小学苏教版 (2017)1 今天天气怎么样教学设计及反思

这是一份小学苏教版 (2017)1 今天天气怎么样教学设计及反思，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1.科学概念：学生将了解天气的基本要素，如气温、湿度、风速等，以及如何使用简易工具观测这些要素。
2.过程与方法：学生将学习观察、测量和记录天气数据的方法，尝试使用简易工具进行观测。
3.情感、态度与价值观：学生对天气产生好奇心，乐于观察和探究天气的变化，意识到天气对人类生活的影响。
二、教学重点
1.学习观测和记录天气数据的方法。
2.了解天气的基本要素，如气温、湿度、风速等。
三、教学难点
1.使用简易工具准确观测和记录天气数据。
2.分析天气数据，理解天气变化的基本规律。
四、教学准备
1.教师准备：天气日历、温度计、湿度计、风速计、简易雨量器等观测工具；PPT课件等。
2.学生准备：笔、纸、简易观测工具（如温度计、湿度计等）。
五、教学过程
（一）导入新课（5分钟）
教师通过情境创设导入新课：“同学们，每天我们都能感受到不同的天气，比如晴天、雨天、阴天等。那么，我们如何知道今天的天气状况呢？这就需要我们学习观察和测量天气的方法。”【设计意图】通过实际生活中的例子引起学生的兴趣，引导学生进入天气的探究。
（二）探究过程（30分钟）
1.观察与测量（10分钟）
（1）教师展示各种观测天气的简易工具，如温度计、湿度计、风速计等，并介绍其使用方法。【设计意图】通过实物展示让学生对观测工具有个初步的认识。
（2）学生分组活动，每组选择一个观测工具进行实际操作，记录观测结果。【设计意图】通过分组活动培养学生的合作精神，加深对观测工具的了解。同时让学生了解观察和记录的方法。
2.数据记录与分析（10分钟）
（1）教师介绍如何使用天气日历记录每天的天气数据，包括气温、湿度、风速等。【设计意图】通过讲解和示范让学生掌握天气数据的记录方法。
（2）学生尝试使用天气日历记录今天的天气数据，并进行分析。【设计意图】通过实际操作让学生学会记录和分析天气数据的方法。同时培养学生的观察力和分析能力。
3.保护动物（5分钟）
（1）教师介绍动物在生态环境中的作用，强调保护动物和人类生存环境的重要性。【设计意图】通过介绍让学生认识到保护动物和人类生存环境的重要性，培养学生的环保意识。
（2）学生讨论如何保护动物和人类的生存环境，提出自己的建议。【设计意图】通过讨论培养学生的表达能力和解决问题的能力。同时让学生了解保护动物和人类生存环境的方法和途径。
4.总结与提升（5分钟）
（1）教师总结本节课所学内容，强调天气观测的意义和方法。【设计意图】通过总结回顾帮助学生巩固所学知识，加深对天气的理解。同时培养学生的总结能力。
（2）教师引导学生思考如何将所学知识应用到生活中，促进知识的内化和应用。【设计意图】通过思考与应用让学生更好地掌握所学知识，培养知识的应用能力和实践能力。同时帮助学生形成正确的价值观和生活态度。
（三）拓展与延伸（5分钟）
5.教师布置课后拓展作业，要求学生连续记录一周的天气情况，制作一个简单的天气周报。【设计意图】通过拓展延伸引导学生自主学习和探究，培养学生的自主学习能力和创造力。同时帮助学生更好地了解天气的变化。
6.学生展示自己的天气周报，与同学分享交流。【设计意图】通过展示交流让学生分享自己的探究成果，培养学生的表达能力和交流能力。同时让学生在交流中互相学习、共同进步。