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    2023-2024学年辽宁省营口重点中学八年级(上)期中数学试卷(含解析)

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    2023-2024学年辽宁省营口重点中学八年级(上)期中数学试卷(含解析)

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    这是一份2023-2024学年辽宁省营口重点中学八年级(上)期中数学试卷(含解析),共23页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    1.如图图形中不是轴对称图形的是( )
    A. B.
    C. D.
    2.如图,△ABC中,∠ABD=∠DBE=∠EBC,∠ACD=∠DCE=∠ECB,若∠BEC=130°,则∠A等于( )
    A. 30°
    B. 35°
    C. 80°
    D. 85°
    3.在△ABC中,∠A,∠B,∠C的三个外角度数的比为4:5:6,则∠A=( )
    A. 96°B. 84°C. 48°D. 24°
    4.赵师傅在做完门框后,为防止变形,按图中所示的方法在门上钉了两根斜拉的木条(图中的AB,CD两根木条),其中运用的几何原理是( )
    A. 两点之间线段最短B. 三角形两边之和大于第三边
    C. 垂线段最短D. 三角形的稳定性
    5.若a,b,c是△ABC的三边,则化简|a−b−c|−|b+a−c|的结果是( )
    A. 2b−2aB. 2c−2aC. 2bD. 0
    6.打碎的一块三角形玻璃如图所示,现在要去玻璃店配一块完全一样的玻璃,最省事的方法是( )
    A. 带①②去
    B. 带②③去
    C. 带③④去
    D. 带②④去
    7.下列计算正确的是( )
    A. a3⋅a2=a6B. a6÷a3=a3C. (m3)3=m6D. (−3b3)2=6b6
    8.如图点A,B,C在同一条直线上,△CBE,△ADC都是等边三角形,AE,BD相交于点O,且分别与CD,CE交于点M,N,连接M,N,有如下结论:①△DCB≌△ACE;②AM=DN;③△CMN为等边三角形;④∠EOB=60°.其中正确的结论个数是( )
    A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
    9.如图所示,AE⊥AB,且AE=AB,BC⊥CD且BC=CD,若点E、B、D到直线AC的距离分别为6,3,2,则图中实线所围成的阴影部分面积S是( )
    A. 50
    B. 44
    C. 38
    D. 32
    10.如果三角形有一个内角为120°,且过某一顶点的直线能将该三角形分成两个等腰三角形,那么这个三角形最小的内角度数是( )
    A. 15°B. 40°C. 15°或20°D. 15°或40°
    二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。
    11.小马虎同学在计算某个多边形的内角和时得到1840°,老师说他算错了,于是小马虎认真地检查了一遍发现漏算了一个内角,求漏算的那个内角是______ 度.
    12.已知A(0,2)、B(4,0),点C在x轴上,若△ABC是等腰三角形,则满足这样条件的C有______ 个.
    13.如图,在△ABC中,AB=AC=12,BC=8,D为AB的中点,点P在线段BC上以每秒2个单位的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上以每秒x个单位的速度由C点向A点运动.当△BPD与以C、Q、P为顶点的三角形全等时,x的值为______ .
    14.如图,已知∠MON=30°,点A1、A2、A3…在射线ON上,点B1、B2、B3…在射线OM上,△A1B1A2、△A2B2A3、△A3B3A4…均为等边三角形,若OA1=2,则△A2021B2021A2022的边长为______.
    15.若3x+2y−3=0,则8x⋅4y等于______.
    16.如图,在四边形ABCD中,∠DAB的角平分线与∠ABC的外角平分线相交于点P,且∠D+∠C=240°,则∠P= ______ °.
    三、解答题:本题共9小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
    17.(本小题3分)
    先化简,再求值:[(3m+4n)(m+2n)−2n(2m+4n)]÷3m,其中m=3,n=1.
    18.(本小题3分)
    计算:(3xy)3⋅(−23x2y)+3x(x2y2)2−xy4⋅(−x4−3).
    19.(本小题6分)
    按要求完成作图:
    ①作△ABC关于y轴对称的△A1B1C1;
    ②在x轴上找出点P,使PA+PC最小,并直接写出P点的坐标:______.
    20.(本小题6分)
    已知:如图,AB平分∠CAD,∠C=∠D=90°.求证:AC=AD.
    21.(本小题12分)
    如图,已知△ABC中,BE平分∠ABC,且BE=BA,点F是BE延长线上一点,且BF=BC,过点F作FD⊥BC于点D.
    (1)求证:∠BEC=∠BAF;
    (2)判断△AFC的形状并说明理由.
    (3)若CD=2,求EF的长.
    22.(本小题8分)
    如图所示,在△ABC中AB=AC,AD⊥BC,BE⊥AC,AE=BE.
    (1)△AEH与△BEC全等吗?请说明理由;
    (2)求证:AH=2CD.
