只有直尺,你能在方格纸上画出两条互相垂直的直线吗?
    (2)你能用量角器在白纸上画两条互相垂直的直线吗?
    用三角尺作两条互相垂直的直线
    根据图示能折出互相垂直的直线,不妨试试看!
    图中,直线AB与直线CD垂直,
    直线 m 与直线 n 垂直,
    互相垂直的两条直线的交点叫做垂足.
    是图形中“垂直(直角)” 的标记.
    在图中过点A作m的垂线,你能作多少条?
    平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
    你能用一句话表示这个结论吗?
    从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.
    直线外一点与直线上各点连成的所有线段中,垂线段最短.
    线段PA,PB,PC,PD谁最短?
    线段PB叫做点A到直线m的垂线段.
    【例】作一条直线l,在直线l上取一点A,在l外取一点B,试分别过点A,B用三角尺作直线的垂线.
    找出下图中互相垂直的直线.
    BO⊥OD(或AO⊥OC)
    AC⊥BC(或CD⊥AB)
    1.(宁波·中考)如图,直线AB与直线CD相交于点O,E是∠AOD内一点,已知OE⊥AB,∠BOD=45°,则∠COE的度数是( )A.125° B.135° C.145° D.155°
    【解析】选B.因为OE⊥AB,所以∠BOE=90°,又因为∠BOD=45°,所以∠EOD=45°,因为∠COD=180°,所以∠COE=∠COD- ∠ EOD=180°-45°=135°.
    2.(陕西·中考)如图,点O在直线AB上,且OC⊥OD,若∠COA=36°,则∠DOB的大小为( )A.36°B.54° C.64° D.72°
    【解析】选B.因为OC⊥OD,所以∠COD=90°,又因为∠AOB=180°,所以∠DOB=∠AOB-∠COD-∠COA=180°-90°-36°=54°.
    3.如图所示,直线AB⊥CD,垂足为O,射线OP在∠AOD的内部,且∠POA=4∠POD,则∠COP︰∠BOP的值为( )A.3︰2 B. 4︰1 C.9︰1 D. 5︰3
    【解析】选A.因为AB⊥CD,所以∠AOD=90°,又因为∠POA=4∠POD,所以∠POA+∠POD=4∠POD+∠POD = ∠AOD= 90°,所以∠POD =18°,∠POA=4×18°=72°,所以∠COP=∠COA+∠POA=90°+72°=162°,∠BOP=∠BOD+∠POD=90°+18°=108°.所以∠COP︰∠BOP=162°︰108°= 3︰2.

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