2023-2024年部编版七年级语文上册期末复习--古诗词填写（巩固篇）（试题+解析）

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（1）远远的街灯明了， 。天上的明星现了， 。
（2）在诗人的心目中，这个天上“社会”是极其富足的： ， 。 ， 。
（3）我想他们此刻， 。不信，请看那朵流星， 。
【答案】（1）好像闪着无数的明星；好像点着无数的街灯
（2）我想那缥缈的空中；定然有美丽的街市；街市上陈列的一些物品；定然是世上没有的珍奇
（3）定然在天街闲游；是他们提着灯笼在走
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题中的诗文默写是课文中需要掌握的古诗名篇，此题中的易错易混淆的字词有： “闪着无数的明星 ； 点着无数的街灯 ； 缥缈 ； 陈列 ； 闲游。”
故答案为：
好像闪着无数的明星；好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中；定然有美丽的街市；街市上陈列的一些物品；定然是世上没有的珍奇。
定然在天街闲游；是他们提着灯笼在走。
【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意写错字或漏字、添字均不能得分。
2．古诗文默写。
（1）夜发清溪向三峡， 。《峨眉山月歌》
（2） ，洪波涌起。《观沧海》
（3） ，一夜征人尽望乡。《夜上受降城闻笛》
（4）兄女曰：“ 。”《咏雪》
（5）思念亲朋好友是古诗中常见的主题之一。岑参的《行军九日思长安故园》中“ ， ”借家乡的菊花寄托对人民的同情和对和平的渴望。
（6）李白（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达诗人对友人同情与关切之情的句子是： ， 。
（7）《天净沙•秋思》中最能表现游子孤寂愁苦的句子是“ ， 。”
【答案】（1）思君不见下渝州
（2）秋风萧瑟
（3）不知何处吹芦管
（4）未若柳絮因风起
（5）遥怜故园菊；应傍战场开
（6）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西
（7）夕阳西下；断肠人在天涯
【知识点】一般性默写；理解性默写；观沧海；天净沙秋思；闻王昌龄左迁龙标遥有此寄；咏雪（《世说新语》）
【解析】【分析】古诗文的直接性默写，注意易错字（1） 渝、州；（2） 萧；（3） 芦、管；（4） 絮 ；
古诗文的理解性默写（5）怜；（6） 郎 ；（7） 涯 ；
故答案为：（1） 思君不见下渝州 ；
（2） 秋风萧瑟 ；
（3） 不知何处吹芦管 ；
（4） 未若柳絮因风起 ；
（5）遥怜故园菊，应傍战场开；
（6）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；
（7）夕阳西下，断肠人在天涯；
【点评】本题考查学生对古诗的背诵和默写能力，要求记忆准确，书写规范，注意易错字，反复诵读。
3．默写
（1）我寄愁心与明月， 。
（2） ，不错的 ，像母亲的手抚摸着你。
（3）水 何澹澹 ， 。
（4）“ 秋 ” 自 古 就 是 古 诗 词 曲 中 的 常 客 ， 马致远《 天 净 沙 • 秋 思 》
中 ， ， 。 便 用 白 描 的 表 现 手 法 勾 勒 出 一 幅 生 动 的 秋 日 图 景 。
（5）《次北固山下》 中，描写了时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣 ，给人以乐观 、积极、 向 上的艺术鼓舞力的名句是： ， 。
（6） ， 刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
【答案】（1）随君直到夜郎西
（2）吹面不含杨柳风
（3）山岛竦峙
（4）枯藤老树昏鸦；小桥流水人家；古道西风瘦马
（5）海日生残夜；江春入旧年
（6）一年之计在于春
【知识点】一般性默写；理解性默写；春；次北固山下；观沧海；天净沙秋思；闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
【解析】【分析】本题考查名篇名句的默写，注意一些容易写错的字，如“竦峙”“枯藤”等。
故答案为：
（1）随君直到夜郎西
（2）吹面不寒杨柳风
（3）山岛竦峙
（4）枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马
（5）海日生残夜 江春入旧年
（6）一年之计在于春
【点评】本题考查一些重要课文的名篇名句默写，有现代文，也有古诗文，都是七年级学生在课堂学习时需要背诵的篇目。首先要理解并熟背课文，然后根据题空的前后信息提示来作答，注意不要写错字，也不要漏字。
4．古诗文名句默写。
（1） ，若出其中。（曹操《观沧海》）
（2） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）枯藤老树昏鸦， 。（马致远《天净沙•秋思》）
