小学1.磁铁能吸引什么教学设计

这是一份小学1.磁铁能吸引什么教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1、知识目标：学生能够了解磁铁的基本性质和用途，探究磁铁能吸引的物质，理解磁力这一概念。
2、能力目标：学生能够运用观察、实验的方法，探究磁铁能吸引的物质，提高观察力和实验能力。
3、情感态度与价值观：培养学生对磁铁的好奇心和探究欲望，树立节约资源、保护环境的意识，增强对科学学习的兴趣和责任感。
二、教学重点
磁铁的基本性质和用途。
磁铁能吸引的物质。
磁力的概念。
三、教学难点
如何引导学生全面了解磁铁的基本性质和用途。
如何帮助学生准确理解磁铁能吸引的物质及其原因。
如何引导学生运用所学知识解决实际问题。
四、教学过程
1、导入新课（情境导入）
教师活动：展示一些磁铁玩具和磁性工具，引导学生观察并思考这些物品有什么共同点。提问：“你们知道这些物品为什么会吸在一起吗？”
学生活动：观察展示的物品，思考并回答问题，提出自己的疑问和猜想。
设计意图：通过展示磁铁玩具和磁性工具，引发学生对磁铁的关注和兴趣，为后续的学习做好铺垫。
2、讲授新课（讲授法、直观演示法）
（1）磁铁的基本性质和用途
教师活动：讲解磁铁的基本性质，如具有南北两极、同极相斥、异极相吸等特性，以及磁铁在生活中的应用，如制作指南针、电机等。同时展示不同类型的磁铁，让学生观察其特点。
学生活动：听讲，了解磁铁的基本性质和用途，观察不同类型的磁铁，加深对磁铁的认识和理解。
（2）磁铁能吸引的物质
教师活动：讲解通过实验探究磁铁能吸引的物质。先让学生猜想哪些物体能被磁铁吸引，然后进行实验验证。在实验过程中强调观察实验现象并记录实验结果。同时引导学生思考不同物质被磁铁吸引的程度不同的原因。
学生活动：猜想、实验验证、观察实验现象、记录实验结果。通过小组讨论理解不同物质被磁铁吸引的程度不同的原因。
设计意图：通过讲解、演示和互动交流，帮助学生全面了解磁铁的基本性质和用途以及磁铁能吸引的物质。同时培养他们的观察力、实验能力和归纳能力。
（3）磁力的概念及应用
教师活动：讲解磁力的概念及其在生活中的应用，如门吸、音箱等。通过实例展示磁力在不同领域的应用，让学生感受到磁力的重要性。同时引导学生思考如何利用磁力解决生活中的实际问题。
学生活动：听讲，了解磁力的概念及其应用，观察实例，思考如何利用磁力解决实际问题。通过小组讨论交流自己的想法和观点。
设计意图：通过讲解、实例展示和互动交流，帮助学生理解磁力的概念及其应用，拓展对磁力的认识，激发探究欲望和创新意识。
3、巩固练习（练习法）
教师活动：提供一系列练习题，要求学生运用所学知识解答问题，如“请列举出生活中常见的利用磁力原理制作的物品”、“请设计一个简单的实验探究哪些物体能被磁铁吸引”等。巡视指导学生的练习过程，及时给予帮助和建议。
学生活动：分组进行练习，运用所学知识解答问题。在练习过程中相互讨论交流、解决问题。完成练习后进行展示和评价。
设计意图：通过实际操作和练习，帮助学生巩固所学知识并应用到实际生活中去。同时培养他们的实践能力和团队合作精神。
4、总结交流：本节课你收获了哪些内容？