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沪科版九年级全册第四节 科学探究：串联和并联电路的电流同步练习题
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这是一份沪科版九年级全册第四节 科学探究：串联和并联电路的电流同步练习题，共40页。试卷主要包含了4 科学探究，定义，单位，常见电流值大小，得出结论，1mAB．0等内容，欢迎下载使用。
14.4 科学探究：串联和并联电路的电流
【知识梳理】
一、电流
1.定义：在物理学中，用电流强度（简称电流）来表示电流的大小；
2.单位：电流用字母I表示。在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，符号为A。常用单位还有毫安mA和微安μA。1A=103mA=106μA
3.常见电流值大小：
小灯泡灯：约150mA； 电冰箱：1A；微波炉：约4A；
电饭锅：约4A； 柜式空调：约10A
二、电流的测量工具：电流表
1.使用前应先检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位（调零）。
2.必须把电流表串联在电路中，使电流从标有“0.6”或“3”的“+”接线柱流入电流表（代表的是量程，上排是0-3A，第二排的是0-0.6A，最小分度值0.02A和0.1A），从标有“－”（一般在左边）的接线柱流出（正进负出）。（接反指针会反向偏转，容易损坏表，如碰弯指针等）
注意：1.绝不允许把电流表直接连接到电源的两极；.
2.被测电流的大小不能超过电流表的量程。在待测电流的范围未知时，一般先试用大量程（试触大量程），如电流表示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确。
三、实验：探究串、并联电路电流的特点
（一）探究串联电路中电流电流的规律：
1.提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？
2.猜想：串联电路中各点的电流相等。
3.设计实验：
（1）如下图，用一个电流表分别测ABC三点的电流（改进：用三个电流表同时测ABC三点的电流）
（2）更换不同规格的灯泡，测量三次，使结论具有普遍性。
4.进行实验（步骤）
（1）按电路图连接实物图，连接电路时，开关应断开。
（2）将电流表分别串联在电路的A、B、C处，测出三点的电流IA、IB、IC，记录在表格中。
（3）换用其他规格的灯泡，再测几次。
（4）分析表格中的数据得出结论。
5.得出结论：串联电路中电流处处相等（I=I1=I2=……）。
（二）探究并联电路中电流的规律
1.提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?
2.做出猜想或假设：并联电路干路电流等于各支路电流之和。
3.设计实验：
（1）如下图，先用电流表测C点的电流，再分别测AB点的电流（改进：用三个电流表同时接入到电路中的ABC点，测出它们的电流）
（2）在实验中采用更换不同规格的灯泡的方法改变电流的大小，测量三次，使结论具有普遍性。
4.进行实验（步骤）
（1）按电路图连接实物图，连接电路时，开关应断开。
（2）将电流表分别串联在电路的A、B、C处，测出三点的电流IA、IB、IC，记录在表格中。
（3）换用其他规格的灯泡，再测几次。
（4）分析表格中的数据得出结论。
5.得出结论：并联电路中干路电流等于各支路的电流之和（I=I1+I2+……）。
【易错点】
通过电流相等的两灯泡不一定是串联（如两个相同的灯泡并联时，通过每个灯泡的电流相等）；通过电流不相等的两个灯泡一定是并联。
【规律总结】
在分析判断电路连接方式时，可以把电流表看做导线。在分析电流表所测量的用电器时，可以将电流表处断开，哪个用电器停止工作，电流表就测量通过该用电器的电流。
【典例分析】
（2021 广西百色）如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是（ ）
A．通过灯L1的电流为1.5AB．通过灯L1的电流为0.3A
C．通过灯L2的电流为1.2AD．通过灯L2的电流为0.3A
【思路小结】
本题综合考查电流表的使用和串并联电路的电流规律。并联电路中干路电流等于各支路电流之和，干路电流大于支路电流。电流表指针位置相同，但电流表所处的位置不同，因而所选的量程也就不同。
【真题操练】
一、单选题
1．（2021 广西梧州）家庭电路中正在使用的节能灯的电流约为（ ）
A．0.1mAB．0.1AC．1AD．10A
2．（2021 四川攀枝花）下图所示四个电路图中，能正确测量通过灯L1电流的电路是（ ）
A．B．C．D．
3．（2020 石家庄九年级月考）关于电流表的使用，下列说法中正确的是（ ）
A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，不需要进行调零
B．电流表要并联在被测电路中
C．当电路中的电流不清楚时，要用试触的方法来选定合适的量程
D．可以不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上
4．（2021·江苏）如图所示是一位同学连接的电路。闭合开关后，下列对各元件状况的判断正确的是（ ）
A．灯L1不亮B．灯L2不亮C．电流表无示数D．电池也被烧坏
5．（2020 广西贺州）如图所示的电路能正确测量灯L2电流的是（ ）
A．B．C．D．
6．（2021·全国九年级单元测试）如图所示电路，研究串联电路中电流的特点实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，造成两个电流表示数不同的原因可能是（ ）
A．灯泡L1和L2在电路中的位置B．灯泡L1和L2的电阻不同
C．导线有电阻D．电流表的缘故
7．如图所示电路，闭合开关，以下判断正确的是（ ）
A．灯L1、L2串联B．电流表测灯L1电流
C．电流表测灯L2电流D．电流表测总电流
8．（2020 广西）如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A的示数是0.4A，A1的示数是0.1A，则通过小灯泡L1的电流（ ）
A．0.5AB．0.4AC．0.3AD．0.1A
9．（2020 长春九年级月考）甲乙两灯泡串联在电路中，闭合开关后，甲灯比乙灯亮，则通过两灯的电流（ ）
A．甲灯大B．乙灯大C．一样大D．无法判断
10．（2021 朔州九年级月考）如图甲所示电路，闭合开关 S，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，则通过灯泡 L1 和 L2 的电流分别为（ ）
A．1.54A 0.3AB．0.3A 1.2AC．1.2A 0.3AD．0.3A 1.5A
11．（2019 福建）大量的事实表明：通过人体的电流达0.1A以上，人就会死亡。0.1A=______mA=______μA。
12．（2021 山东枣庄）小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表______；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关，______继续进行实验。
13．（2020 江苏淮安）如图所示的电路，当开关S1、S2闭合时，灯泡L1、L2同时发光，此时电流表示数为A2，测量通过灯泡 ______ 的电流。L1发光一段时间后突然熄灭，L2仍然发光，此时电流表A1示数与L1熄灭前相比 ______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
14．如图甲是小亮同学测量并联电路的总电流时连接的电路．
(1)请你在a，b导线中撤掉一根多余的导线,使电路符合实验要求．你选择撤掉的是_____导线．
(2)撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙，其读数是________A．
15．（2021 合肥市五十中学）并联电路中的一部分电路如图所示，当开关闭合电路接通后，电流表的读数0.3A，通过导线ab的电流是0.8A，若导线ab的电流方向是从b流向a，则通过导线ac的电流为___________A。
16．（2020 四川九年级期中）小东同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，发现所测电流值略为大于电流表的量程，则小东观察到电流表指针摆动情况如图______（选填“甲”，或“乙”，或“丙”）；如果小东观察到电流表指针摆动情况如图甲，说明电流表______。
