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    人教版四年级下册3 运算定律加法运算定律获奖作业课件ppt

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    这是一份人教版四年级下册3 运算定律加法运算定律获奖作业课件ppt,文件包含核心素养人教版数学四年级下册-32加法运算定律的应用教学课件pptx、核心素养人教版数学四年级下册-32加法运算定律的应用教学设计含反思docx、核心素养人教版数学四年级下册-32加法运算定律的应用分层作业含答案docx、核心素养人教版数学四年级下册-32加法运算定律的应用导学案含答案docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。

    XUEXIMUBIAO
    1. 结合具体情境,经历数据的收集、整理、描述和分析过程,积累统计经验。
    2. 在统计的过程中,会用调查法收集数据,用统计表记录数据。
    3. 通过分析统计表中的数据,能解决简单的问题,感受统计的意义。
    (核心素养)通过数据的收集、整理与表达,感悟数据分析的过程,形成数据意识。
    (学习重点)会用调查法收集数据,用统计表记录数据。
    (学习难点)初步熟悉统计的步骤,提高解决问题的能力。
    ZHISHILIANJIE
    算式分别运用了什么运算律?用字母怎样表示?
    (a+b)+c=a+(b+c)
    TANJIUXINZHI
    下面是李叔叔后四天的行程计划。
    说一说:从题中你了解到哪些信息?
    按照计划,李叔叔后四天还要骑多少千米?
    思考与交流:如何解决问题呢?写一写,展示你的答案,并说说这样算的依据是什么。
    115+132+118+85
    答:李叔叔后四天还要骑450千米。
    =247+118+85
    按照从左往右的顺序依次计算。
    115+132+118+85=85+115+132+118=(85+115)+(132+118)=200+250=450(千米)
    =85+115+132+118
    =(85+115)+(132+118)
    =200+250=450(千米)
    比一比:哪种方法更简便?
    在计算加法时,运用加法运算定律,把相加刚好得到整十、整百的数先相加,可以使计算简便。
    KETANGYANLIAN
    【教材第20页“做一做”第1题】
    1.计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
    425 + 14 + 186 75 + 168 + 25
    = 425+(14+186)
    245 + 180 + 20 + 155 67 + 25 + 33 + 75
    = (245+155)+(180+20)
    = (67+33)+(25+75)
    2.刘老师为学校采购了下面的体育用品,一共花了多少钱?
    66+113+87+34
    =66+34+113+87
    = (66+34)+(113+87)
    答:一共花了300元。
    【教材第22页“练习六”第4题】
    3.这堆原木一共有多少根?
    10+9+8+7+6+5+4+3+2+1=10+(9+1)+(8+2)+(7+3)+(6+4)+5=10+10+10+10+10+5=55(根)
    答:这堆原木一共有55根。
    4.小明一直想要一个滑板、一双耐克牌运动鞋及一把玩具冲锋手枪。要想买到这三件商品,得要多少钱?
    155+365+45=(155+45)+365=565(元)
    5.元旦表演上,有52人参加合唱表演,有46人参加跳舞表演,还有38人参加小品表演,一共有多少人参加这次表演?
    52+46+48=52+48+46=100+46=146(人)答:一共146人参加这次表演。
    ZONGJIEPINGJIA
    1. 合理运用加法运算定律可以简便运算。
    2. 简算的核心是“凑整”。
    3. 看哪两个数相加能凑成整十、整百或整千, 再与另外一个数相加。
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