小学科学教科版 (2017)二年级下册5.发现生长教学设计及反思

这是一份小学科学教科版 (2017)二年级下册5.发现生长教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1、知识目标：学生能够理解生长的概念，了解植物和动物的生长过程及特点。
2、能力目标：学生能够通过观察和实验，发现生长的现象，描述生长的过程，比较不同生物的生长特点。
3、情感态度与价值观：培养学生对生命生长的好奇心和探究欲望，形成珍惜生命、爱护生物的观念。
二、教学重点
植物和动物的生长过程及特点。
观察和实验的方法发现生长的现象。
三、教学难点
如何引导学生理解生长的概念和过程。
如何帮助学生准确描述生长的现象和特点。
四、教学过程
1、导入新课（情境导入）
教师活动：展示不同年龄段的植物和动物的照片或图片，引导学生观察并思考它们的变化。提问学生这些生物随着时间发生了哪些变化？这些变化说明了什么？引出本课主题——生长。
学生活动：观察照片或图片，思考老师的问题，理解生长的概念。
设计意图：通过直观的视觉刺激，引发学生的好奇心，引出本课主题，为后续学习做好铺垫。
2、讲授新课（讲授法、直观演示法）
（1）植物的生长过程及特点
教师活动：讲解植物的生长过程及特点，如种子发芽、长出根茎叶、开花结果等。通过图片或视频展示植物生长的过程，加深学生的理解。引导学生观察教室内的植物，描述它们的生长情况。
学生活动：听讲，观察图片或视频，了解植物的生长过程及特点。观察教室内的植物，描述它们的生长情况。
（2）动物的增长过程及特点
教师活动：讲解动物的增长过程及特点，如从受精卵到胚胎再到出生的过程，以及不同阶段的生长特点。通过图片或视频展示动物生长的过程，加深学生的理解。引导学生观察身边的动物，描述它们的生长情况。
学生活动：听讲，观察图片或视频，了解动物的生长过程及特点。观察身边的动物，描述它们的生长情况。
设计意图：通过讲解、图片或视频展示以及实际观察的方式，帮助学生理解植物和动物的生长过程及特点，培养他们的观察能力和描述能力。
3、巩固练习（练习法）
教师活动：提供一系列练习题，要求学生运用所学知识解答问题，如选择题、填空题等。巡视指导学生的练习过程，及时给予帮助和建议。
学生活动：分组进行练习，运用所学知识解答问题。在练习过程中相互讨论交流、解决问题。完成练习后进行展示和评价。
设计意图：通过实际操作和练习帮助学生巩固所学知识并应用到实际生活中去。同时培养他们的实践能力和团队合作精神。
4、课堂小结（归纳法）
教师活动：总结本节课的学习内容，强调生长在生命中的重要性和意义。同时引导学生回顾本节课的学习过程，思考自己的收获和不足之处。
学生活动：听讲并思考本节课的学习内容和过程，回顾自己的收获和不足之处。提出自己的疑问和建议，为下节课的学习做好准备。
设计意图：通过总结回顾本节课的学习内容和过程帮助学生巩固所学知识并形成完整的知识体系。同时引导他们思考自己的不足之处以便更好地进行后续学习。