内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗联盟校2023-2024学年三年级上学期期末考试语文试题

这是一份内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗联盟校2023-2024学年三年级上学期期末考试语文试题，共13页。试卷主要包含了我会读拼音，写词语等内容，欢迎下载使用。


1．（本题2分）给句子“群儿戏于庭”的“庭”字选择正确的解释是（ ）
A．庭院 院子B．厅堂C．法庭
2．（本题2分）给诗句“停车坐爱枫林晚”中加点字选择正确解释是（ ）
A．坐落B．乘，搭C．因为
3．（本题2分）《父亲、树林和鸟》这篇课文结尾处写到“我真高兴”。下面不属于“我”高兴的理由的是（ ）
A．父亲爱鸟B．父亲懂鸟C．父亲养鸟D．父亲不是猎人
4．（本题2分）《灰雀》中的列宁是个什么样的人呢？不正确的一项是（ ）
A．尊重他人B．和蔼可亲C．善解人意D．糊里糊涂
5．（本题2分）下列词语中加点字读音无误的一项是（ ）
A．答应（dā） 努力（lǔ） 一骨碌（gǔ）
B．根茎（jìng） 拆开（cāi） 几乎（jǐ）
C．牙齿（chǐ） 禁令（jìn） 喷香（pèn）
D．稍息（shā） 卷入（juàn） 处罚（chǔ）
6．（本题12分）我会读拼音，写词语。
我家的院子里，有一个大花坛。春天，小草从的土地里探出了小，蝴蝶在鲜艳的花丛中飞舞。夏天，树木的枝叶更加浓密，把天空遮得的，挡住了强烈的阳光，让整个院子变得十分凉爽。
（本题8分）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
7．(2分)《卖火柴的小女孩》作者是格林兄弟。( )
8．(2分)“知有儿童挑促织”是唐代诗人杜牧《山行》中的诗句。( )
9．(2分)《胡萝卜先生的长胡子》一课中，胡萝卜先生用胡子帮助了别人。( )
10．(2分)“运动员们像离弦的箭一样冲向终点。”运用了比喻的修辞手法。( )
11．（本题8分）把下面的句子补充完整。
① ，无理寸步难行。
②一个篱笆三个桩，
③ ，有礼者敬人。
④秋天的雨，有一 五彩缤纷的 。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 小扇子，扇哪扇哪，扇走了 。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了 。更多优质资源可进入
12．（本题2分）修改病句。
（1）上课的时候，坐在教室里专心听讲。
（2）爸爸去工地时，总带着一顶黄色的安全帽。
（3）妈妈去市场买了好几种蔬菜，有黄瓜、西瓜，土豆和白菜。
13．（本题4分）选字填空。
猪/猎
( )人 小( ) ( )枪 养( )
朝/潮
涨 ( ) 唐( ) ( )代 ( )湿
（本题13分）课内阅读
《富饶的西沙群岛》片段
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
14．(2分)这段话是围绕第 句话来写的。
15．(4分)这段话写出了鱼的 多和 多。
16．(2分)用“ ”画出这段话中具体描写鱼的形态的句子。
17．(2分)“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”的意思是（ ）。
A．在西沙群岛的海里，水占一半，鱼占一半。
B．这是一种夸张的手法，说明西沙群岛海里的鱼非常多。
18．(3分)仿照文中的写法，根据下面的开头写一段话。
天上的云真是千姿百态，变化万千。 。
（本题13分）阅读下面的文章，按要求回答内容。（同单元主题）
神奇的红果子
顾 鹰
①小獾（huān）蹦蹦跳跳地走着，心里想着刚才交到的新朋友——那只小雀儿。她的歌声是那么灵动。
②可是，路上的一颗小石头绊了小獾一跤，摔得小獾的眼泪不听话地流了下来。