    23.(本小题12分)
    如图,已知AE⊥FE,垂足为E,且E是DC的中点.
    (1)如图①,如果FC⊥DC,AD⊥DC,垂足分别为C,D,且AD=DC,判断AE是∠FAD的角平分线吗?______(是、不是)(不必说明理由)
    (2)如图②,如果(1)中的条件“AD=DC”去掉,其余条件不变,(1)中的结论______(成立、不成立)请说明理由;
    (3)如图③,如果(1)中的条件改为“AD/​/FC”,(1)中的结论______(成立、不成立)请说明理由.
    24.(本小题8分)
    如图,在△ABC中,点E是BC边上的一点,连接AE,BD垂直平分AE,垂足为F,交AC于点D.连接DE.
    (1)若△ABC的周长为19,△DEC的周长为7,求AB的长;
    (2)若∠ABC=35°,∠C=50°,求∠CDE的度数.
    25.(本小题14分)
    等腰直角△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,∠ABC=∠C,点B、A分别是x轴,y轴上两个动点,直角边AC交x轴于点D,斜边BC交y轴于点E.

    (1)如图①,已知C点的横坐标为−2,直接写出A点的坐标;
    (2)如图②,当点D恰为AC中点时,连接DE,求证:∠ADB=∠CDE;
    (3)如图③,若点A为x轴上的固定点,且A(−6,0),当点B在y轴正半轴运动时,分别以OB、AB为直角边在第一、二象限作等腰直角△BOD和等腰直角△ABC,连接CD交y轴于点P,问当点B在y轴的正半轴上运动时,BP的长度是否变化?若变化请说明理由;若不变化,请求出BP的长度.
    答案和解析
    1.【答案】A
    【解析】解:选项B,C,D中的图象是轴对称图形.选项A中图形不是轴对称图形,
    故选:A.
    根据轴对称图形的定义判断即可.
    本题考查轴对称图形,解题的关键是理解轴对称图形的定义.
    2.【答案】A
    【解析】解:∵∠BEC=130°,
    ∴∠EBC+∠ECB=50°,
    ∵∠ABD=∠DBE=∠EBC,∠ACD=∠DCE=∠ECB,
    ∴∠ABD+∠DBE+∠EBC+∠ACD+∠DCE+∠ECB=150°,
    即∠ABC+∠ACB=150°,
    ∴∠A=180°−150°=30°.
    故选:A.
    首先根据三角形的内角和为180°,求出∠EBC+∠ECB=50°,再根据已知相等的角得出∠ABC+∠ACB=150°,再根据三角形的内角和得出即可.
    本题考查三角形的内角和定理,解题关键是根据内角和定理求出角的度数.
    3.【答案】B
    【解析】解:设∠A、∠B、∠C的三个外角度数分别为4x、5x、6x,
    则4x+5x+6x=360°,
    解得,x=24°,
    则∠A的外角为4x=96°,
    ∴∠A=84°,
    故选:B.
    根据三角形的外角和等于360°列出方程,解方程即可.
    本题考查的是三角形的外角的性质,掌握三角形的外角和等于360°是解题的关键.
    4.【答案】D
    【解析】解:按图中所示的方法在门上钉了两根斜拉的木条(图中的AB,CD两根木条),其中运用的几何原理是三角形的稳定性,
    故选:D.
    利用三角形的稳定性进行解答即可.
    此题主要考查了三角形的稳定性,关键是掌握当三角形三边的长度确定后,三角形的形状和大小就能唯一确定下来,故三角形具有稳定性.
    5.【答案】B
    【解析】解:根据三角形的三边关系,得
    a−b−c0,
    ∴原式=c+b−a−(b+a−c)
    =c+b−a−b−a+c
    =2c−2a.
    故选:B.
    根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边”,得到a−b−c0,再根据绝对值的性质进行化简计算.
    本题考查三角形三边关系和绝对值,解题的关键是熟练掌握三角形三边关系.
    6.【答案】A
    【解析】解:A、带①②去,符合ASA判定,选项符合题意;
    B、带②③去,仅保留了原三角形的一个角和部分边,不符合任何判定方法,选项不符合题意;
    C、带③④去,仅保留了原三角形的一个角和部分边,不符合任何判定方法,选项不符合题意;
    D、带②④去,仅保留了原三角形的两个角和部分边,不符合任何判定方法,选项不符合题意;
    故选:A.
    可以采用排除法进行分析从而确定最后的答案.
    此题主要考查学生对全等三角形的判定方法的灵活运用,要求对常用的几种方法熟练掌握.
    7.【答案】B
    【解析】解:A、a3⋅a2=a5,选项错误,不符合题意;
    B、a6÷a3=a3,选项正确,符合题意;
    C、(m3)3=m9,选项错误,不符合题意;
    D、(−3b3)2=9b6,选项错误,不符合题意.