17．（2021 全国九年级课时练习）小红用实验室常用的一种电流表测通过一只小灯泡的电流大小的实验。当导线a、b分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图甲所示，则此时，电流是从导线_________（填（“a”或“b”）流入电流表：小红及时纠正错误，检查电路连接无误后，闭合开关，电流表指针如图乙所示，则此时电流表的读数为___________。
18．（2021·甘肃白银·九年级期末）如图所示，这是小明用三合一充电器给三部手机同时充电的情景。若小明拔掉其中一部手机，则通过充电器的总电流将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
19．（2019 安徽）为探究并联电路中电流的规律，小明设计了如图甲所示的电路（干路中的电流约为 1. 2A ，支路中的电流约为 0.5 A ）．请你帮助他把如图乙中的实物用笔画线代替导线连接起来．
20．（2021 广西桂林）如图甲所示的串联电路中，闭合开关S时，小桂发现灯泡L1比L2更亮，他猜想可能有以下原因：
猜想一：经过L1的电流比L2大。
猜想二：L1更加靠近电源正极。
为验证猜想，他做了以下探究。
（1）为了验证猜想一，小桂用电流表分别测出图甲A、B、C三处的电流，电流表示数均如图乙所示，为______A，说明猜想一错误。同时他发现：该电路中任意一处断开，L1、L2均不能发光，说明串联电路有______条通路；
（2）为了验证猜想二，小桂对调两个小灯泡在电路中的位置，操作时开关应该处于______状态，最后发现仍是L1比L2更亮，说明猜想二______；
（3）开关闭合状态下，小桂不小心将一根导线把B、C连接，发现L2熄灭、L1比之前更亮，由此进一步猜想：灯泡的亮度可能跟______有关。
21．（2020 河北邯郸九年级期中）在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的______点；（A、B、C）
（2）小明同学在测量A点的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______A；
（3）如表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的不妥之处：。________（写出一条即得分）
22．（2021 福建泉州）在探究“并联电路中干路电流和支路电流间的关系”实验中，小伟和小倩设计如图甲的实验电路图。
（1）按照图甲电路图，小伟连接了图乙的实物电路，当他连接好最后一根导线时，灯L1和L2立即发光，则其原因是连接电路时______。
（2）图乙中的电流表，测量的是图甲中______（选填“B”或“C”）处的电流。闭合开关S后，电流表示数如图丙，为______A。为使测量结果更加准确，接下来他应该断开开关，______。
（3）为了测量A处的电流，请在图乙中只移动一根导线（在要移动的导线上画“×”），并用笔画线代替导线正确连接电路______。
（4）小伟测出A、B、C三处的电流后，便得出结论。小倩指出：为了得出更普遍的规律，接下来应______进行多次实验。
23．（2020 四川省汉源县第二中学）如图所示，当开关闭合时，电流表示数是0.5A，当开关断开时，电流表示数是0.3A，求闭合开关时通过L1的电流。
沪科版九年级
第十四章《了解电路》
14.4 科学探究：串联和并联电路的电流
【知识梳理】
一、电流
1.定义：在物理学中，用电流强度（简称电流）来表示电流的大小；
2.单位：电流用字母I表示。在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，符号为A。常用单位还有毫安mA和微安μA。1A=103mA=106μA
3.常见电流值大小：
小灯泡灯：约150mA； 电冰箱：1A；微波炉：约4A；
电饭锅：约4A； 柜式空调：约10A
二、电流的测量工具：电流表
1.使用前应先检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位（调零）。
2.必须把电流表串联在电路中，使电流从标有“0.6”或“3”的“+”接线柱流入电流表（代表的是量程，上排是0-3A，第二排的是0-0.6A，最小分度值0.02A和0.1A），从标有“－”（一般在左边）的接线柱流出（正进负出）。（接反指针会反向偏转，容易损坏表，如碰弯指针等）
注意：1.绝不允许把电流表直接连接到电源的两极；.
2.被测电流的大小不能超过电流表的量程。在待测电流的范围未知时，一般先试用大量程（试触大量程），如电流表示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确。
三、实验：探究串、并联电路电流的特点
（一）探究串联电路中电流电流的规律：
1.提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？
2.猜想：串联电路中各点的电流相等。
3.设计实验：
（1）如下图，用一个电流表分别测ABC三点的电流（改进：用三个电流表同时测ABC三点的电流）
（2）更换不同规格的灯泡，测量三次，使结论具有普遍性。
4.进行实验（步骤）
（1）按电路图连接实物图，连接电路时，开关应断开。
（2）将电流表分别串联在电路的A、B、C处，测出三点的电流IA、IB、IC，记录在表格中。
（3）换用其他规格的灯泡，再测几次。
（4）分析表格中的数据得出结论。
5.得出结论：串联电路中电流处处相等（I=I1=I2=……）。
（二）探究并联电路中电流的规律
1.提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?
2.做出猜想或假设：并联电路干路电流等于各支路电流之和。
3.设计实验：
（1）如下图，先用电流表测C点的电流，再分别测AB点的电流（改进：用三个电流表同时接入到电路中的ABC点，测出它们的电流）
（2）在实验中采用更换不同规格的灯泡的方法改变电流的大小，测量三次，使结论具有普遍性。
4.进行实验（步骤）
（1）按电路图连接实物图，连接电路时，开关应断开。
（2）将电流表分别串联在电路的A、B、C处，测出三点的电流IA、IB、IC，记录在表格中。
（3）换用其他规格的灯泡，再测几次。
（4）分析表格中的数据得出结论。
5.得出结论：并联电路中干路电流等于各支路的电流之和（I=I1+I2+……）。
【易错点】
通过电流相等的两灯泡不一定是串联（如两个相同的灯泡并联时，通过每个灯泡的电流相等）；通过电流不相等的两个灯泡一定是并联。
【规律总结】
在分析判断电路连接方式时，可以把电流表看做导线。在分析电流表所测量的用电器时，可以将电流表处断开，哪个用电器停止工作，电流表就测量通过该用电器的电流。
【典例分析】
（2021 广西百色）如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是（ ）
A．通过灯L1的电流为1.5AB．通过灯L1的电流为0.3A
C．通过灯L2的电流为1.2AD．通过灯L2的电流为0.3A
【答案】D
【解析】
由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针在同一个位置，所以，干路电流表A1的量程为0~3A，分度值为0.1A，示数I=1.5A，L2支路电流表A2的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，通过L2中的电流示数I2=0.3A，则灯L1中的电流I1=I—I2=1.5A-0.3A=1.2A，故ABC错误，D正确。故选D。
【思路小结】
本题综合考查电流表的使用和串并联电路的电流规律。并联电路中干路电流等于各支路电流之和，干路电流大于支路电流。电流表指针位置相同，但电流表所处的位置不同，因而所选的量程也就不同。
【真题操练】
一、单选题
1．（2021 广西梧州）家庭电路中正在使用的节能灯的电流约为（ ）
A．0.1mAB．0.1AC．1AD．10A
【答案】B
【解析】
家用节能灯的功率在20W左右，工作电流大约，故选B。
2．（2021 四川攀枝花）下图所示四个电路图中，能正确测量通过灯L1电流的电路是（ ）
A．B．C．D．
【答案】C
【解析】