③“孩子，吃颗红果子吧。吃了红果子，你就又会开心起来了。”一个苍老的声音响起，一只流浪猫向小獾伸出了瘦弱的爪子，她的掌心放着一颗红果子。
④红果子强烈地吸引着小獾。他抓起红果子，塞进嘴巴里，酸酸甜甜的味道让小獾瞬间产生了一种奇妙的感觉。紧接着，小獾觉得自己又变得快乐起来。
⑤“谢谢您。”小獾从地上一跃而起，笑意又爬上了他的脸蛋儿。
⑥“再见，孩子，祝你好运！”流浪猫很快就消失在了暮色里。
⑦小獾慢慢地朝前走去。
⑧红果子成了小獾喜欢的美食。
⑨一天，小獾遇见了一只狐狸。他的后腿在滴血，脸色看起来非常苍白，步子也越来越不稳，似乎随时都会倒下。
⑩“狐狸先生，您还好吗？”小獾赶忙跑过去扶住了狐狸先生，把他搀扶到一棵小树下，并为狐狸先生包扎好了伤口。
⑪“谢谢你。”狐狸先生对着小獾露出了一个疲惫的微笑。就在不久前，他从一个猎人的枪下逃过了一劫，勉强保住了一条小命，但却失去了一条后腿。
⑫猎人的枪声让狐狸先生恨透了这个糟糕的世界。
⑬“______________”小獾从口袋里掏出一颗红果子。
⑭红果子吸引着狐狸先生。才尝了一口，狐狸先生就觉得身体开始暖和起来了。
⑮“祝您好运！”小獾告别了狐狸先生。
⑯狐狸先生一瘸一拐地继续走着。虽然他不知道该去哪里，但他依然向前走着。
⑰“既然还活着，就得往前走。”狐狸先生觉得自己似乎又活了过来。
⑱红果子成了狐狸先生喜欢的美食。
⑲一天，狐狸先生遇到了一只流浪猫正趴在花坛下，她看起来似乎十分沮丧。
⑳“您好，您需要帮助吗？”好心的狐狸先生热情地问道。
㉑“我流浪的时间太长了，最近有点儿失去了继续行走的勇气。”流浪猫忧伤地叹了口气。
㉒“吃颗红果子吧！如果您觉得一颗不能让您恢复勇气，那么，我陪您再去找！”狐狸先生从口袋里掏出一颗红果子。
㉓流浪猫望着那熟悉的红果子，一丝微笑浮现在她的脸上……
（选文有删改）
19．(4分)边读边预测：在标图标的地方暂停，写下你的预测内容。读完文章后想想自己的预测是否正确。
20．(4分)阅读文章梳理“红果子”的传递过程，将内容在横线处补充完整。
21．(2分)请你结合语境，理解下面加点的词。
她的歌声是那么灵动。
22．(3分)文章的最后，红果子又重新回到流浪猫的手上了，请你发挥想象，续写故事。
23．（本题30分）习作。
题目：这个游戏真好玩
小朋友，你一定玩过不少游戏吧？哪个游戏最好玩？你当时是怎么玩的？心情怎么样？请写下来与同学们一起分享。
要求：（1）把玩的过程写清楚。（2）正确使用标点符号。（3）全文不少于300字。若出现人名和学校一律用“光明小学”“小红”“小强”等代替，不要出现真实姓名。
参考答案：
1．A
【详解】本题主要考查对文言文字词的解释。
“群儿戏于庭”出自《司马光》。句意：（司马光和）几个同伴在庭院玩游戏，“庭”是庭院的意思。
故选A。
2．C
【详解】此题考查的是字词解释。
选自杜牧《山行》，全文：远上寒山石径斜，白云深处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。坐：因为。
故选C。
3．C
【详解】考查了课文的理解。
根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。
《父亲树林和鸟》是一篇感情真挚的文章，通过父子关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解，体会到“父亲”对鸟超平常人的热爱。再结合课文结尾处“我真高兴，父亲不是猎人”可知，“父亲养鸟”不属于“我”高兴的理由。
故选：C。
4．D
【详解】本题考查课文理解。
课文《灰雀》讲述列宁在公园里找灰雀时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主动放回灰雀的故事。这篇课文体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护的品质以及男孩的诚实和天真。