（4）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）
（5）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（7）王湾《次北固山下》中描写长江气势雄浑的壮观景象的句子是“ ， ”。
（8）李商隐《夜雨寄北》中采用一问一答、跌宕多姿地表现诗人因归期受阻而更加思念亲人的句子是“ ， ”。
【答案】（1）日月之行
（2）我寄愁心与明月
（3）小桥流水人家
（4）便引诗情到碧霄
（5）落花时节又逢君
（6）铁马冰河入梦来
（7）潮平两岸阔；风正一帆悬
（8）君问归期未有期；巴山夜雨涨秋池
【知识点】一般性默写；理解性默写；次北固山下；观沧海；十一月四日风雨大作；天净沙秋思；闻王昌龄左迁龙标遥有此寄；夜雨寄北；秋词（其一）
【解析】【分析】古诗文的默写，注意易错字（2） 寄 ；（3） 桥 ；（4） 霄 ；（5） 落 ；（6） 冰 ；（7） 悬 ；（8） 涨 ；
故答案为： （1）日月之行 ；
（2） 我寄愁心与明月 ；
（3） 小桥流水人家 ；
（4） 便引诗情到碧霄 ；（5） 落花时节又逢君 ；
（6） 铁马冰河入梦来 ；
（7）潮平两岸阔，风正一帆悬；
（8）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
【点评】本题考查学生对古诗的背诵和默写能力，要求记忆准确，书写规范，注意易错字，反复诵读。
5．按要求默写诗文名句。
（1） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）
（2）东临碣石，以观沧海；水何澹澹， 。 （曹操《观沧海》）
（3） ，吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）
（4） ，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（朱自清《春》）
（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借月抒怀，表达对即将远去的友人关怀惦念的句子是 ， 。
（6）曹操《观沧海》一诗中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的句子是： ，
； ， 。
【答案】（1）枯藤老树昏鸦
（2）山岛竦峙
（3）沾衣欲湿杏花雨
（4）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中
（5）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西
（6）日月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里
【知识点】一般性默写；理解性默写；春；观沧海；天净沙秋思；闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
【解析】【分析】古诗文、课内现代文重点句子的直接性默写，注意易错字：（1）藤；（2）竦峙；（3）沾；（4）窠巢；（5）直、郎；
理解性默写：（6）抓关键信息“博大胸怀”；
故答案为：⑴ 枯藤老树昏鸦 ；
⑵ 山岛竦峙 ；
⑶ 沾衣欲湿杏花雨 ；
⑷ 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中 ；
⑸我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；
⑹日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
【点评】本题考查学生对古诗的背诵和默写能力，要求记忆准确，书写规范，注意易错字，反复诵读。
6．根据提示填空。
（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（3）我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4） ，小桥流水人家。
（5）《论语》中阐述求学的三种境界，说明兴趣才是最好的老师的句子是：
“ ， ”。
【答案】（1）山岛竦峙
（2）遥怜故园菊
（3）随君直到夜郎西
（4）枯藤老树昏鸦
（5）知之者不如好之者；好之者不如乐之者
【知识点】一般性默写；理解性默写；观沧海；论语十二章；天净沙秋思；闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
【解析】【分析】古诗文的直接性默写，注意易错字（1）竦峙；（2）怜；（3）直，郎；（4）藤；
名篇的理解性默写，抓住关键信息“兴趣是最好的老师”（5）知之者不如好之者，好之者不如乐之者，乐：以为乐趣（兴趣）；
故答案为：⑴ 山岛竦峙 ；
⑵ 遥怜故园菊；
⑶ 随君直到夜郎西 ；
⑷ 枯藤老树昏鸦 ；
