小学数学人教版四年级下册乘法运算定律获奖作业课件ppt

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XUEXIMUBIAO
1. 结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
2. 在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
3. 通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
（核心素养）通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
（学习重点）会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
（学习难点）初步熟悉统计的步骤，提高解决问题的能力。
ZHISHILIANJIE
115+132+118+85
=85+115+132+118
=(85+115)+(132+118)
在计算几个数连加的算式时，可以利用加法交换律和结合律把能凑成整百，整十的数先加起来，使计算简便。
TANJIUXINZHI
一本书一共234页，李叔叔已经读了66页，今天又读了34页，还剩多少页没读？
说一说从题中你了解到哪些数学信息? 需要解决什么问题?
这本书一共234页，还剩多少页没读？
总页数−昨天的页数−今天的页数=剩下的页数
234 – 66 – 34
答：还剩134页没看。
234 – 34 – 66
234 – （66+34）
=234 – 100
说一说:观察下面三个算式，你发现了什么？
在没有括号的连减运算中,任意交换减数的位置,差不变。
a-b-c=a-c-b
一个数连续减去两个数,可以用这个数减去这两个数的和,差不变。
a-b-c=a-(b+c)
一个数连续减去两个数,可以用这个数减去这两个数的和,差不变。用字母表示:a-b-c=a-(b+c)。
在没有括号的连减运算中,任意交换减数的位置,差不变。用字母表示:a-b-c=a-c-b。
KETANGYANLIAN
【教材第21页“做一做”第1题。】
1.在 里和横线上填写相应的运算符号和数。
868-52-48=868 　 (52+　 )
1500-28-272= -(28 　272 )
415-74-26= ( 　 )
a-b-c= ( 　 )
【教材第21页“做一做”第2题。】
2.计算下面各题，怎样简便就怎样算。
= 528-(53+47)
545-167-145
=545-145-167
487-187-139-61
=(487-187)-(139+61)
169-25-25-50
=169-(25+25+50)
【教材P22 练习六 第3题】
答：海拔1300米。
4.育才小学师生共计有2246人，其中男生有1084人，女生有916人。老师有多少人？
2246−1084−916
=2246−(1084+916)
5. 这台彩电多少钱？
2255+（355+245）=2855（元）
答：这台彩电原价2855元。
ZONGJIEPINGJIA
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