教科版 (2017)2.磁铁怎样吸引物体教学设计

这是一份教科版 (2017)2.磁铁怎样吸引物体教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1、知识目标：学生能够了解磁铁的磁力线分布特点，探究不同形状磁铁的磁性强弱和极性。
2、能力目标：学生能够运用观察、实验的方法，探究磁铁怎样吸引物体，提高观察力和实验能力。
3、情感态度与价值观：培养学生对磁铁的好奇心和探究欲望，树立节约资源、保护环境的意识，增强对科学学习的兴趣和责任感。
二、教学重点
磁铁的磁力线分布特点。
不同形状磁铁的磁性强弱和极性。
磁铁怎样吸引物体的原理。
三、教学难点
如何引导学生全面了解磁铁的磁力线分布特点。
如何帮助学生准确理解不同形状磁铁的磁性强弱和极性。
如何引导学生运用所学知识解决实际问题。
四、教学过程
1、导入新课（复习导入）
教师活动：回顾上节课学习的内容，提问：“上节课我们学习了什么内容？你们还记得磁铁能吸引什么吗？”引导学生思考并回答问题。
学生活动：回忆上节课所学内容，思考并回答问题。提出自己的疑问和猜想。
设计意图：通过复习导入，帮助学生巩固上节课所学知识，为后续的学习做好铺垫。
2、讲授新课（讲授法、直观演示法）
（1）磁铁的磁力线分布特点
教师活动：讲解磁力线的概念，展示磁力线的示意图，引导学生观察并理解磁力线的分布特点。通过实验演示让学生观察不同形状磁铁的磁力线分布情况。
学生活动：听讲，了解磁力线的概念和分布特点，观察磁力线的示意图和实验现象，加深对磁力线的认识和理解。
（2）不同形状磁铁的磁性强弱和极性
教师活动：讲解不同形状磁铁的磁性强弱和极性特点。通过实验演示让学生观察不同形状磁铁在相同距离处对铁粉的吸引情况，了解不同形状磁铁的磁性强弱。同时引导学生观察指南针在不同形状磁铁附近的表现，了解不同形状磁铁的极性。
学生活动：听讲，了解不同形状磁铁的磁性强弱和极性特点，观察实验现象，加深对不同形状磁铁的认识和理解。通过小组讨论理解不同形状磁铁的极性特点。
（3）磁铁怎样吸引物体的原理
教师活动：讲解磁铁吸引物体的原理，即磁力作用在物体上的表现形式。通过实例分析让学生了解不同物体被磁铁吸引的原因和程度不同的原因。同时引导学生思考如何利用磁力解决实际问题。
学生活动：听讲，了解磁铁吸引物体的原理，观察实例，思考如何利用磁力解决实际问题。通过小组讨论交流自己的想法和观点。
设计意图：通过讲解、演示和互动交流，帮助学生全面了解磁铁的磁力线分布特点、不同形状磁铁的磁性强弱和极性以及磁铁吸引物体的原理。同时培养他们的观察力、实验能力和归纳能力。
3、巩固练习（练习法）
教师活动：提供一系列练习题，要求学生运用所学知识解答问题，如“请设计一个简单的实验探究不同形状磁铁的磁力线分布情况”、“请列举出生活中常见的利用磁力原理制作的物品”等。巡视指导学生的练习过程，及时给予帮助和建议。
学生活动：分组进行练习，运用所学知识解答问题。在练习过程中相互讨论交流、解决问题。完成练习后进行展示和评价。
设计意图：通过实际操作和练习，帮助学生巩固所学知识并应用到实际生活中去。同时培养他们的实践能力和团队合作精神。
4、总结交流。