A．如图，两个灯泡并联，电流表测量通过灯L1的电流，但正负接线柱反接，故A不合题意；B．如图，两个灯泡并联，电流表测量通过干路的电流，故B不合题意；C．如图，两个灯泡并联，电流表测量通过灯L1的电流，正负接线柱连接正确，故C合题意；D．如图，两个灯泡并联，电流表测量通过灯L2的电流，故D不合题意。故选C。
3．（2020 石家庄九年级月考）关于电流表的使用，下列说法中正确的是（ ）
A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，不需要进行调零
B．电流表要并联在被测电路中
C．当电路中的电流不清楚时，要用试触的方法来选定合适的量程
D．可以不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上
【答案】C
【解析】
A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零，故A错误；B．电流表要串联在电路中，不能与被测电路并联，故B错误；C．当电路中的电流不能估计时，要用大量程试触的方法来选定合适的量程，故C正确；D．绝不允许不经过用电器把电流表接到电源的两极上，此时会发生短路，故D错误。故选C。
4．（2021·江苏）如图所示是一位同学连接的电路。闭合开关后，下列对各元件状况的判断正确的是（ ）
A．灯L1不亮B．灯L2不亮C．电流表无示数D．电池也被烧坏
【答案】A
【解析】
由图中电路可知，电流表于L1并联，再与L2串联，因电流表内阻内很小，相当于一根导线，故L1被短路，电流表测通过L2的电流。所以，闭合开关后，L1不亮，L2亮，电流表测通过L2的电流，有示数，电池不会被烧坏。故选A。
5．（2020 广西贺州）如图所示的电路能正确测量灯L2电流的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】C
【解析】
A．电流表与L2串联，测的是通过L2的电流，且正负接线柱接反，故A不符合题意；B．电流表在干路上，测的是干路中的电流，故B不符合题意；C．电流表与L2串联，测的是通过L2的电流，电流从正接线柱流进，从负接线柱流出，故C符合题意；D．电流表与L1串联，测的是通过L1的电流，故D不符合题意。故选C。
6．（2021·全国九年级单元测试）如图所示电路，研究串联电路中电流的特点实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，造成两个电流表示数不同的原因可能是（ ）
A．灯泡L1和L2在电路中的位置B．灯泡L1和L2的电阻不同
C．导线有电阻D．电流表的缘故
【答案】D
【解析】
由电路图可知，两灯和两电流表串联接入电路，根据串联电路的电流特点，电路中各处的电流相等；而实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，图中造成两个电流表示数不同的原因可能是两个电流表的读数误差或指针未调整，与灯泡L1和L2在电路中的位置、灯泡L1和L2的电阻不同、导线有电阻等因素无关。故选D。
7．如图所示电路，闭合开关，以下判断正确的是（ ）
A．灯L1、L2串联B．电流表测灯L1电流
C．电流表测灯L2电流D．电流表测总电流
【答案】B
【解析】
由图可知，电流路径是电流从电源正极出，流经开关，进行分流，一条为灯泡L2支路；另一条为电流表和灯泡L1支路，故电流表测量灯泡L1电流，故ACD错误。故选B。
8．（2020 广西）如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A的示数是0.4A，A1的示数是0.1A，则通过小灯泡L1的电流（ ）
A．0.5AB．0.4AC．0.3AD．0.1A
【答案】D
【解析】
由电路图可看出A1在支路上与L1串联，则A1测的是L1的电流，即A1的示数为通过L1的电流，所以通过小灯泡L1的电流为0.1A，故D符合题意。故选D。
9．（2020 长春九年级月考）甲乙两灯泡串联在电路中，闭合开关后，甲灯比乙灯亮，则通过两灯的电流（ ）
A．甲灯大B．乙灯大C．一样大D．无法判断
【答案】C
【解析】
两个灯泡串联，串联电路中各处的电流相等，闭合开关后，通过两个灯泡的电流相等。故选C。
10．（2021 朔州九年级月考）如图甲所示电路，闭合开关 S，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，则通过灯泡 L1 和 L2 的电流分别为（ ）
A．1.54A 0.3AB．0.3A 1.2AC．1.2A 0.3AD．0.3A 1.5A
【答案】C
【解析】
由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针在同一个位置，所以，干路电流表A1的量程为0~3A，分度值为0.1A，示数I=1.5A，L2支路电流表A2的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数I2=0.3A，则灯L1中的电流I1=I-I2=1.5A-0.3A=1.2A，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
11．（2019 福建）大量的事实表明：通过人体的电流达0.1A以上，人就会死亡。0.1A=______mA=______μA。
【答案】100 105
【解析】
电流的单位换算0.1A=0.1×103mA=100mA=100×103μA=105μA
12．（2021 山东枣庄）小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表______；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关，______继续进行实验。
【答案】正负接线柱反接 改接小量程
【解析】
连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，说明电流表中的电流方向反了，原因是电流表正负接线柱反接。纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，指针偏过角度过小，说明电路中电流过小，接下来的操作是：断开开关，改接小量程继续进行实验。
13．（2020 江苏淮安）如图所示的电路，当开关S1、S2闭合时，灯泡L1、L2同时发光，此时电流表示数为A2，测量通过灯泡 ______ 的电流。L1发光一段时间后突然熄灭，L2仍然发光，此时电流表A1示数与L1熄灭前相比 ______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】L2 变小
【解析】
分析电路可知：闭合两个开关，两灯并联，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2所在支路的电流；两只灯泡都发光时，电流表A1测量的是通过两个支路的电流之和；L1发光一段时间后突然熄灭，L2仍然发光，此时电流表A1测量的是通过L2的电流，而L2电阻不变，两端电压不变，所以通过L2的电流不变。因此电流表A1的示数变小。
14．如图甲是小亮同学测量并联电路的总电流时连接的电路．
(1)请你在a，b导线中撤掉一根多余的导线,使电路符合实验要求．你选择撤掉的是_____导线．
(2)撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙，其读数是________A．
【答案】b 0.34
【解析】
（1）电流表测干路的总电流，应该串联在干路中，按照电流的路径从电源的正极出发→电流表→灯泡→负极的顺序，可以发现导线b是多余的；（2）乙图中电流表选择的是0～0.6A量程，对应的分度值是0.02A，指针指在0.2A后面第7个小格上，因此电流表的读数是0.2A+0.02A×7=0.34A．故答案为（1）b；（2）0.34A．
15．（2021 合肥市五十中学）并联电路中的一部分电路如图所示，当开关闭合电路接通后，电流表的读数0.3A，通过导线ab的电流是0.8A，若导线ab的电流方向是从b流向a，则通过导线ac的电流为___________A。
【答案】1.1
【解析】
电流从电流表正接线柱流入从负接线柱流出，导线ab的电流方向是从b流向a，说明导线ac的在干路上，则通过导线ac的电流为
16．（2020 四川九年级期中）小东同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，发现所测电流值略为大于电流表的量程，则小东观察到电流表指针摆动情况如图______（选填“甲”，或“乙”，或“丙”）；如果小东观察到电流表指针摆动情况如图甲，说明电流表______。