⑸知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
【点评】本题考查学生对古诗的背诵和默写能力，要求记忆准确，书写规范，注意易错字，反复诵读。
7．默写。
（1）思乡怀人是中国诗歌的永恒主题。马致远《天净沙·秋思》中的“① ，② ”两句，简明生动地写出了日暮时分异乡人浓浓的乡愁；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“③ ，④ ”两句，通过“杨花”“子规”两种意象烘托出凄凉悲惋的氛围，寄寓了诗人对友人被贬的惋惜；李白《峨眉山月歌》中的“⑤ ，⑥ ”两句，连用三个地名，传达出诗人对故乡和友人的思念。
（2）从不同的侧面或层面表达我们的看法是一种智慧。面对大雪纷飞的场景，《咏雪》中的兄子胡儿咏出“⑦ ”，显得朴拙；而兄女谢道韫则以“⑧ ”一句加以形容，更胜一筹。生活中在表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《〈论语〉十二章》中的话：“⑨ ，⑩ ”。
【答案】（1）夕阳西下；断肠人在天涯；杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪；夜发清溪向三峡；思君不见下渝州
（2）撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起；择其善者而从之；其不善者 而改之
【知识点】理解性默写；论语十二章；天净沙秋思；闻王昌龄左迁龙标遥有此寄；咏雪（《世说新语》）
【解析】【分析】本题考查古诗文默写，都是理解型默写。
第（1）题的主题是思乡怀远，根据题干上一些提示的字眼，可以锁定相应的诗句。如根据题干“日暮”“异乡人”“乡愁”等字眼可以锁定《天净沙·秋思》后两句“夕阳西下，断肠人在天涯”；根据“杨花”“子规”和“ 友人被贬 ”等字眼可以锁定 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 前两句“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”； 根据“三个地名”可以锁定 《峨眉山月歌》 后两句“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”。
第（2）题的主题是“ 从不同的侧面或层面表达我们的看法 ”，要把握对考查文章内容的识记和理解，《咏雪》中谢太傅发问“白雪纷纷何所似”，只有两人作答，一是侄儿谢朗，即“兄子胡儿”，答曰：“未若柳絮因风起”；一是侄女谢道韫，在谢朗回答的基础上辩驳曰：“未若柳絮因风起”，且从谢太傅对谢道韫的回答“大笑乐”和作者介绍谢道韫“即公大兄无亦女……”可知他们更倾向于谢道韫的回答。因此 ⑦⑧分别是“ 撒盐空中差可拟 ”“ 未若柳絮因风起 ”。《论语》十二章表达不同的主题，符合题干“从正面学习”“从反面借鉴”的篇目也就是《述而》中的“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，在本题中写最后两句。
故答案为：（1）夕阳西下 断肠人在天涯
杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪
夜发清溪向三峡 思君不见下渝州
（2）撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起
择其善者而从之 其不善者 而改之
【点评】第（1）题和第（2）题都是考查理解型默写。作答默写题时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三要做到答题内容准确，不添字、不漏字、不写错别字。
8．根据语境，补写出古代诗歌名句。
（1）故园是心的归宿：读马致远《天净沙·秋思》中的“ ， ”可以感受到古人的家园情怀。
（2）风景是情的寄托：读曹操的“ ， 。树木丛生， ”、李白的“ ，闻道龙标过五溪”、马致远的“ ， ，古道西风瘦马”可以体会到诗人笔下的景物所营造出的特别氛围。
【答案】（1）夕阳西下；断肠人在天涯
（2）水何澹澹；山岛竦峙；百草丰茂；杨花落尽子规啼；枯藤老树昏鸦；小桥流水人家
【知识点】一般性默写；理解性默写；观沧海；天净沙秋思
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。
(1)考查马致远的《天净沙·秋思》，先理解诗句，找到与题目主题“家园情怀”相关的诗句，再进行默写，注意易错字“ 涯 ”。
(2) 考查曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、马致远的《天净沙·秋思》相比于第（1）题，本题是根据诗歌的上句写下句，或者根据下句写上句，因此注意熟练掌握诗句，默写时不要错字漏字。注意易错字“ 澹 ” “竦”“峙 ”“ 茂 ”“ 藤 ”等。
故答案为：
(1)夕阳西下；断肠人在天涯
(2)水何澹澹；山岛竦峙；百草丰茂；杨花落尽子规啼；枯藤老树昏鸦；小桥流水人家
