小学体育人教版三至四年级第一节 小篮球教学设计

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水平二
（三年级）
教学内容
脚背正面运球
本单元一共 5 课时，本课为第 2 课时
执教老师

教学目标
认知目标：了解脚背正面运球要点，体验运球时节奏的变化。
技能目标：能做出正面运球走——停，运球跑——停等连贯动作，提高运控球能力。
情感目标: 能在学练活动中努力展现自我，不断增强自信心。
1.教学重点:用正确部位进行运球，掌握运球的节奏2.教学难点:运球中对球的力量控制.
阶段
学习内容
教师指导策略
学生学练活动
组织、教法要求
运动负荷
时
间
强
度
一、课堂常规
教师提出本节课的要求
导入课的内容
1.让学生在场地内围绕标志盘控球，听到教师口令（ 头、脚、膝盖等），学生迅速用相关部位触球并保持相关姿势。
1. 体育委员整队，精神饱满，认真听讲。遵守纪律，不讲话。
2 ． 对教学内容初步了解，并产生兴趣。
精神饱满,不碰撞同学,发生碰撞说对不起,尽可能抬头观察
集合整队：
准
1．体育委员整队
○○○○○○
报告人数
○○○○○○
1
小
××××××
备
××××××
2．检查服装、宣
★
布本课内容
与
○○○○○○
○○○○○○
5
二、热身活动
××××××
热
1．游戏“身体不同部位触球”
××××××
★
小
身
散点游戏
中
1． 教师讲解“一触一
1．学生认真观察与答问
学生成四路纵队：
停”运球方式，导
○○○○○○
出脚的触球部位。
○○○○○○
★
1
小
基
1.一触一停
2． 原地自主模仿练习10 次
2.自主练习，体验触球感觉
××××××
××××××
图 1
1
2
中
3． 游戏：“换位者”
3.学生认真体验一触一停
○○○○○○
的运球方式，互换位置 8
↓↑↓↑↓↑
次。
○○○○○○
本
4． 加大难度拉大距离
4.认真练习，再次体验长
××××××
↓↑↓↑↓↑
3
继续游戏“ 换位
距离的一触一停。
××××××
者”
1. 教师引导在一触一
1.继续游戏：“换位者”，
图 2
4
2.两触一停
停基础上进行两触
互换位置 8 次。慢速体验
组织：
部
一停的讲解与练
两触一停，并能及时用一
同图 2
习，并强调脚背正
触一停调节。
面触球。
5
中
2.再次拉大距离加大难度， 再次进行“ 换位
2.认真练习，并能在随时控制球的基础上，稍微快
5
者”游戏
速方式进行两触一停。
分


三触一停







游戏：“ 红绿灯”
方法：（略）

教师引导，再次加大难度，讲解示范“三触一停”练习
再次加大距离，提高练习难度，进行“换位者”游戏。



1．教师讲解游戏方法

学生认真模仿及练习三触一停，体验多次触球的脚上感觉。
着重体验拉大距离的“换位者”游戏，并能较为顺利的用一触一停以及两触一停进行调节。

1.学生认真观察并积极练习，着重练习学生反应及灵敏性，并能脚背正面运球熟练应用。


组织：同图 2








组织：
○○○○○○

↓↓↓↓↓↓↓


★

图 3
5
4
大





大
放松
、小结

身体各个部位颠球
素 质 练 习“两头起”
小结， 师生告别

教师示范脚背、大腿等部位颠球以及头顶球保持平衡。
教师示“两头起” 范素质练习
带领学生回顾脚触
球部位等

学生认真练习，积极模仿，积极放松，愉悦身心。
认真思考， 积极回答。


○○○○○○
○○○○○○
××××××
××××××
★

4


小
课后反思


本课练习密度约为 35%左右平均心率约为 120 次/分