初中物理苏科版八年级下册第十章 压强和浮力压强练习题

这是一份初中物理苏科版八年级下册第十章 压强和浮力压强练习题，共35页。

知识梳理分类练
知识点01压力
垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
【知识拓展】
1、产生的条件：相互接触的两个物体相互挤压。例如：静止在地上的篮球和地面间有相互挤压的作用，篮球对地面有压力；静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压，所以没有压力。
2、方向：与受力物体的支持面垂直，并指向支持面，由于受力物体的受力支持面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是角度不同的倾斜面，因此，压力的方向没有固定指向，它可能指向任何方向，但始终和受力物体的受力面相垂直。
3、单位：牛顿，符号：N
4、压力和重力的区别：
1.关于压力，下列说法正确的是
A. 压力的施力物体一定是地球B. 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关
C. 压力的大小总是等于重力的大小D. 压力的方向总是竖直向下的
2.质量为1.5t的直升机停在机场上时，对地面的压力是______ N；当它悬停在空中时，旋翼要提供的向上托力至少应为______ N(g取10N/kg)。
3.如图，一木块静止在粗糙的斜面上，试画出它对斜面的压力示意图。
知识点02 压强
表示压力作用效果的物理量。
1、压力的作用效果与压力和受力面积有关。
探究实验
提出问题：压力的作用效果跟什么因素有关。
猜想和假设：跟压力的大小有关，跟受力面积的大小有关。
进行实验：
① 照图甲那样，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度；
= 2 \* GB3 ②再照图乙那样，在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度；
= 3 \* GB3 ③ 再把小桌翻过来，如图丙，观察泡沫塑料被压下的深度。
实验步骤①、 = 2 \* GB3 ②是受力面积一定，改变压力的大小，步骤 = 2 \* GB3 ②、 = 3 \* GB3 ③是压力一定，改变受力面积。

实验结果：泡沫塑料被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关。压力越大，效果越明显，受力面积越小效果越明显。
2、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
3、计算公式及单位
①公式：(定义公式)
②单位：国际单位为帕斯卡(Pa)，简称帕。
1Pa=1N/m2。表示1m2面积上所受的压力是1N，Pa是一个很小的单位，一张报纸平放时对桌面的压强约1Pa。实际应用中常用千帕(kPa) 兆帕(MPa)作单位，气象学中常用百帕(hPa)作单位，换算=，，。
4、注意：压强大小是由压力和受力面积共同决定的，不仅仅决定于压力大小。压力F和受力面积S之间不存在因果关系，但压强p和F、S之间有着密切联系，在S一定时，p与F成正比，在F一定时，p与S成反比。
4.对压强的定义式p=FS的理解，下列说法正确的是( )
A. 压力越大，压强一定越大
B. 受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大
C. 受力面积越小，压强一定越大
D. 压力不变，受力面积越大，压强一定越小
5.在探究“压力的作用效果”时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验。

(1)实验中通过观察海绵的____________________________来比较压力的作用效果。
(2)分析图乙和_____所示两图实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(3)比较图甲、乙所示实验，可得出结论：受力的面积相同时，___________越大，压力的作用效果越明显．下列实例中，直接应用该结论的是________(选填“A”或“B”)。
A、图钉的一端做得很尖 B、交通管理部门规定，严禁货车超载。
6.如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2，受到的压强分别为p1和p2。则F1 F2，p1 p2;若F2=1N，笔尖的面积为1×10−6m2，则p2= Pa。(前两空均选填“>”“F2，p1ρB)，它们对地面的压强分别为pA和pB，则pA ______ pB。现竖直切去左半部分(如图中虚线所示)，剩余部分对地面的压强分别为pA′和pB′，则pA ______ pA′，pB ______ pB′。(均选填“>”、“ρ丙 B. ρ甲=ρ乙=ρ丙 C. m甲=m乙>m丙 D. m甲=m乙”“”、“”、“”“=”或“”“=”或“S2，
根据压强的计算公式p=FS可知，在压力相同的情况下，受力面积越大，压强越小，所以p1 = =
【解析】解：(1)当物体放在水平地面上时，压力F=G，由于质量相等，则压力相等，从图中看出A的边长小，受力面积较小，根据压强公式p=FS，A的压强较大；
(2)现竖直切去左半部分(如图中虚线所示)，该物体都是柱体，而对于柱状实心物体，可根据p=FS=GS=ρShgS=ρgh，切去后密度和高度没有改变，因而每个的压强和切去之前相等，则；则pA′=pA′，pB′=pB。
故答案为：>；=；=。
(1)当物体放在水平地面上时，压力F=G，通过压强公式p=FS比较压强大小；
(2)对于柱状实心物体，可根据p=ρgh判断压强的变化；
此题是典型的柱状固体的压强问题，要根据已知条件，灵活选用p=ρgh可以简化计算。
20.【答案】700；变小
【解析】【分析】
本题主要考查了固体压强的计算及比较，难度不大。
解决此题的关键是利用好公式p=FS，将两次压强的大小均与GS比较。
【解答】
长方体对桌面的压力为：F=G=7N；
长方体对桌面的压强为：p=FS=7N0.01m2=700Pa；
若将其水平向左推回至全部压在桌子上，压力大小不变，受力面积增大，故压强变小。
21.【答案】(1)34；
(2)小琪双脚站立时对水平地面的压力等于自身的重力，即F=G=mg=54.4kg×10N/kg=544N，
小琪双脚站立时对水平地面的压强：p=FS=544N4×10−4m2××34×2=2×104Pa。
答：(1)34；
(2)小琪双脚站立时对水平地面的压强为2×104Pa。
【解析】(1)由图示可知鞋印所占格子个数；
(2)小琪双脚站立时对水平地面的压力等于自身的重力，根据G=mg计算小琪的重力，根据压强公式计算小琪双脚站立时对水平地面的压强。
本题考查重力公式、压强公式的灵活运用，属于基础题。
22.【答案】解：(1)自行车行驶的速度：
v=st=600m60s×2=5m/s；
(2)自行车对地面的压力：
F=G=mg=50kg×10N/kg=500N；
(3)此时自行车对地面的压强：
p=FS=500N0.01m2×2=2.5×104Pa。
答：(1)自行车行驶的速度为5m/s；
(2)自行车对地面的压力为500N；
(3)此时自行车对地面的压强为2.5×104Pa。
【解析】(1)知道自行车行驶的路程和时间，根据v=st求出其速度；
(2)自行车对地面的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小；
(3)自行车对地面产生压强的受力面积等于2个轮胎与地面接触面积之和，根据p=FS求出对地面的压强。
本题考查了速度公式和压力、压强的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
23.【答案】A
【解析】解：甲、乙两人在完全相同的水平沙滩散步，他们在沙地上留下的脚印深浅相同，则他们对沙地的压强相等，即p甲=p乙，故CD错误；
因S甲>S乙，所以，由p=FS可得，F甲>F乙，故B错误；
由于物体对水平面的压力等于重力，因此甲的重力较大，故A正确。
故选：A。
物理学中用压强来描述压力作用的效果，根据脚印深浅相同，可知二人压力作用效果关系，又知道受力面积关系，根据p=FS可知他们对沙地的压力关系，再根据物体对水平面的压力等于重力可知重力的大小关系。
本题考查了压强大小和压力大小的比较，会根据脚印的深浅得出压强关系是关键。
24.【答案】A
【解析】因为甲、乙、丙都是实心圆柱体，所以对水平地面的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρShgS=ρgh;由图知甲、乙、丙的高度h甲=h乙ρ丙;由图知甲、乙的底面积S甲