【点评】古代诗歌名句的默写题，重点把握三点，即理解诗句、熟练背诵、准确写出。目前初中语文默写题考查时不是简单地给上句写下句或者给下句写上句，而是放到一个主题语境中，考查有关联的诗歌。所以理解诗歌内容，能够匹配语境要求是第一步，其次要熟练掌握诗句，这样才能写得出来，接着是不错字，不漏字，这样才能得分。
9．理解性默写。
（1）《《论语》十二章》中体现孔子看待和求取富贵的具体原则，即须合于“义”与“仁道”，否则他是坚决不予接受的句子是：“ ， 。“
（2）曾子每天从三个方面反省自己：“ ？”反省自己替 人谋划事情是否竭尽心力；“ ？”反省自己交朋友是否诚信；“ ？”反省自己是否热爱学习。
（3）《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：“ ， 。”
（4）我们在日常学习生活中，尽量广泛地阅读典籍，反复思考其中的含义，对已经听闻的知识，也要定期复习，才能有新的领悟。这个过程孔子是这样说的：“
（5）孔子的弟子颜回忍辱负重不惧困难的乐观学习态度值得我们学习，他“ ， ，在陋巷， ， 。
【答案】（1）不义而富且贵；于我如浮云
（2）为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎；传不习乎
（3）三人行；必有我师焉
（4）温故而知新 | 可以为师矣
（5）一箪食；一瓢饮人；不堪其忧；回也不改其乐
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。注意浮、焉、箪、瓢
故答案为：
（1）不义而富且贵 于我如浮云
（2）传不习乎 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎
（3）三人行 必有我师焉
（4）温故而知新 可以为师矣
（5）一箪食 一瓢饮 人不堪其忧 回也不改其乐
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
10．诗句填空。
（1）《观沧海》中描写草木茂盛、呈现一派生机的句子是 。描写深秋季节大海之上波浪翻涌的壮阔景象的句子是 。借助想象表现大海吞吐日月的宏伟气势和诗人博大胸襟的句子是 。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借落花抒发飘零之感、离别之恨、迁谪之远的句子是 。运用拟人的修辞手法，表达对友人的同情与关怀的句子是 。
（3）《次北固山下》中蕴含事物发展规律的自然理趣，体现诗人乐观向上、积极进取精神的名句是 。借“鸿雁传书”的典故抒发诗人思乡之情的句子是 。
（4）马致远在《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是 。
【答案】（1）树木丛生，百草丰茂；秋风萧瑟，洪波涌起；日月之行，若出其中
（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
（3）海日生残夜，江春入旧年；乡书何处达？归雁洛阳边
（4）断肠人在天涯
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如（1）注意依据情境语“ 描写草木茂盛、呈现一派生机 ”“ 描写深秋季节大海之上波浪翻涌的壮阔景象 ”“ 借助想象表现大海吞吐日月的宏伟气势和诗人博大胸襟 ”来确定，关键字“丛”“ 萧瑟 ”；（2）注意情境提示语“ 借落花抒发飘零之感、离别之恨、迁谪之远 ”“ 总运用拟人的修辞手法，表达对友人的同情与关怀 ”确定，关键字“ 杨 ”“ 标 ”；（3）注意情境提示语“ 乐观向上、积极进取精神 ”“ 借鸿雁传书的典故抒发诗人思乡之情 ”确定，关键字词“残”“雁”。（4）注意情境提示语“ 直接道出天涯游子之悲 ”，关键字“ 断肠 ”“涯”。
【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。
11． 用课文中的语句回答下面的问题。
（1）文中点明狼假装睡觉的神态的句子是： 。
（2）文中点明狼假装睡觉的目的的句子是： 。
（3）文中描写“径去”之狼动作及心理活动的句子是： 。
（4）文中发表评论、点明主题的句子是： 。
【答案】（1）目似瞑，意暇甚
（2）盖以诱敌
（3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也
（4）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】本道题考查学生对课本中规定的古文的内容理解和默写识记掌握程度。考点：《狼》。重点及易错字：瞑；暇；隧；禽；哉；止。
故答案为：(1)目似瞑，意暇甚
(2)盖以诱敌
(3)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也
(4)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳
【点评】本道题考查古文默写背诵中的“理解默写”题型。理解默写题首先要熟记熟背古文篇段；其次要正确理解全文，弄懂每一句的意思；最后，根据题干中提示语以及题目要求来确定该填写什么，做到不写错别字。
12．默写。
（1）东临碣石， 。
（2） ，山岛竦峙。
（3） ，洪波涌起。
（4）《观沧海》直陈其事，交代观沧海地点的句子的是：“ ， 。”
（5）《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：“ ， ； ， 。”
（6）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：“ ， 。”
【答案】（1）以观沧海
（2）水何澹澹
（3）秋风萧瑟
（4）东临碣石；以观沧海
（5）日月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里
（6）水何澹澹；山岛竦峙
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字有“萧、瑟、碣、澹、竦、峙”。
故答案为：
（1）以观沧海；
（2）水何澹澹；
（3）秋风萧瑟；
（4）东临碣石；以观沧海；
（5）日月之行； 若出其中；星汉灿烂；若出其里
（6）水何澹澹； 山岛竦峙。
【点评】本题考查古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，要求：不能添字、少字；字的笔画要准确，不能写错别字。要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
13．默写
（1） ，江春入旧年。
（2）客路青山外， 。
（3）王湾在《次北固山下》中，表现在返乡途中鞍马舟船，日夜兼程，赶路急切的心情的句子是：“ ， 。”
（4）在《次北固山下》中，王湾伫立船头，眼前所见是平野开阔，大江直流，波平浪静，借船帆来表现的诗句是：“ ， 。”
（5）在《次北固山下》中，与首联呼应，表现作者见雁思亲的诗句是：“ ？ 。”
（6）王湾在《次北固山下》中，描绘海上的昼夜和自然的冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是：“ ， 。”
【答案】（1）海日生残夜
（2）行舟绿水前
（3）客路青山外；行舟绿水前
（4）潮平两岸阔；风正一帆悬
（5）乡书何处达；归雁洛阳边
（6）海日生残夜；江春入旧年
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。注意“残、悬、雁”等重点字的书写。
故答案为：
（1）海日生残夜；
（2）行舟绿水前；
（3）客路青山外；行舟绿水前；
（4）潮平两岸阔；风正一帆悬；
（5）乡书何处达；归雁洛阳边；
（6）海日生残夜；江春入旧年。
【点评】本题考查古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，要求：不能添字、少字；字的笔画要准确，不能写错别字。要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
14．通读古诗，目的在用。为方便写作时引用，小文对古诗按主题整理成下表。
（1）根据积累，帮助小文补全名句。
（2） 阅读完表格，小语发现有一处主题和名句不匹配。请你指出，并简述理由。
【答案】断肠人在天涯；归雁洛阳边；夜阑卧听风吹雨；河流大野犹嫌束；山入潼关解不平；自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝；君问归期未有期；洪波涌起；“秋风萧瑟，洪波涌起”不体现凄凉的主题。这句写的是山岛景色，虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，体现了作者的雄心壮志。
【知识点】一般性默写；把握古诗词曲的内容
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“ 涯 、 阑 、 嫌 、 潼 、 寥 、 朝 ”。
故答案为：断肠人在天涯；归雁洛阳边；夜阑卧听风吹雨；河流大野犹嫌束；山入潼关解不平；自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝；君问归期未有期；洪波涌起；
“秋风萧瑟，洪波涌起”不体现凄凉的主题。这句写的是山岛景色，虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，体现了作者的雄心壮志。
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
15．体会意象之美。下面是某同学对七年级上册古诗名句意象的整理，请在横线处填写诗句或意象、意境。
【答案】受降城外月如霜；晴空一鹤排云上；古道西风瘦马；秋风吹散马蹄声；风正一帆悬；风；夜雨或烛；孤独或凄冷
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：霜、鹤、瘦、悬。