【答案】丙 正负接线柱接反
【解析】
当闭合开关试触时，发现所测电流值略为大于电流表的量程，即电流表的指针偏转角度过大，超过表盘标出的数值，则小东观察到电流表指针摆动情况如图丙。电流表指针摆动情况如图甲，指针反向偏转，说明电流表正负接线柱接反了。
17．（2021 全国九年级课时练习）小红用实验室常用的一种电流表测通过一只小灯泡的电流大小的实验。当导线a、b分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图甲所示，则此时，电流是从导线_________（填（“a”或“b”）流入电流表：小红及时纠正错误，检查电路连接无误后，闭合开关，电流表指针如图乙所示，则此时电流表的读数为___________。
【答案】a 0.32A
【解析】
由图甲知，电流表的指针反向偏转，说明正负接线柱接反，即电流从导线a注入电流表。由图乙知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，其示数为0.32A。
18．（2021·甘肃白银·九年级期末）如图所示，这是小明用三合一充电器给三部手机同时充电的情景。若小明拔掉其中一部手机，则通过充电器的总电流将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】变小
【解析】
用三合一充电器给三部手机同时充电时，3部手机能独立工作且互不影响，所以它们是并联的；因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此，若小明拔掉其中一部手机，则总电流将变小。
19．（2019 安徽）为探究并联电路中电流的规律，小明设计了如图甲所示的电路（干路中的电流约为 1. 2A ，支路中的电流约为 0.5 A ）．请你帮助他把如图乙中的实物用笔画线代替导线连接起来．
【答案】
【解析】
在连接实物电路之前应先认清电路图的连接方式，然后按要求连接实物．在连接实物时，灯泡的两个接线柱没有“+”“-”之分，只要让电流从任意一端流向另一端即可．但电流表的连接时要注意从“+”流入，从“-”流出．干路中的电流约为 1.2 A，电流表A 1的量程应选0～ 3 A ，支路中的电流约为 0.5 A ，则电流表A 2的量程应选0～ 0.6A ．连接时先按电源正极→开关→A 1→A 2→L 2→电源负极的顺序连成一条电路，然后将L 1连到L 2和A 2的两端组成并联电路，故如下图所示：
20．（2021 广西桂林）如图甲所示的串联电路中，闭合开关S时，小桂发现灯泡L1比L2更亮，他猜想可能有以下原因：
猜想一：经过L1的电流比L2大。
猜想二：L1更加靠近电源正极。
为验证猜想，他做了以下探究。
（1）为了验证猜想一，小桂用电流表分别测出图甲A、B、C三处的电流，电流表示数均如图乙所示，为______A，说明猜想一错误。同时他发现：该电路中任意一处断开，L1、L2均不能发光，说明串联电路有______条通路；
（2）为了验证猜想二，小桂对调两个小灯泡在电路中的位置，操作时开关应该处于______状态，最后发现仍是L1比L2更亮，说明猜想二______；
（3）开关闭合状态下，小桂不小心将一根导线把B、C连接，发现L2熄灭、L1比之前更亮，由此进一步猜想：灯泡的亮度可能跟______有关。
【答案】0.2 一 断开 错误 电压
【解析】
（1）电流表示数均如图乙所示，电流 表选用小量程，分度值为0.02A，为0.2A，说明猜想一错误。同时他发现：该电路中任意一处断开，L1、L2均不能发光，则电路为断路，说明串联电路有一条通路。（2）为了验证猜想二，小桂对调两个小灯泡在电路中的位置，为保护电路，操作时开关应该处于断开状态。最后发现仍是L1比L2更亮，说明灯的亮度与灯是否靠近电源正极无关，说明猜想二错误。（3）开关闭合状态下，小桂不小心将一根导线把B、C连接，L2短路，L2熄灭，此时电路为L1的简单电路，此时L1的电压为电源电压（由串联电路电压的规律，原来L1的电压小于电源电压），发现L1比之前更亮，由此进一步猜想：灯泡的亮度可能跟电压有关。
21．（2020 河北邯郸九年级期中）在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的______点；（A、B、C）
（2）小明同学在测量A点的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______A；
（3）如表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的不妥之处：。________（写出一条即得分）
【答案】C 电流表的正负接线柱接反了 0.24 只进行了一次实验或所选的两灯泡的规格相同
【解析】
（1）从图甲中可以看出，C点位于干路上，A、B点分别位于L1、L2所在的支路上，所以若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的C点。（2）从图乙中可以看出，电流表的指针反偏，说明电流表的正负接线柱接反。从丙图中可以看出，电流表的量程选择0~0.6A，分度值为0.02A，此时电流表的示数为0.24A。（3）从表格中可以看出，小亮只进行一组实验，就得出实验结论，且选用的灯泡规格相同，使实验结论存在偶然性。
22．（2021 福建泉州）在探究“并联电路中干路电流和支路电流间的关系”实验中，小伟和小倩设计如图甲的实验电路图。
（1）按照图甲电路图，小伟连接了图乙的实物电路，当他连接好最后一根导线时，灯L1和L2立即发光，则其原因是连接电路时______。
（2）图乙中的电流表，测量的是图甲中______（选填“B”或“C”）处的电流。闭合开关S后，电流表示数如图丙，为______A。为使测量结果更加准确，接下来他应该断开开关，______。
（3）为了测量A处的电流，请在图乙中只移动一根导线（在要移动的导线上画“×”），并用笔画线代替导线正确连接电路______。
（4）小伟测出A、B、C三处的电流后，便得出结论。小倩指出：为了得出更普遍的规律，接下来应______进行多次实验。
【答案】开关未断开（或开关闭合） C 0.3 电流表改用0~0.6A量程 更换不同规格的灯泡
【解析】
（1）刚连接好最后一根导线时，灯L1和L2立即发光，可能是连接电路时忘了断开开关。（2）由图丙知，电流表与灯泡L1串联，测量通过L1的电流，即C处的电流。电流表的量程为0~3A，示数为0.3A，因为0.3A＜0.6A，故接下来他应该断开开关，改用0~0.6A量程。（3）为了测量A处的电流，应该电流表接在干路上，连接如图所示：
（4）为得到普遍性的结论，实验中应换用不同规格的灯泡多次测量。
23．（2020 四川省汉源县第二中学）如图所示，当开关闭合时，电流表示数是0.5A，当开关断开时，电流表示数是0.3A，求闭合开关时通过L1的电流。
【答案】0.2A
【解析】
解：当开关闭合时，两灯并联，电流表测量干路电流；当开关断开时，电路中只有灯泡L2工作，电流表测量通过灯泡L2的电流，闭合开关时，灯泡L2两端的电压不变，通过灯泡L2的电流不变，为0.3A，通过L1的电流I1=I-I2=0.5A-0.3A=0.2A。A点电流IA
B点电流IB
C点电流IC
0.18A
0.18A
0.36A
A点电流IA
B点电流IB
C点电流IC
0.18A
0.18A
0.36A
14.4 科学探究：串联和并联电路的电流
【知识梳理】
一、电流
1.定义：在物理学中，用电流强度（简称电流）来表示电流的大小；
2.单位：电流用字母I表示。在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，符号为A。常用单位还有毫安mA和微安μA。1A=103mA=106μA
3.常见电流值大小：
小灯泡灯：约150mA； 电冰箱：1A；微波炉：约4A；
电饭锅：约4A； 柜式空调：约10A
二、电流的测量工具：电流表
1.使用前应先检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位（调零）。
2.必须把电流表串联在电路中，使电流从标有“0.6”或“3”的“+”接线柱流入电流表（代表的是量程，上排是0-3A，第二排的是0-0.6A，最小分度值0.02A和0.1A），从标有“－”（一般在左边）的接线柱流出（正进负出）。（接反指针会反向偏转，容易损坏表，如碰弯指针等）
注意：1.绝不允许把电流表直接连接到电源的两极；.
