人教版四年级下册小数的意义评优课作业ppt课件

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1. 结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
2. 在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
3. 通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
（核心素养）通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
（学习重点）会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
（学习难点）初步熟悉统计的步骤，提高解决问题的能力。
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(2) 是5个 。
(3) 里面有（ ）个 。
(4) 1- = 。
(1)一张纸平均分成8份,每份是它的 ,6份是 。
测量数学书的长度和书桌的高度，记录数据并汇报。
1.测量的时候不够1米怎么办？
既可以用四舍五入的方法，也可以用分米、厘米、毫米表示
2.测量的时候不够1毫米怎么办？
我们没有学过毫米以下的长度单位，这时候我们可以用小数来表示。
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把1m平均分成10份。
把1m平均分成10份，1份是1dm。
3份是几分米?用分数怎样表示?用小数怎样表示?
1份是1dm，3份是3dm。
7份是几分米?用分数怎样表示?用小数怎样表示?
1份是1dm，7份是7dm。
观察这些等式，说说分数和小数什么关系？
分母是10的分数可以用一位小数来表示，它的计数单位是十分之一。
把1m平均分成100份。
4cm用分数和小数怎样表示?
8cm用分数和小数怎样表示?
分母是100的分数可以用两位小数来表示,它的计数单位是百分之一。
把1m平均分成1000份。
分母是1000的分数可以用三位小数来表示,它的计数单位是千分之一。
把单位1平均分成10份，表示其中的一份或几份。
把单位1平均分成100份，表示其中的一份或几份
把单位1平均分成1000份，表示其中的一份或几份
可以用分母是10的分数表示
可以用分母是100的分数表示
可以用分母是1000的分数表示
0.1m里面有10个0.01m，即0.1与0.01之间的进率是10。
0.01m里面有10个0.001m，即0.01与0.001之间的进率是10。
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
KETANGYANLIAN
【教材第33页“做一做” 】
( )
【教材第37页“练习九”第1题 】
2. 把相等的两数连起来。
【教材第37页“练习九”第4题 】
3.写出下面各数中的“2”表示的意思。
分数：（ ）米 （ ）米 （ ）米小数：（ ）米 （ ）米 （ ）米
5.在（ ）里填上适当的小数。
解题思路：根据小数的意义，先用自己熟悉的单位读出数据，然后换算成题目要求的单位作答。
小数是我国最早提出和使用的。在公园3世纪，我国数学刘就提出把整个位一下无法标出名称的部分称为微数。 到了公元13世纪，我国元代数学家朱世杰提出了小数的名称。
ZONGJIEPINGJIA
分母是10,100,1000……的分数都可以用小数表示。
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1,0.01,0.001……
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