故答案为：受降城外月如霜；晴空一鹤排云上；古道西风瘦马；秋风吹散马蹄声；风正一帆悬；风夜 雨或烛；孤独或凄冷。
【点评】 本题考查学生对名句名篇的识记。识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
16．默写
（1）露从今夜白， 。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（2） ，湘水无情吊岂知？（《长沙过贾谊宅》）
（3）《左迁至蓝关示侄孙湘》中写获罪之快的是： ， 。
（4）温庭筠《商山早行》中“ ， ”写诗人因思入梦，眼前的“客行”与心中的“故乡”交织叠加，虚实相映，意蕴丰富。
（5）李白的《行路难（其一）》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是： ， 。 ， 。
（6）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中比喻自然和社会发展中，没落的事物终被新事物所代替的诗句是 ， 。
【答案】（1）月是故乡明
（2）汉文有道恩犹薄
（3）一封朝奏九重天；夕贬潮州路八千
（4）因思杜陵梦；凫雁满回塘
（5）金樽清酒斗十千；玉盘珍羞直万钱；停杯投箸不能食；拔剑四顾心茫然
（6）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“薄；一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千；因思杜陵梦，凫雁满回塘；金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”等字词容易写错。
故答案为：月是故乡明；汉文有道恩犹薄；一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千；因思杜陵梦，凫雁满回塘；金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。
17．理解性默写
（1）诗中与苏轼的词句“但愿人长久，千里共婵娟”意境相似，借月来表达美好祝愿的诗句是： ， 。
（2）本诗中与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意境相近的诗句是： ， 。
（3）本诗中以景写哀，衬托作者听到友人贬迁的消息后伤感的诗句是： ， 。
（4）本诗中借月抒怀，表达对即将远去的友人的关怀惦念之情的诗句是： ， 。
（5）诗中融情于景，突出飘零之感，离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句是： ， 。
（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达诗人对友人强烈思念的诗句是： ， 。
（7）写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子是 ，而“ ”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。
【答案】（1）我寄愁心与明月；随风直到夜郎西
（2）我寄愁心与明月；随风直到夜郎西
（3）杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪
（4）我寄愁心与明月；随风直到夜郎西
（5）杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪
（6）我寄愁心与明月；随风直到夜郎西
（7）杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：夜郎、子规、愁心、龙标。
故答案为：⑴我寄愁心与明月；随风直到夜郎西
⑵我寄愁心与明月；随风直到夜郎西
⑶杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪
⑷我寄愁心与明月；随风直到夜郎西
⑸杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪
⑹我寄愁心与明月；随风直到夜郎西
（7）杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪
【点评】 本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
18．理解性默写
（1）在《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是： ， 。
（2）《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的是 ， 。
（3）《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句 ， 。 ， 。