2.被测电流的大小不能超过电流表的量程。在待测电流的范围未知时，一般先试用大量程（试触大量程），如电流表示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确。
三、实验：探究串、并联电路电流的特点
（一）探究串联电路中电流电流的规律：
1.提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？
2.猜想：串联电路中各点的电流相等。
3.设计实验：
（1）如下图，用一个电流表分别测ABC三点的电流（改进：用三个电流表同时测ABC三点的电流）
（2）更换不同规格的灯泡，测量三次，使结论具有普遍性。
4.进行实验（步骤）
（1）按电路图连接实物图，连接电路时，开关应断开。
（2）将电流表分别串联在电路的A、B、C处，测出三点的电流IA、IB、IC，记录在表格中。
（3）换用其他规格的灯泡，再测几次。
（4）分析表格中的数据得出结论。
5.得出结论：串联电路中电流处处相等（I=I1=I2=……）。
（二）探究并联电路中电流的规律
1.提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?
2.做出猜想或假设：并联电路干路电流等于各支路电流之和。
3.设计实验：
（1）如下图，先用电流表测C点的电流，再分别测AB点的电流（改进：用三个电流表同时接入到电路中的ABC点，测出它们的电流）
（2）在实验中采用更换不同规格的灯泡的方法改变电流的大小，测量三次，使结论具有普遍性。
4.进行实验（步骤）
（1）按电路图连接实物图，连接电路时，开关应断开。
（2）将电流表分别串联在电路的A、B、C处，测出三点的电流IA、IB、IC，记录在表格中。
（3）换用其他规格的灯泡，再测几次。
（4）分析表格中的数据得出结论。
5.得出结论：并联电路中干路电流等于各支路的电流之和（I=I1+I2+……）。
【易错点】
通过电流相等的两灯泡不一定是串联（如两个相同的灯泡并联时，通过每个灯泡的电流相等）；通过电流不相等的两个灯泡一定是并联。
【规律总结】
在分析判断电路连接方式时，可以把电流表看做导线。在分析电流表所测量的用电器时，可以将电流表处断开，哪个用电器停止工作，电流表就测量通过该用电器的电流。
【典例分析】
（2021 广西百色）如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是（ ）
A．通过灯L1的电流为1.5AB．通过灯L1的电流为0.3A
C．通过灯L2的电流为1.2AD．通过灯L2的电流为0.3A
【思路小结】
本题综合考查电流表的使用和串并联电路的电流规律。并联电路中干路电流等于各支路电流之和，干路电流大于支路电流。电流表指针位置相同，但电流表所处的位置不同，因而所选的量程也就不同。
【真题操练】
一、单选题
1．（2021 广西梧州）家庭电路中正在使用的节能灯的电流约为（ ）
A．0.1mAB．0.1AC．1AD．10A
2．（2021 四川攀枝花）下图所示四个电路图中，能正确测量通过灯L1电流的电路是（ ）
A．B．C．D．
3．（2020 石家庄九年级月考）关于电流表的使用，下列说法中正确的是（ ）
A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，不需要进行调零
B．电流表要并联在被测电路中
C．当电路中的电流不清楚时，要用试触的方法来选定合适的量程
D．可以不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上
4．（2021·江苏）如图所示是一位同学连接的电路。闭合开关后，下列对各元件状况的判断正确的是（ ）
A．灯L1不亮B．灯L2不亮C．电流表无示数D．电池也被烧坏
5．（2020 广西贺州）如图所示的电路能正确测量灯L2电流的是（ ）
A．B．C．D．
6．（2021·全国九年级单元测试）如图所示电路，研究串联电路中电流的特点实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，造成两个电流表示数不同的原因可能是（ ）
A．灯泡L1和L2在电路中的位置B．灯泡L1和L2的电阻不同
C．导线有电阻D．电流表的缘故
7．如图所示电路，闭合开关，以下判断正确的是（ ）
A．灯L1、L2串联B．电流表测灯L1电流
C．电流表测灯L2电流D．电流表测总电流
8．（2020 广西）如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A的示数是0.4A，A1的示数是0.1A，则通过小灯泡L1的电流（ ）
A．0.5AB．0.4AC．0.3AD．0.1A
9．（2020 长春九年级月考）甲乙两灯泡串联在电路中，闭合开关后，甲灯比乙灯亮，则通过两灯的电流（ ）
A．甲灯大B．乙灯大C．一样大D．无法判断
10．（2021 朔州九年级月考）如图甲所示电路，闭合开关 S，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，则通过灯泡 L1 和 L2 的电流分别为（ ）
A．1.54A 0.3AB．0.3A 1.2AC．1.2A 0.3AD．0.3A 1.5A
11．（2019 福建）大量的事实表明：通过人体的电流达0.1A以上，人就会死亡。0.1A=______mA=______μA。
12．（2021 山东枣庄）小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表______；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关，______继续进行实验。
13．（2020 江苏淮安）如图所示的电路，当开关S1、S2闭合时，灯泡L1、L2同时发光，此时电流表示数为A2，测量通过灯泡 ______ 的电流。L1发光一段时间后突然熄灭，L2仍然发光，此时电流表A1示数与L1熄灭前相比 ______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
14．如图甲是小亮同学测量并联电路的总电流时连接的电路．
(1)请你在a，b导线中撤掉一根多余的导线,使电路符合实验要求．你选择撤掉的是_____导线．
(2)撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙，其读数是________A．
15．（2021 合肥市五十中学）并联电路中的一部分电路如图所示，当开关闭合电路接通后，电流表的读数0.3A，通过导线ab的电流是0.8A，若导线ab的电流方向是从b流向a，则通过导线ac的电流为___________A。
16．（2020 四川九年级期中）小东同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，发现所测电流值略为大于电流表的量程，则小东观察到电流表指针摆动情况如图______（选填“甲”，或“乙”，或“丙”）；如果小东观察到电流表指针摆动情况如图甲，说明电流表______。
17．（2021 全国九年级课时练习）小红用实验室常用的一种电流表测通过一只小灯泡的电流大小的实验。当导线a、b分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图甲所示，则此时，电流是从导线_________（填（“a”或“b”）流入电流表：小红及时纠正错误，检查电路连接无误后，闭合开关，电流表指针如图乙所示，则此时电流表的读数为___________。
18．（2021·甘肃白银·九年级期末）如图所示，这是小明用三合一充电器给三部手机同时充电的情景。若小明拔掉其中一部手机，则通过充电器的总电流将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