    故选:B.
    根据同底数幂的乘法和除法、幂的乘方、积的乘方等知识点进行判定即可.
    本题考查同底数幂的乘法和除法、幂的乘方、积的乘方.熟练掌握相关运算法则,是解题的关键.
    8.【答案】D
    【解析】解:∵△CBE,△ADC均是等边三角形,
    ∴CA=CD,CB=CE,∠ACD=∠BCD=60°,
    ∴∠ACE=∠BCD=120°
    在△ACE和△DCB中
    CA=CD∠ACE=∠DCBCE=CB,
    ∴△ACE≌△DCB(SAS),所以①正确;
    ∴∠CAE=∠CDB,
    ∵∠CAM=∠CDN,∠ACM=∠DCN=60°,CA=CD,
    ∴△ACM≌△DCN(AAS),
    ∴CM=CN,AM=DN,所以②正确;
    ∵∠ACD=∠BCE=60°,点A,B,C在同一条直线上,
    ∴∠MCN=60°,
    ∴△CMN为等边三角形,所以③正确;
    ∵△ACE≌△DCB,
    ∴∠AEC=∠DBC,
    ∵∠ONE=∠CNB,
    ∴∠EOB=∠BCE=60°,所以④正确.
    故选:D.
    根据等边三角形的性质得到CA=CD,CB=CE,∠ACD=∠BCD=60°,求得∠ACE=∠BCD=120°根据全等三角形的性质得到∠CAE=∠CDB,推出△ACM≌△DCN(AAS),由全等三角形的性质得到CM=CN,AM=DN,所以②正确,根据平角的定义得到∠MCN=60°,推出△CMN为等边三角形,,所以③正确,根据三角形的内角和定理得到∠EOB=∠BCE=60°,所以④正确.
    本题考查了全等三角形的判定:全等三角形的5种判定方法中,选用哪一种方法,取决于题目中的已知条件,若已知两边对应相等,则找它们的夹角或第三边;若已知两角对应相等,则必须再找一组对边对应相等,且要是两角的夹边,若已知一边一角,则找另一组角,或找这个角的另一组对应邻边.也考查了等边三角形的性质.
    9.【答案】D
    【解析】解:∵AE⊥AB,EF⊥AF,BM⊥AM,
    ∴∠F=∠AMB=∠EAB=90°,
    ∴∠FEA+∠EAF=90°,∠EAF+∠BAM=90°,
    ∴∠FEA=∠BAM,
    在△FEA和△MAB中
    ∵∠F=∠BMA∠FEA=∠BAMAE=AB,
    ∴△FEA≌△MAB(AAS),
    ∴AM=EF=6,AF=BM=3,
    同理CM=DH=2,BM=CH=3,
    ∴FH=3+6+2+3=14,
    ∴梯形EFHD的面积是12×(EF+DH)×FH=12×(6+2)×14=56,
    ∴阴影部分的面积是S梯形EFHD−S△EFA−S△ABC−S△DHC
    =56−12×6×3−12×(6+2)×3−12×3×2
    =32.
    故选:D.
    求出∠F=∠AMB=∠EAB=90°,∠FEA=∠BAM,根据AAS证△FEA≌△MAB,推出AM=EF=6,AF=BM=3,同理CM=DH=2,BM=CH=3,求出FH=14,根据阴影部分的面积=S梯形EFHD−S△EFA−S△ABC−S△DHC和面积公式代入求出即可.
    本题考查了三角形的面积,梯形的面积,全等三角形的性质和判定等知识点,关键是把不规则图形的面积转化成规则图形的面积.
    10.【答案】C
    【解析】解:如图1,当∠BAC=120°,AD=BD,CD=AC时,∠ABD=∠BAD=40°,∠DAC=80°,
    故∠C=180°−40°−120°=20°;
    当∠BAC=120°,AD=BD,AD=AC时,
    ∠B=∠BAD,∠C=∠ADC=∠B+∠BAD=2∠B,
    ∵∠B+∠C=60°,
    ∴∠B=20°;
    如图2,当∠A=120°,AD=AB,DB=DC时,∠ABD=∠ADB=(180°−120°)÷2=30°,∠BDC=∠C=30°÷2=15°,
    故∠ABC=30°+15°=45°.
    故这个三角形最小的内角度数是15°或20°.
    故选:C.
    依据三角形的一个内角的度数为120°,且过某一顶点能将该三角形分成两个等腰三角形,运用分类思想和三角形内角和定理,即可得到该三角形其余两个内角的度数,从而求解.
    本题主要考查了三角形内角和定理以及等腰三角形的性质的运用,解决问题的关键是掌握等腰三角形的性质以及三角形内角和定理.
    11.【答案】140
    【解析】解:设这个内角是x度,这个多边形是n边形,则0

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