列宁从男孩的言行就知道灰雀被男孩抓走了，这说明列宁十分善于观察；列宁没有点明男孩抓走了灰雀，而是通过交谈，让男孩直觉地放回灰雀，这说明了列宁是个尊重他人、和蔼可亲、善解人意的人。
“糊里糊涂”不是列宁的性格。故选D。
5．C
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别，平时要多读，多练。
A 有误，“努力”的“努”读“nǔ”；“一骨碌”的“骨”读“gū”。
B 有误，“根茎”的“茎”读“jīng”；“拆开”的“拆”读“chāi”；“几乎”的“几”读“jī”。
C 正确。
D 有误，“稍息”的“稍”读“shà”。
故选：C。
6．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“坛”“软”“袋”“显”“严”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7．× 8．× 9．√ 10．√
【解析】7．本句话的说法是错误的。《卖火柴的小女孩》作者是丹麦著名童话作家安徒生写的。
8．本句话的说法是错误的。本句诗出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。
9．本句话的说法是正确的。
10．本句话的说法是正确的。
11． 有理走遍天下 一个好汉三个帮 仁者爱人 盒 颜料 一把把 夏天的炎热 秋天的凉爽
【详解】本题考查的是对课文内容的识记，对古诗以及谚语的默写。需要准确的默写出。
①有理走遍天下，无理寸步难行。意思为：有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。
②一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。意思为：一个篱笆要有三个桩子才能立起来，一个人的力量是有限的,但是众人拾柴火焰高。
③仁者爱人，有礼者敬人。意思为：有仁德的人爱人，有礼仪的人尊敬人。
④根据阅读课文内容完成填空。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
12． 上课的时候，他坐在教室里专心听讲。 爸爸去工地时，总戴着一顶黄色的安全帽。 妈妈去市场买了好几种蔬菜，有黄瓜、土豆和白菜。
【详解】本题考查修改病句的能力。解答时，仔细阅读题干中的句子，结合病句的相关知识进行作答即可。
（1)成分残缺，句子缺少主语。应改为“上课的时候，他坐在教室里专心听讲”。
（2)用词不当，“带”字使用错误。应改为“爸爸去工地时，总戴着一顶黄色的安全帽”。
（3)前后矛盾，“西瓜”不是蔬菜而是水果。应改为“妈妈去市场买了好几种蔬菜，有黄瓜、土豆和白菜”。
综合上述分析，整理得出答案。
13． 猎 猪 猎 猪 潮 朝 朝 潮
【详解】本题考查形近字辨析。
猎人：以打猎为业的人。
小猪：哺乳动物。分家猪和野猪。
猎枪：猎人打猎用的工具。
养猪：饲养猪。
涨潮：潮水上涨。
唐朝：中国历史上继隋朝之后的大一统中原王朝。
朝代：君主时代，同一家族世代相传的整个统治时期。
潮湿：指环境、物质所含水分太多；又潮又湿。
14．一/1 15． 数量 种类 16．有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。 17．B 18．天上的云真是千姿百态，变化万千。 它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；还有的像河川，像骏马，像峰峦……
【解析】14．本题考查找出语段的中心句。
通读语段可知，语段围绕文中的第一句话“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。”来写的。因为这句话是中心句，语段围绕这句话写出了西沙群岛的海里鱼的种类多和数量多。
15．本题考查对语段内容的理解。