（4）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是 ， 。
（5）《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是 ， 。 ， 。
（6）《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是： ， 。 ， 。
【答案】（1）树木从生；百草丰茂
（2）东临碣石；以观沧海
（3）日月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里
（4）水何澹澹；山岛竦峙
（5）树木从生；百草丰茂；秋风萧瑟；洪波涌起
（6）日月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。注意“碣、沧、澹澹、竦峙”等字容易写错。
故答案为：⑴树木丛生，百草丰茂；⑵东临碣石，以观沧海；⑶日月之行 ，若出其中；星汉灿烂，若出其里；⑷水何澹澹，山岛竦峙；⑸树木丛生，百草丰茂；秋风萧瑟，洪波涌起；⑹日月之行，若出其中 ；星汉灿烂，若出其里
【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。
19．名句默写。
（1）水何澹澹， 。 (曹操《观沧海》)
（2） ，洪波涌起。 (曹操《观沧海》)
（3）我寄愁心与明月， 。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
（4）《观沧海》中最能体现诗人博大胸怀的诗句是： ， ；
， 。
（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用拟人的修辞手法，表达诗人对友人的同情与关切的两句诗是： ， 。
（6）《次北固山下》一诗中表示时序交替，表现出具有普遍意义的生活哲理的名句是： ， 。
（7）《天净沙·秋思》 中直接抒发作者情的句子是： ， 。
【答案】（1）山岛竦峙
（2）秋风萧瑟
（3）随君直到夜郎西
（4）日月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里
（5）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西
（6）海日生残夜；江春入旧年
（7）夕阳西下；断肠人在天涯
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】（1）填下句，“竦峙”不能写成“耸侍”；（2）填上句，“萧瑟”不能写成“箫色”；（3）填下句，“君”不能写成“军”，“郎”不能写成“朗”；（4）理解性默写，提示语“诗人博大胸怀”，“星汉”不能写成“星汗”；（5）理解性默写，提示语“运用拟人的修辞手法，表达诗人对友人的同情与关切”，“与”不要写成“于”，“君”不能写成“军”，“郎”不能写成“朗”；（6）理解性默写，提示语“表现出具有普遍意义的生活哲理”，“生”不能写成“升”。“春”不能写成“村”；（7）理解性默写，提示语“直接抒发作者情”，“涯”不能写成“崖”。
故答案为：⑴ 山岛竦峙 ；⑵ 秋风萧瑟 ；⑶ 随君直到夜郎西 ；⑷第1空、日月之行；第2空、若出其中；第3空、星汉灿烂；第4空、若出其里； ⑸第1空、我寄愁心与明月；第2空、随君直到夜郎西； ⑹第1空、海日生残夜；第2空、江春入旧年； （7）第1空、夕阳西下；第2空、断肠人在天涯。
【点评】本题考查古诗文的默写。无论是填上句或下句的一般性默写还是比较难一点的理解性默写，都需要审清题目，题目中会出现许多限制语和重要提示语，要认真阅读，抓住题目中的关键信息，准确理解；还要准确理解句意，特别要注意区分意思相近的句子；书写的时候要认真，不要写错别字，不要添字漏字，不要潦草不清晰。
20．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
【答案】岐王宅里寻常见；应傍战场开；夜发清溪向三峡；思君不见下渝州；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；夕阳西下；断肠人在天涯；乡书何处达；归雁洛阳边
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“ 岐 、 傍 、 渝 、 郎 、 涯 ”
故答案为：岐王宅里寻常见；应傍战场开；夜发清溪向三峡；思君不见下渝州；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；夕阳西下；断肠人在天涯；乡书何处达；归雁洛阳边
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
21．《潼关》(谭嗣同)
（1）终古高云 城， 。
（2）河流大野犹 ，山入 不解平。
（3）《潼关》中，运用拟人修辞手法来表现追求个性解放、意气风发的句子是：“ ， 。”
【答案】（1）簇此；秋风吹散马蹄声