19．（2019 安徽）为探究并联电路中电流的规律，小明设计了如图甲所示的电路（干路中的电流约为 1. 2A ，支路中的电流约为 0.5 A ）．请你帮助他把如图乙中的实物用笔画线代替导线连接起来．
20．（2021 广西桂林）如图甲所示的串联电路中，闭合开关S时，小桂发现灯泡L1比L2更亮，他猜想可能有以下原因：
猜想一：经过L1的电流比L2大。
猜想二：L1更加靠近电源正极。
为验证猜想，他做了以下探究。
（1）为了验证猜想一，小桂用电流表分别测出图甲A、B、C三处的电流，电流表示数均如图乙所示，为______A，说明猜想一错误。同时他发现：该电路中任意一处断开，L1、L2均不能发光，说明串联电路有______条通路；
（2）为了验证猜想二，小桂对调两个小灯泡在电路中的位置，操作时开关应该处于______状态，最后发现仍是L1比L2更亮，说明猜想二______；
（3）开关闭合状态下，小桂不小心将一根导线把B、C连接，发现L2熄灭、L1比之前更亮，由此进一步猜想：灯泡的亮度可能跟______有关。
21．（2020 河北邯郸九年级期中）在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的______点；（A、B、C）
（2）小明同学在测量A点的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______A；
（3）如表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的不妥之处：。________（写出一条即得分）
22．（2021 福建泉州）在探究“并联电路中干路电流和支路电流间的关系”实验中，小伟和小倩设计如图甲的实验电路图。
（1）按照图甲电路图，小伟连接了图乙的实物电路，当他连接好最后一根导线时，灯L1和L2立即发光，则其原因是连接电路时______。
（2）图乙中的电流表，测量的是图甲中______（选填“B”或“C”）处的电流。闭合开关S后，电流表示数如图丙，为______A。为使测量结果更加准确，接下来他应该断开开关，______。
（3）为了测量A处的电流，请在图乙中只移动一根导线（在要移动的导线上画“×”），并用笔画线代替导线正确连接电路______。
（4）小伟测出A、B、C三处的电流后，便得出结论。小倩指出：为了得出更普遍的规律，接下来应______进行多次实验。
23．（2020 四川省汉源县第二中学）如图所示，当开关闭合时，电流表示数是0.5A，当开关断开时，电流表示数是0.3A，求闭合开关时通过L1的电流。
沪科版九年级
第十四章《了解电路》
14.4 科学探究：串联和并联电路的电流
【知识梳理】
一、电流
1.定义：在物理学中，用电流强度（简称电流）来表示电流的大小；
2.单位：电流用字母I表示。在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，符号为A。常用单位还有毫安mA和微安μA。1A=103mA=106μA
3.常见电流值大小：
小灯泡灯：约150mA； 电冰箱：1A；微波炉：约4A；
电饭锅：约4A； 柜式空调：约10A
二、电流的测量工具：电流表
1.使用前应先检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位（调零）。
2.必须把电流表串联在电路中，使电流从标有“0.6”或“3”的“+”接线柱流入电流表（代表的是量程，上排是0-3A，第二排的是0-0.6A，最小分度值0.02A和0.1A），从标有“－”（一般在左边）的接线柱流出（正进负出）。（接反指针会反向偏转，容易损坏表，如碰弯指针等）
注意：1.绝不允许把电流表直接连接到电源的两极；.
2.被测电流的大小不能超过电流表的量程。在待测电流的范围未知时，一般先试用大量程（试触大量程），如电流表示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确。
三、实验：探究串、并联电路电流的特点
（一）探究串联电路中电流电流的规律：
1.提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？
2.猜想：串联电路中各点的电流相等。
3.设计实验：
（1）如下图，用一个电流表分别测ABC三点的电流（改进：用三个电流表同时测ABC三点的电流）
（2）更换不同规格的灯泡，测量三次，使结论具有普遍性。
4.进行实验（步骤）
（1）按电路图连接实物图，连接电路时，开关应断开。
（2）将电流表分别串联在电路的A、B、C处，测出三点的电流IA、IB、IC，记录在表格中。
（3）换用其他规格的灯泡，再测几次。
（4）分析表格中的数据得出结论。
5.得出结论：串联电路中电流处处相等（I=I1=I2=……）。
（二）探究并联电路中电流的规律
1.提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?
2.做出猜想或假设：并联电路干路电流等于各支路电流之和。
3.设计实验：
（1）如下图，先用电流表测C点的电流，再分别测AB点的电流（改进：用三个电流表同时接入到电路中的ABC点，测出它们的电流）
（2）在实验中采用更换不同规格的灯泡的方法改变电流的大小，测量三次，使结论具有普遍性。
4.进行实验（步骤）
（1）按电路图连接实物图，连接电路时，开关应断开。
（2）将电流表分别串联在电路的A、B、C处，测出三点的电流IA、IB、IC，记录在表格中。
（3）换用其他规格的灯泡，再测几次。
（4）分析表格中的数据得出结论。
5.得出结论：并联电路中干路电流等于各支路的电流之和（I=I1+I2+……）。
【易错点】
通过电流相等的两灯泡不一定是串联（如两个相同的灯泡并联时，通过每个灯泡的电流相等）；通过电流不相等的两个灯泡一定是并联。
【规律总结】
在分析判断电路连接方式时，可以把电流表看做导线。在分析电流表所测量的用电器时，可以将电流表处断开，哪个用电器停止工作，电流表就测量通过该用电器的电流。
【典例分析】
（2021 广西百色）如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是（ ）
A．通过灯L1的电流为1.5AB．通过灯L1的电流为0.3A
C．通过灯L2的电流为1.2AD．通过灯L2的电流为0.3A
【答案】D
【解析】
由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针在同一个位置，所以，干路电流表A1的量程为0~3A，分度值为0.1A，示数I=1.5A，L2支路电流表A2的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，通过L2中的电流示数I2=0.3A，则灯L1中的电流I1=I—I2=1.5A-0.3A=1.2A，故ABC错误，D正确。故选D。
【思路小结】
本题综合考查电流表的使用和串并联电路的电流规律。并联电路中干路电流等于各支路电流之和，干路电流大于支路电流。电流表指针位置相同，但电流表所处的位置不同，因而所选的量程也就不同。
【真题操练】
一、单选题
1．（2021 广西梧州）家庭电路中正在使用的节能灯的电流约为（ ）
A．0.1mAB．0.1AC．1AD．10A
【答案】B
【解析】
家用节能灯的功率在20W左右，工作电流大约，故选B。
2．（2021 四川攀枝花）下图所示四个电路图中，能正确测量通过灯L1电流的电路是（ ）
A．B．C．D．
【答案】C
【解析】
A．如图，两个灯泡并联，电流表测量通过灯L1的电流，但正负接线柱反接，故A不合题意；B．如图，两个灯泡并联，电流表测量通过干路的电流，故B不合题意；C．如图，两个灯泡并联，电流表测量通过灯L1的电流，正负接线柱连接正确，故C合题意；D．如图，两个灯泡并联，电流表测量通过灯L2的电流，故D不合题意。故选C。
3．（2020 石家庄九年级月考）关于电流表的使用，下列说法中正确的是（ ）
