教科版 (2017)五年级下册4.蚯蚓的选择教学设计

这是一份教科版 (2017)五年级下册4.蚯蚓的选择教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
1. 了解蚯蚓的生活习性和选择因素。
2. 学会观察和记录蚯蚓的行为。
3. 培养学生的科学观察和实验能力。
二、教学准备：
1. 教材：《科学》五年级下册，第1.4课《蚯蚓的选择》。
2. 教具：蚯蚓、土壤样本、透明塑料容器、水、放大镜、纸片、铅笔、记录表格。
3. 教学环境：教室或实验室。
三、教学过程：
1. 导入
教师出示一张蚯蚓的图片，引导学生回忆蚯蚓的特点和生活习性，并与学生进行简要的讨论。
2. 实验介绍
教师向学生介绍本节课的实验内容：观察蚯蚓在不同土壤条件下的选择行为。并解释实验的目的和意义。
3. 实验步骤
（1）将透明塑料容器分成三个部分，每个部分放入不同土壤样本。
（2）在每个土壤样本中放入一条蚯蚓。
（3）观察蚯蚓在不同土壤条件下的行为，并记录下来。
4. 实验记录与分析
（1）学生使用放大镜观察蚯蚓在不同土壤条件下的行为，并记录下观察结果。
（2）学生根据观察结果，分析蚯蚓选择土壤的原因，并进行讨论。
5. 实验总结
（1）学生根据实验结果和讨论，总结蚯蚓选择土壤的主要因素。
（2）教师进行总结，强调蚯蚓对土壤的要求和作用。
6. 拓展延伸
教师提出问题：为什么蚯蚓对土壤的要求很高？请学生进行思考，并进行简要的讨论。
7. 课堂作业
要求学生回家观察自家花园或附近的土地，记录下蚯蚓的存在情况，并写一篇观察报告。
四、教学反思：
通过本节课的实验和讨论，学生能够了解蚯蚓的选择行为和对土壤的要求，培养了学生的科学观察和实验能力。同时，通过拓展延伸和课堂作业，拓宽了学生的思维和知识面。在教学过程中，教师应注重引导学生观察和思考，激发学生的学习兴趣和主动性。