初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册回望成长教案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册回望成长教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1.知识与技能：
回顾自己的成长过程，认识到自己的成长是一个不断变化和发展的过程。
了解自己在成长过程中的得与失，分析自己在这个过程中的进步和需要改进的地方。
掌握反思和自我评价的方法，能够客观地评价自己的成长和发展。
2.过程与方法：
通过反思和自我评价，培养学生的自我意识和自我认知能力。
通过小组讨论和分享交流，培养学生的合作意识和沟通能力。
通过案例分析和比较，培养学生的分析和比较能力。
3.情感态度与价值观：
培养学生对自己成长过程的珍惜和感恩心态，认识到自己的成长是一个不断努力和进步的过程。
帮助学生树立正确的自我评价观念，不因一时的得失而骄傲自满或自卑失落。
培养学生的自信心和自尊心，鼓励他们积极面对未来的挑战和机遇。
二、教学重点
回顾自己的成长过程，认识到自己的成长是一个不断变化和发展的过程。
分析自己在成长过程中的得与失，找到自己需要改进的地方。
掌握反思和自我评价的方法，能够客观地评价自己的成长和发展。
三、教学难点
如何引导学生全面回顾自己的成长过程，不遗漏任何重要的细节。
如何帮助学生客观地评价自己的成长和发展，不陷入主观偏见的陷阱。
如何培养学生的自信心和自尊心，同时鼓励他们正视自己的不足和缺陷。
四、教学过程
（一）导入新课（5分钟）
【教师活动】通过提问导入新课：“你们觉得自己的成长过程中有哪些值得回忆和珍惜的瞬间？”引发学生对自己成长过程的思考和回忆。然后展示一些有关成长的图片和视频，引导学生进入本课的主题。
【学生活动】思考并回答问题，分享自己的成长故事和感受。通过讨论和交流，激发学生对自己成长过程的关注和思考。
【设计意图】通过提问和图片、视频的展示，激发学生的学习兴趣和思考力，为后续的学习做好铺垫。
（二）新课讲解（30分钟）
1.回顾自己的成长过程（7分钟）
【教师讲解】引导学生回顾自己的成长过程，从童年到现在的变化和发展。通过填写“我的成长历程”表格的形式，帮助学生梳理自己的成长轨迹。
【学生活动】填写“我的成长历程”表格，记录自己在各个方面的变化和发展。通过自我反思和总结，发现自己成长中的得与失。
【设计意图】通过填写表格的形式，帮助学生全面回顾自己的成长过程，不遗漏任何重要的细节；同时通过自我反思和总结，培养学生的自我意识和自我认知能力。
2.分析成长中的得与失（7分钟）
【教师讲解】引导学生分析自己在成长过程中的得与失，找到自己在这个过程中的进步和需要改进的地方。通过案例分析，帮助学生更好地理解得与失的含义和影响。
【学生活动】思考并回答问题，分享自己的得失分析和感受。通过小组讨论和比较，进一步明确自己需要改进的地方和未来的发展方向。
【设计意图】通过分析成长中的得与失，帮助学生客观地评价自己的成长和发展；同时通过小组讨论和比较，培养学生的合作意识和沟通能力。
3.掌握反思和自我评价的方法（7分钟）
【教师讲解】强调反思和自我评价在个人成长中的重要性。介绍一些反思和自我评价的方法，如写日记、自我评估表等，并引导学生掌握这些方法。
【学生活动】听讲、记笔记，尝试使用这些方法进行反思和自我评价。通过实践和体验，逐渐掌握反思和自我评价的方法，为未来的学习和成长打下基础。
【设计意图】通过讲解反思和自我评价的方法，帮助学生更好地了解自己、认识自己；同时通过实践和体验，培养学生的自主学习和实践能力。
4.展望未来，明确发展目标（7分钟）
【教师讲解】引导学生展望未来，明确自己的发展目标。通过讨论和交流，帮助学生制定适合自己的发展计划，激发他们积极面对未来的挑战和机遇的决心和信心。
【学生活动】思考并回答问题，分享自己的发展目标和计划。通过小组讨论和比较，进一步完善自己的发展计划，为未来的学习和成长做好准备。
【设计意图】通过讨论和交流发展目标和发展计划，培养学生的目标意识和计划能力；同时通过小组讨论和比较，培养学生的合作意识和沟通能力。激发他们积极面对未来的挑战和机遇的决心和信心。
（三）课堂小结（5分钟）
【教师活动】对本课内容进行总结概括，强调个人成长的重要性和反思自我评价的意义。