A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，不需要进行调零
B．电流表要并联在被测电路中
C．当电路中的电流不清楚时，要用试触的方法来选定合适的量程
D．可以不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上
【答案】C
【解析】
A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零，故A错误；B．电流表要串联在电路中，不能与被测电路并联，故B错误；C．当电路中的电流不能估计时，要用大量程试触的方法来选定合适的量程，故C正确；D．绝不允许不经过用电器把电流表接到电源的两极上，此时会发生短路，故D错误。故选C。
4．（2021·江苏）如图所示是一位同学连接的电路。闭合开关后，下列对各元件状况的判断正确的是（ ）
A．灯L1不亮B．灯L2不亮C．电流表无示数D．电池也被烧坏
【答案】A
【解析】
由图中电路可知，电流表于L1并联，再与L2串联，因电流表内阻内很小，相当于一根导线，故L1被短路，电流表测通过L2的电流。所以，闭合开关后，L1不亮，L2亮，电流表测通过L2的电流，有示数，电池不会被烧坏。故选A。
5．（2020 广西贺州）如图所示的电路能正确测量灯L2电流的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】C
【解析】
A．电流表与L2串联，测的是通过L2的电流，且正负接线柱接反，故A不符合题意；B．电流表在干路上，测的是干路中的电流，故B不符合题意；C．电流表与L2串联，测的是通过L2的电流，电流从正接线柱流进，从负接线柱流出，故C符合题意；D．电流表与L1串联，测的是通过L1的电流，故D不符合题意。故选C。
6．（2021·全国九年级单元测试）如图所示电路，研究串联电路中电流的特点实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，造成两个电流表示数不同的原因可能是（ ）
A．灯泡L1和L2在电路中的位置B．灯泡L1和L2的电阻不同
C．导线有电阻D．电流表的缘故
【答案】D
【解析】
由电路图可知，两灯和两电流表串联接入电路，根据串联电路的电流特点，电路中各处的电流相等；而实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，图中造成两个电流表示数不同的原因可能是两个电流表的读数误差或指针未调整，与灯泡L1和L2在电路中的位置、灯泡L1和L2的电阻不同、导线有电阻等因素无关。故选D。
7．如图所示电路，闭合开关，以下判断正确的是（ ）
A．灯L1、L2串联B．电流表测灯L1电流
C．电流表测灯L2电流D．电流表测总电流
【答案】B
【解析】
由图可知，电流路径是电流从电源正极出，流经开关，进行分流，一条为灯泡L2支路；另一条为电流表和灯泡L1支路，故电流表测量灯泡L1电流，故ACD错误。故选B。
8．（2020 广西）如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A的示数是0.4A，A1的示数是0.1A，则通过小灯泡L1的电流（ ）
A．0.5AB．0.4AC．0.3AD．0.1A
【答案】D
【解析】
由电路图可看出A1在支路上与L1串联，则A1测的是L1的电流，即A1的示数为通过L1的电流，所以通过小灯泡L1的电流为0.1A，故D符合题意。故选D。
9．（2020 长春九年级月考）甲乙两灯泡串联在电路中，闭合开关后，甲灯比乙灯亮，则通过两灯的电流（ ）
A．甲灯大B．乙灯大C．一样大D．无法判断
【答案】C
【解析】
两个灯泡串联，串联电路中各处的电流相等，闭合开关后，通过两个灯泡的电流相等。故选C。
10．（2021 朔州九年级月考）如图甲所示电路，闭合开关 S，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，则通过灯泡 L1 和 L2 的电流分别为（ ）
A．1.54A 0.3AB．0.3A 1.2AC．1.2A 0.3AD．0.3A 1.5A
【答案】C
【解析】
由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针在同一个位置，所以，干路电流表A1的量程为0~3A，分度值为0.1A，示数I=1.5A，L2支路电流表A2的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数I2=0.3A，则灯L1中的电流I1=I-I2=1.5A-0.3A=1.2A，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
11．（2019 福建）大量的事实表明：通过人体的电流达0.1A以上，人就会死亡。0.1A=______mA=______μA。
【答案】100 105
【解析】
电流的单位换算0.1A=0.1×103mA=100mA=100×103μA=105μA
12．（2021 山东枣庄）小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表______；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关，______继续进行实验。
【答案】正负接线柱反接 改接小量程
【解析】
连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，说明电流表中的电流方向反了，原因是电流表正负接线柱反接。纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，指针偏过角度过小，说明电路中电流过小，接下来的操作是：断开开关，改接小量程继续进行实验。
13．（2020 江苏淮安）如图所示的电路，当开关S1、S2闭合时，灯泡L1、L2同时发光，此时电流表示数为A2，测量通过灯泡 ______ 的电流。L1发光一段时间后突然熄灭，L2仍然发光，此时电流表A1示数与L1熄灭前相比 ______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】L2 变小
【解析】
分析电路可知：闭合两个开关，两灯并联，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2所在支路的电流；两只灯泡都发光时，电流表A1测量的是通过两个支路的电流之和；L1发光一段时间后突然熄灭，L2仍然发光，此时电流表A1测量的是通过L2的电流，而L2电阻不变，两端电压不变，所以通过L2的电流不变。因此电流表A1的示数变小。
14．如图甲是小亮同学测量并联电路的总电流时连接的电路．
(1)请你在a，b导线中撤掉一根多余的导线,使电路符合实验要求．你选择撤掉的是_____导线．
(2)撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙，其读数是________A．
【答案】b 0.34
【解析】
（1）电流表测干路的总电流，应该串联在干路中，按照电流的路径从电源的正极出发→电流表→灯泡→负极的顺序，可以发现导线b是多余的；（2）乙图中电流表选择的是0～0.6A量程，对应的分度值是0.02A，指针指在0.2A后面第7个小格上，因此电流表的读数是0.2A+0.02A×7=0.34A．故答案为（1）b；（2）0.34A．
15．（2021 合肥市五十中学）并联电路中的一部分电路如图所示，当开关闭合电路接通后，电流表的读数0.3A，通过导线ab的电流是0.8A，若导线ab的电流方向是从b流向a，则通过导线ac的电流为___________A。
【答案】1.1
【解析】