通读语段，从文中的“有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆”与“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这两句话可知，这段话写出了鱼的种类多和数量多。
16．本题考查对语段内容的理解。
通读语段可知，文中的“有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆”这写内容是具体描写鱼的形态的句子。
17．本题考查对语段内容的理解。
通读语段，结合题目中给出的选项可知，文中的“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”的意思是：说明西沙群岛海里的鱼非常多，并不是真的一半是水，一半是鱼。句子只是用了夸张的手来写鱼多。故选B。
18．本题考查仿写段落。
根据文中的“有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆”这句话进行仿写，这句话的句式是：“有的……有的……有的……有的……”结合题目中提供的内容“天上的云真是千姿百态，变化万千”，仿写即可。
如：天上的云真是千姿百态，变化万千。有的像骏马，在天空中策马奔腾，有的像兔子，在欢快的蹦跶着；有的像羊群，浩洁荡荡地跑过，有的像一团团棉絮，慢悠悠地在空中飘过。
19．①吃了心情能变好，对未来充满希望。
②吃颗红果子吧。吃了红果子，您就又会充满力量。 20． 流浪猫 流浪猫沮丧地趴在花坛下 流浪猫 21．“灵动”在句中是悦耳动听的意思，突出了小雀儿歌声的悦耳动听。 22．一只被主人赶出家门的小狗卧在门前，“汪汪汪”地叫着。“您好，您需要帮助吗？"流浪猫心疼地说，小狗抬头看了一眼好心的流浪猫。这时流浪猫从袋子里掏出了红果子递给小狗说：“吃颗红果子吧。吃了红果子，就会有好事发生的。”小狗拿起红果子，津津有味地吃了起来。他的心情不知不觉好了起来。向流浪猫道谢后，小狗开始了新的旅途。
【解析】19．本题考查阅读策略与方法。
预测是指在掌握现有信息的基础上，依照一定的方法和规律对未来的事情进行测算，以预先了解事情发展的过程与结果。
（1）“神奇的红果子”这个题目中的“神奇”一词暗示了红果子具有某种与众不同的特点或功能，因此我们可以预测红果子可能具有某种特殊的性质或功能。例如可能具有药用价值或者能产生某种神奇的效果等。因此，预测：吃了红果子，能让人精神焕发，充满活力。
（2）在上述文本中，猎人的枪声让狐狸先生感到非常痛苦和愤怒，他对这个世界感到失望和厌恶。而小獾掏出一颗红果子，这可能是一种神奇的食物或药物，能够给狐狸先生带来温暖和恢复体力的感觉。根据这个情境，我们可以预测小獾可能会说：“狐狸先生，这是我在森林里找到的一颗红果子，它很神奇，可以让你感到温暖和恢复体力。”
20．本题考查短文内容的理解概括。
文章围绕“红果子”的传递过程展开，根据文章②③段“路上的一颗小石头绊了小獾一跤，摔得小獾的眼泪不听话地流了下来。‘孩子，吃颗红果子吧。吃了红果子，你就又会开心起来了。’一个苍老的声音响起，一只流浪猫向小獾伸出了瘦弱的爪子，她的掌心放着一颗红果子。”这些句子可知流浪猫给小獾红果子。
根据文章第⑪⑫⑬段“‘谢谢你。’狐狸先生对着小獾露出了一个疲惫的微笑。猎人的枪声让狐狸先生恨透了这个糟糕的世界。小獾从口袋里掏出一颗红果子。”这些句子可知狐狸先生从猎人枪下逃过一劫，小獾给狐狸先生红果子。
根据文章第⑲⑳㉑㉒自然段“一天，狐狸先生遇到了一只流浪猫正趴在花坛下，她看起来似乎十分沮丧。‘您好，您需要帮助吗？’好心的狐狸先生热情地问道。‘我流浪的时间太长了，最近有点儿失去了继续行走的勇气。’流浪猫忧伤地叹了口气。‘吃颗红果子吧！如果您觉得一颗不能让您恢复勇气，那么，我陪您再去找！’狐狸先生从口袋里掏出一颗红果子。”这些句子可知流浪猫沮丧地趴在花坛下，狐狸先生给流浪猫红果子。
21．本题考查词语解释。
