初中政治 (道德与法治)自由平等的真谛教案

这是一份初中政治 (道德与法治)自由平等的真谛教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1.知识与技能目标：了解自由和平等的含义，理解自由平等的真谛，掌握在法律面前一律平等的原则。
2.过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生分析和解决问题的能力，培养学生的法律意识和公民意识。
3.情感态度与价值观目标：增强学生的法治观念，培养学生的公民素养和社会责任感。
【教学重点】
1.自由和平等的含义。
2.自由平等的真谛。
【教学难点】
1.自由平等的真谛。
2.在法律面前一律平等的原则。
【教学过程】
一、导入新课
教师利用PPT展示一段有关自由和平等的新闻，让学生思考：这段新闻与我们今天要学习的课题有什么关系？
学生回答：这段新闻涉及到自由和平等的概念，与我们今天要学习的课题相关。
二、讲授新课
1.自由和平等的含义
教师问：什么是自由？什么是平等？请同学们阅读教材，找到答案。
学生阅读教材后回答：自由是指人们在法律规定的范围内，按照自己的意愿和目的进行活动的权利；平等是指人们在社会、政治、经济、法律等方面具有相等地位，享有相等待遇。
教师问：为什么说自由和平等是人们的普遍追求？请同学们思考并讨论。
学生讨论后回答：自由和平等是人类社会的普遍价值，是人类社会发展的必然要求，是人们的天然权利和自然属性。
2.自由平等的真谛
教师问：什么是自由平等的真谛？请同学们阅读教材，找到答案。
学生阅读教材后回答：自由平等的真谛是尊重和保障人权。
教师问：为什么尊重和保障人权是自由平等的真谛？请同学们思考并讨论。
学生讨论后回答：尊重和保障人权是民主政治的基本要求，是宪法的基本原则，是法治国家的基本原则，是实现社会公平正义的必要条件。
3.在法律面前一律平等的原则
教师问：什么是在法律面前一律平等的原则？请同学们阅读教材，找到答案。
学生阅读教材后回答：在法律面前一律平等的原则是指在法律面前，所有的公民都享有相同的权利，承担相同的义务，不因民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等因素而有所区别。
教师问：为什么在法律面前一律平等的原则是法治国家的基本原则？请同学们思考并讨论。
学生讨论后回答：在法律面前一律平等的原则是法治国家的基本原则，是保障公民权利和自由的基本要求，是实现社会公平正义的必要条件，是建设社会主义法治国家的必然要求。
三、课堂小结
教师问：今天我们一起学习了自由平等的相关知识，请同学们总结一下本节课的要点。
学生总结：本节课我们学习了自由和平等的含义，理解了自由平等的真谛，掌握了在法律面前一律平等的原则。明白了自由和平等是人们的普遍追求，尊重和保障人权是自由平等的真谛，在法律面前一律平等的原则是法治国家的基本原则。
四、课后作业
请同学们完成课后习题，巩固本节课的内容。