电流从电流表正接线柱流入从负接线柱流出，导线ab的电流方向是从b流向a，说明导线ac的在干路上，则通过导线ac的电流为
16．（2020 四川九年级期中）小东同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，发现所测电流值略为大于电流表的量程，则小东观察到电流表指针摆动情况如图______（选填“甲”，或“乙”，或“丙”）；如果小东观察到电流表指针摆动情况如图甲，说明电流表______。
【答案】丙 正负接线柱接反
【解析】
当闭合开关试触时，发现所测电流值略为大于电流表的量程，即电流表的指针偏转角度过大，超过表盘标出的数值，则小东观察到电流表指针摆动情况如图丙。电流表指针摆动情况如图甲，指针反向偏转，说明电流表正负接线柱接反了。
17．（2021 全国九年级课时练习）小红用实验室常用的一种电流表测通过一只小灯泡的电流大小的实验。当导线a、b分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图甲所示，则此时，电流是从导线_________（填（“a”或“b”）流入电流表：小红及时纠正错误，检查电路连接无误后，闭合开关，电流表指针如图乙所示，则此时电流表的读数为___________。
【答案】a 0.32A
【解析】
由图甲知，电流表的指针反向偏转，说明正负接线柱接反，即电流从导线a注入电流表。由图乙知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，其示数为0.32A。
18．（2021·甘肃白银·九年级期末）如图所示，这是小明用三合一充电器给三部手机同时充电的情景。若小明拔掉其中一部手机，则通过充电器的总电流将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】变小
【解析】
用三合一充电器给三部手机同时充电时，3部手机能独立工作且互不影响，所以它们是并联的；因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此，若小明拔掉其中一部手机，则总电流将变小。
19．（2019 安徽）为探究并联电路中电流的规律，小明设计了如图甲所示的电路（干路中的电流约为 1. 2A ，支路中的电流约为 0.5 A ）．请你帮助他把如图乙中的实物用笔画线代替导线连接起来．
【答案】
【解析】
在连接实物电路之前应先认清电路图的连接方式，然后按要求连接实物．在连接实物时，灯泡的两个接线柱没有“+”“-”之分，只要让电流从任意一端流向另一端即可．但电流表的连接时要注意从“+”流入，从“-”流出．干路中的电流约为 1.2 A，电流表A 1的量程应选0～ 3 A ，支路中的电流约为 0.5 A ，则电流表A 2的量程应选0～ 0.6A ．连接时先按电源正极→开关→A 1→A 2→L 2→电源负极的顺序连成一条电路，然后将L 1连到L 2和A 2的两端组成并联电路，故如下图所示：
20．（2021 广西桂林）如图甲所示的串联电路中，闭合开关S时，小桂发现灯泡L1比L2更亮，他猜想可能有以下原因：
猜想一：经过L1的电流比L2大。
猜想二：L1更加靠近电源正极。
为验证猜想，他做了以下探究。
（1）为了验证猜想一，小桂用电流表分别测出图甲A、B、C三处的电流，电流表示数均如图乙所示，为______A，说明猜想一错误。同时他发现：该电路中任意一处断开，L1、L2均不能发光，说明串联电路有______条通路；
（2）为了验证猜想二，小桂对调两个小灯泡在电路中的位置，操作时开关应该处于______状态，最后发现仍是L1比L2更亮，说明猜想二______；
（3）开关闭合状态下，小桂不小心将一根导线把B、C连接，发现L2熄灭、L1比之前更亮，由此进一步猜想：灯泡的亮度可能跟______有关。
【答案】0.2 一 断开 错误 电压
【解析】
（1）电流表示数均如图乙所示，电流 表选用小量程，分度值为0.02A，为0.2A，说明猜想一错误。同时他发现：该电路中任意一处断开，L1、L2均不能发光，则电路为断路，说明串联电路有一条通路。（2）为了验证猜想二，小桂对调两个小灯泡在电路中的位置，为保护电路，操作时开关应该处于断开状态。最后发现仍是L1比L2更亮，说明灯的亮度与灯是否靠近电源正极无关，说明猜想二错误。（3）开关闭合状态下，小桂不小心将一根导线把B、C连接，L2短路，L2熄灭，此时电路为L1的简单电路，此时L1的电压为电源电压（由串联电路电压的规律，原来L1的电压小于电源电压），发现L1比之前更亮，由此进一步猜想：灯泡的亮度可能跟电压有关。
21．（2020 河北邯郸九年级期中）在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的______点；（A、B、C）
（2）小明同学在测量A点的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______A；
（3）如表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的不妥之处：。________（写出一条即得分）
【答案】C 电流表的正负接线柱接反了 0.24 只进行了一次实验或所选的两灯泡的规格相同
【解析】
（1）从图甲中可以看出，C点位于干路上，A、B点分别位于L1、L2所在的支路上，所以若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的C点。（2）从图乙中可以看出，电流表的指针反偏，说明电流表的正负接线柱接反。从丙图中可以看出，电流表的量程选择0~0.6A，分度值为0.02A，此时电流表的示数为0.24A。（3）从表格中可以看出，小亮只进行一组实验，就得出实验结论，且选用的灯泡规格相同，使实验结论存在偶然性。
22．（2021 福建泉州）在探究“并联电路中干路电流和支路电流间的关系”实验中，小伟和小倩设计如图甲的实验电路图。
（1）按照图甲电路图，小伟连接了图乙的实物电路，当他连接好最后一根导线时，灯L1和L2立即发光，则其原因是连接电路时______。
（2）图乙中的电流表，测量的是图甲中______（选填“B”或“C”）处的电流。闭合开关S后，电流表示数如图丙，为______A。为使测量结果更加准确，接下来他应该断开开关，______。
（3）为了测量A处的电流，请在图乙中只移动一根导线（在要移动的导线上画“×”），并用笔画线代替导线正确连接电路______。
（4）小伟测出A、B、C三处的电流后，便得出结论。小倩指出：为了得出更普遍的规律，接下来应______进行多次实验。
【答案】开关未断开（或开关闭合） C 0.3 电流表改用0~0.6A量程 更换不同规格的灯泡
【解析】
（1）刚连接好最后一根导线时，灯L1和L2立即发光，可能是连接电路时忘了断开开关。（2）由图丙知，电流表与灯泡L1串联，测量通过L1的电流，即C处的电流。电流表的量程为0~3A，示数为0.3A，因为0.3A＜0.6A，故接下来他应该断开开关，改用0~0.6A量程。（3）为了测量A处的电流，应该电流表接在干路上，连接如图所示：
（4）为得到普遍性的结论，实验中应换用不同规格的灯泡多次测量。
23．（2020 四川省汉源县第二中学）如图所示，当开关闭合时，电流表示数是0.5A，当开关断开时，电流表示数是0.3A，求闭合开关时通过L1的电流。
【答案】0.2A
【解析】
解：当开关闭合时，两灯并联，电流表测量干路电流；当开关断开时，电路中只有灯泡L2工作，电流表测量通过灯泡L2的电流，闭合开关时，灯泡L2两端的电压不变，通过灯泡L2的电流不变，为0.3A，通过L1的电流I1=I-I2=0.5A-0.3A=0.2A。A点电流IA
B点电流IB
C点电流IC
0.18A
0.18A
0.36A
A点电流IA
B点电流IB
C点电流IC
0.18A
0.18A
0.36A
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