第①自然段“小獾蹦蹦跳跳地走着，心里想着刚才交到的新朋友——那只小雀儿。她的歌声是那么灵动。”这个句子中的“灵动”这个词用来形容小雀儿的歌声。它表示小雀儿的歌声非常活泼、轻盈，有一种灵巧和生动的特点。因此，“灵动”它被用来形容小雀儿的歌声，说明小雀儿的歌声非常优美、动听，有一种让人心旷神怡的感觉。
22．本题考查开放性作答。
文章的最后，红果子回到了流浪猫的手上，这是一个非常有趣的情节转折。接下来，我们可以继续想象这个故事的发展。因此，续写故事可以是流浪猫在惊讶和困惑之后，开始思考和回忆与狐狸先生、小獾和小雀儿的相遇经历。然后，它意识到红果子的特殊意义，并决定将这个果实分享给其他需要帮助的动物。这个故事可以以流浪猫和其他动物之间的友谊和互助为主题，展现出爱、温暖和希望的力量。
如：红果子重新回到流浪猫的手上，它似乎变得更加灵动和充满力量。流浪猫意识到，红果子不仅仅是一个普通的果实，它还拥有着治愈和保护的神奇力量。于是，流浪猫带着红果子开始在森林中四处游走，寻找需要帮助的动物。每当有动物受伤或生病，流浪猫就会用红果子轻轻触摸它们的伤口或身体，神奇的是，那些动物都会迅速恢复健康。红果子的力量不仅治愈了动物的伤病，还为森林带来了和平与安宁。越来越多的动物开始信任和依赖流浪猫，它们成为了森林中的守护者。最终，流浪猫和红果子的故事传遍了整个森林，成为了动物们口中的传奇。它们继续守护着这片土地，为动物们带来希望和力量。
23．例文：
这个游戏真好玩
一个星期的下午，我们上了一节非常有趣的绘画课，那就是“画鼻子”。
规则非常简单，就是在画好的脸谱上补上鼻子。同学们非常兴奋，争先恐后地站了起来，有的举着手，有的离开了座位，还有的干脆走到老师的身旁，都想让老师选中自己。结果，老师选了一位女同学——小红。老师帮她系上头巾，还没等老师系好，她就迫不及待地往前走。老师说：“我还没系好呢！”小红听了停住了脚步。等老师系好后，她走了起来，她走得东歪西扭，一会儿撞到桌子，一会儿走出了教室，惹得大家哄堂大笑。哎！老师看着她那可怜的样儿，于心不忍地把她扶到黑板前，她想了半天，才画上了鼻子。可是又一次惹得全班哈哈大笑，她居然把鼻子画在了下巴上。老师帮她拿下头巾，她看了惊讶极了，禁不住张大嘴巴。
接着，老师又选了一位男同学——小强。可是信心十足的小强居然把鼻子画在了额头上。这下子笑声更加激烈了，同学们都笑得人仰马翻，有的捂着嘴巴笑，有的拍着肚子笑，还有的干脆趴在桌子上笑得直不起身来。
最后，自以为是的我在竭力争取下被老师选中了，我大摇大摆地走到老师身旁，老师帮我系紧头巾，我摸着黑来到黑板前，胸有成竹地画起鼻子来，刚画完，就听到同学们叫嚷着：“错了，错了，鼻子怎么长到耳朵上去了。”
听到这句话，此时的我不禁觉得无地自容，原来看似简单的事情，做起来还真不容易。“叮铃铃”下课铃响了，就这样在一片欢笑声中我们结束了这个“画鼻子”的游戏，这个游戏不但让我们觉得非常好玩，还让我们懂得做任何的事情都不是件容易的事。
【详解】本题考查了学生的书面表达能力。
这是一篇命题作文，要求以《这个游戏真好玩》为题写一种游戏活动。仔细审题，读懂要求，要写清楚游戏的过程，可以通过介绍游戏的规则、描写参加游戏的人和观看游戏的人的表现，如他们的动作、语言、神态等方法把游戏过程写具体，最后还可以写一写游戏的收获。另外要注意，人名和学校一律用“光明小学”“小红”“小强”等代替。
开头：交代游戏的时间、地点等要素。
中间：写清楚游戏的规则和过程。
结尾：交代游戏的结局和获得的启示或感受。评卷人
得分
一、选择题（共10分）
评卷人
得分
二、书写（共12分）
评卷人
得分
三、判断题（共8分）
评卷人
得分
四、填空题（共8分）
评卷人
得分
五、修改病句（共2分）
评卷人
得分
六、信息匹配（共4分）
评卷人
得分
七、现代文阅读（共26分）
①读完题目，红果子神奇在哪里？写出你的预测：___________________
②读到这里，请你预测小獾会说什么？并将你的预测写在横线上。
小獾摔了一跤，① 给小獾红果子
狐狸先生从猎人枪下逃过一劫，小獾给他红果子
② ，狐狸先生给③ 红果子
评卷人
得分
八、书面表达（共30分）
300