（2）嫌束；潼关
（3）河流大野犹嫌束；山入潼关不解平
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：簇 蹄 束 潼
故答案为：⑴簇此 秋风吹散马蹄声 ⑵嫌束 潼关⑶河流大野犹嫌束 山入潼关不解平
【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。
22．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)
（1） 花落尽子规 ，闻 龙标过五 。
（2） ，随君直到夜郎西。
（3）月是古人寄托情感的景物之一，正如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“ ， ”寄托了他对友人的同情、思念和关切之情。
【答案】（1）杨；啼；道；溪
（2）我寄愁心与明月
（3）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“杨 啼 郎”等字的正确书写。
故答案为：⑴杨 啼 闻道 溪 ⑵我寄愁心与明月⑶我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。
23．《观沧海》东汉·曹操
（1）东 碣石，以观沧海。
（2）水 ，山岛 。
（3）曹操的《观沧海》一诗中“ ， ”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。
（4）《观沧海》中，“ ， ”表现出草木生机勃勃的状态。
【答案】（1）临
（2）何澹澹；竦峙
（3）水何澹澹；山岛竦峙
（4）树木丛生；百草丰茂
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
故答案为：⑴临⑵何澹澹 竦峙⑶水何澹澹，山岛竦峙⑷树木丛生 百草丰茂
【点评】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。
24．《次北固山下》(王湾)
（1）客路青山外，行 绿水前。
（2）潮平两岸阔，风正一 。
（3） ，江春入旧年。
（4）乡书何处达？归 洛阳边。
（5）诗人是多情的，正如王湾《次北固山下》中把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟：“ ， ”
【答案】（1）舟
（2）帆悬
（3）海日生残夜
（4）雁
（5）乡书何处达；归雁洛阳边
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：舟 雁
故答案为：⑴舟⑵帆 悬⑶海日生残夜⑷雁⑸乡书何处达 归雁洛阳边
【点评】本题考查名句名篇默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
25．《天净沙·秋思》(马致远)
（1） 老树昏鸦，小桥流水人家。
（2）夕阳西下，断 人在 。
（3）《天净沙·秋思》中，“ ”用宁静美好的景色衬托了游子孤寂悲苦的心情。
【答案】（1）枯藤
（2）肠；天涯
（3）小桥流水人家
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
故答案为：⑴枯藤⑵肠 天涯⑶小桥流水人家
【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。主题
名句
出处
乡愁
①夕阳西下， 。
马致远《天净沙·秋思》
②乡书何处达？ 。
王湾《次北固山下》
壮怀
③ ，铁马冰河人梦来。
陆游《十一月四日风雨大作》(其二)
④ ， 。
谭嗣同《潼关》
⑤ ， 。
刘禹锡《秋词》(其一)
凄凉
⑥ ，巴山夜雨涨秋池。
李商隐《夜雨寄北》
⑦秋风萧瑟， 。
曹操《观沧海》
出处
古诗文名句
主要意象
意境
李益《夜上受降城闻笛》
①回乐烽前沙似雪， 。
月
苍凉、旷远
刘禹锡《秋词》(其一)
① ，便引诗情到碧霄。
鹤
明丽、开阔
马致远《天净沙·秋思》
③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。
西风
萧瑟、凄清
谭嗣同《潼关》
④终古高云簇此城， 。
⑥
辽远、辽阔
王湾《次北固山下》
⑤潮平两岸阔， 。
壮美、辽阔
李商隐《夜雨寄北》
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
⑦
⑧
主题
古诗文名句
渴望
和平
杜甫的“① ，崔九堂前几度闻”勾起了诗人对过往安宁岁月的美好回忆。岑参的“遥怜故园菊，② ”寄托着对和平的渴望。
关心
好友
李白在《峨眉山月歌》中用“③ ， ”两句，让人感觉行船之快，抒发了对友人的思念之情；王昌龄被贬龙标，李白借“④ ， ”寄托他对远方朋友的关切和挂念。
思念
家乡
思乡是萦绕在游子心中挥之不去的情愫。仰望茫茫苍穹，马致远轻吟“⑤ ， ”，那一刻，西下的残阳更映衬出游子的孤独；王湾站在小舟之上，高唱“⑥ ？ ”，那一刻，鸿雁成了传递乡情的信使。