小学教科版 (2017)5.地球家园的化学变化教案及反思

这是一份小学教科版 (2017)5.地球家园的化学变化教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1、知识目标：了解地球家园中发生的各种化学变化，如腐烂、燃烧等，以及它们对地球的影响。
2、能力目标：通过实验观察、归纳，培养学生的观察和实验操作能力，同时引导学生理解和解释这些化学变化的过程及其对地球家园的影响。
3、情感态度价值观目标：激发学生对地球家园的关注和保护意识，培养他们尊重自然、保护环境的价值观。
二、教学重点
地球家园中发生的各种化学变化及其对地球的影响。
通过实验探究过程，培养学生的观察和归纳能力。
三、教学难点
如何引导学生理解地球家园中的化学变化及其对地球的影响。
如何引导学生进行实验观察，并归纳出结论。
四、教学过程
1、导入新课（情境导入）
教师活动：通过多媒体展示地球家园中的一些化学变化现象，如腐烂、燃烧等，引导学生观察并思考这些现象与化学变化的关系。
学生活动：观察展示的现象，思考并与同学讨论这些现象与化学变化的关系。
设计意图：通过生动、直观的展示，引发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习做好铺垫。
2、讲授新课
（1）地球家园中的化学变化
教师活动：讲解地球家园中发生的各种化学变化，如腐烂、燃烧等，以及它们对地球的影响。通过实验演示如水果腐烂的实验，让学生观察并描述实验现象，引导学生理解化学变化的本质。
学生活动：观察实验现象，思考并回答老师提出的问题，注意力集中到即将进行的实验探究中。
设计意图：帮助学生了解地球家园中发生的各种化学变化及其对地球的影响，培养他们的观察和思考能力。同时引导学生理解化学变化的本质。
（2）实验探究：水果腐烂的实验
教师活动：提出问题：水果腐烂发生了怎样的变化？有哪些现象产生？引导学生进行实验探究，提出假设，设计实验方案，进行实验观察并记录实验现象。鼓励学生通过实验结果验证自己的假设是否正确。
学生活动：小组讨论并制定实验方案，进行实验观察并记录实验现象，最后得出结论。
设计意图：通过实验探究培养学生的实验操作能力和观察能力，同时引导他们理解和解释这些化学变化的过程及其对地球家园的影响。
3、巩固练习：教师提供一系列练习题，要求学生回答问题并解释原因。例如：“请描述水果腐烂发生的变化是什么？”，“请解释这些变化对地球的影响是什么？”，“请举出一个生活中类似的例子？”等。学生完成后，教师进行点评和总结。
4、课堂小结：教师对本节课所学内容进行总结，强调地球家园中的化学变化及其对地球的影响等知识要点。同时引导学生思考科学与生活的联系，加深对所学内容的理解和记忆。
4、布置作业：教师布置课后作业，要求学生在家中选择一个与化学变化相关的现象进行观察，记录化学变化的现象和结果。同时要求学生思考这些变化对环境的影响，并写出自己的探究报告。学生完成后，教师进行点评和总结。通过这样的作业，让学生进一步巩固所学知识，并将科学与生活相联系，提高他们的学习兴趣和观察力。