新教材2023版高中政治第一单元树立科学思维观念单元总结提升课件部编版选择性必修3

这是一份新教材2023版高中政治第一单元树立科学思维观念单元总结提升课件部编版选择性必修3，共16页。

单元总结提升(一)理论依据1.思维思维是人脑对____________的反映。人们的思维风格虽然不同，但都具有____________、概括性和____________等共同特征。思维有不同的形态，抽象思维和____________是思维的两种基本形态，二者各有特点，却又相辅相成。思维的方法不同，效果千差万别。客观事物间接性能动性形象思维2．科学思维科学思维之所以需要逻辑，是因为合乎逻辑的思维具有________、一致性、明确性，这是任何正确思维都必须具备的________。能不能正确地认识问题、分析问题，有效地解决问题，顺利地推进工作，既是思维品质和水平如何的体现，也是思维是否科学的表现。学会科学思维，终身受益。确定性品质问题提示探究一：(1)生活中你是否遇到过类似的问题？你是怎么处理的？  (2)说说学习了本单元之后，你将会如何处理类似的问题。 提示：(1)略。(2)要树立科学思维，理性思考问题，避免被情绪左右。我们应该理性认识演员本身与演员所饰角色的关系，不能单凭对某个角色的好恶而决定对饰演该角色的演员的态度。探究二：请运用科学思维知识，分析这个“永动机”设计图的问题所在。    提示：科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维，与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。本设计图属于主观臆想，违背客观规律，并不能真正实现。探究三：(1)结合上述材料，谈谈科学工作中的思维与艺术工作中的思维之间的关系。        提示：这两种思维之间存在区别：科学工作中的思维是抽象思维，客观、严谨、合乎逻辑是它的特点；而艺术工作中的思维是形象思维，其特征是变幻飘逸、富于想象。科学思维以抽象思维为主，以形象思维为辅；文学艺术思维以形象思维为主，以抽象思维为辅。抽象思维的基本单元是概念，基本形式是概念、判断和推理。形象思维的基本单元是感性形象，基本形式是感觉、知觉和表象。同时两种思维之间有着不可分割的联系：科学工作中的思维与艺术工作中的思维具有互补性。无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践。形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维，二者相辅相成。(2)谈谈如何实现抽象思维与形象思维的互补。    提示：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。艺术创作、文学想象属于形象思维，形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。一方面，在抽象思维中有形象思维。比如，一个工程师面对图纸，在头脑中出现的不仅是数字或材料，还有一座雄伟的建筑或美观的桥梁。另一方面，在形象思维中有抽象思维。艺术家在运用形象思维创造艺术形象时必然要用抽象的方法，舍弃对象无关紧要的细节，突出他的本质特征。 探究四：你怎么看李平与张明的思维方式的差异？ 提示：进行科学思维既要从实际出发，又要遵循思维规律。李平的思维属于科学思维，符合认识规律、遵循逻辑规则，做到了辩证思维、创新思维。拓展训练1.阅读材料，完成下列要求。材料一　物理老师告诉学生，铁水凝结成铁块，体积缩小了1/34，然后问大家，铁块若化成铁水，体积将增加多少？学生甲说：增加1/33。学生乙说：同样是这么多东西，缩小的是1/34，增加的也应是1/34，不会是1/33。学生丙说：你俩说得都对。学生丁说：你俩说得都不对。材料二　从前有个道士专门给人算命，算得十分准确。一天，有三个要进京赴考的考生到道士那里，想问问他们三人当中谁能考中，但是道士闭着眼朝他们伸出一个指头，却不说话。考生们不知其意，请求道士说明。道士说道：“此乃天机，不可明言。”等考生们走后，小道童好奇地走过来问道：“师父，他们三人到底有几个得中？”道士说：“中几个都说到了。”道童问：“你这是什么意思？”道士说：“一个中，那就是这一个指头；两个都中了，那这个指头就是指一个不中；三个都中，那这个指头就是指一起中；要是三个都不中，这个指头就是指一起都不中。”阅读这两则材料，运用逻辑规律的知识，回答下列问题：(1)请你简评材料一中四位同学观点的是非。  答案：甲的话是正确的。乙的话不正确，因为缩小的1/34是就铁水的体积而言的，增加的1/33是就铁块的体积而言的，而同一律必须是在同一时间、从同一方面、对同一对象的认识。丙的话违反了矛盾律，因为两个互相矛盾的思想不能同真。丁的话违反了排中律，因为两个互相矛盾的思想不能同假。  (2)请你戳穿材料二中那位道士骗人的伎俩。   答案：形式逻辑同一律要求：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能“偷换概念”或“偷换论题”。这位道士故意违反同一律，把“一”这个概念变换成几个不同含义的概念，犯了“偷换概念”的逻辑错误，是故意运用“偷换概念”的手法来达到骗人的目的。 (3)逻辑思维的基本要求、形式逻辑基本规律有哪些？违反这些规律所犯的逻辑错误各是什么？ 答案：合乎逻辑的思维是具有确定性、一致性、明确性的思维。形式逻辑基本规律有同一律、矛盾律和排中律。违反同一律，就会犯“偷换概念”或“偷换论题”的错误；违反矛盾律，就会犯“自相矛盾”的逻辑错误；违反排中律，就会犯“两不可”的错误。2．阅读材料，完成下列要求。标准石油公司为是否购买利马油田的原油问题产生了争论。当时利马油田的原油储量很大，油价很低，一桶只需0.15美元。但是其原油有一个明显的缺点是含硫量较高，而当时还没有降低含硫量的有效提炼方法。标准石油公司董事会中有许多人反对购买，只有约翰·洛克菲勒主张买下这个油田。他坚信，买下利马油田后，只要充分利用有利条件，集中力量解决原油含硫量的问题，该油田便会迅速增值。最终标准石油公司买下了利马油田。经过两年的艰苦努力，解决了原油含硫量的问题，一桶油的价格由0.15美元上升到了1美元。后来，该公司在这里建起了当时世界上最大的炼油厂，利润猛增到了数亿元。(1)谈谈你对什么是科学思维的理解。   (2)简要分析上述材料体现了科学思维的哪些特征。 答案：科学思维，是内容真实和形式正确的思维；科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维；科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。答案：①科学思维追求认识的客观性。约翰·洛克菲勒从实际出发，不盲目附和别人的意见，努力把握客观规律，遵循客观规律的要求，极力主张购买利马油田。②科学思维的结果具有预见性。约翰·洛克菲勒准确预测了利马油田的前景。③科学思维的结果具有可检验性。事实证明约翰·洛克菲勒主张买下利马油田是正确的。