小学人教版同分母分数加、减法随堂练习题

这是一份小学人教版同分母分数加、减法随堂练习题，共3页。试卷主要包含了-表示13个等内容，欢迎下载使用。
同分母分数相加减，把（ ）相加减，（ ）不变。
2、-表示13个（ ）减去3个（ ），差是（ ）个（ ），化成最简分数是（ ）。
3、某校女生人数占全校的，男生人数占全校的（ ）。
4、的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是4。
二、判断题。
1、。 （ ）
2、分数单位相同的分数可以直接相加减。 （ ）
3、同分母分数相加，把分子相加的和做分子，分母相加的和做分母。 （ ）
4、 。 （ ）
三、计算题。

四、 解答题。
1、一根铁丝，第一次用去全长的，第二次用去全长的，还剩全长的几分之几？
2、加工同一个零件，甲用了小时，乙用了小时，谁做得快？快多少小时？
3、小红从家向南走千米是学校，从家向北走千米是邮局。学校到邮局有多少千米？
参考答案
一、填空题。
1. 答案：分子 分母
2.答案： 10
解析：和的分数单位都是，计算-把分子相减，分母不变。-=，约分后得。
3.答案：
解析：把全校人数看做单位“1”，女生人数占全校的，求男生人数占全校的几分之几，列式为1-=。
4、 22
解析：的,分数单位是，再加上多少个这样的分数单位是4。列式为4-。计算时把4写成分母是7的假分数。4=，所以4-=-=，里有22个，所以再加上22个这样的分数单位就是4。
二、判断题。
1.答案：×
解析：同分母分数相加，应该把分子相加，分母不变，。
2.答案：√
3.答案：×
解析：同分母分数相加，应该把分子相加，分母不变。
4、 。 （ ）
4.答案：√
解析：同分母分数相加，应该把分子相加，分母不变。所以 。
三、计算题。
=

四、解答题
1.答案：1--=
答：还剩全长的。
解析：一根铁丝，第一次用去全长的，第二次用去全长的，求还剩全长的几分之几，要把这根铁丝的长度看做单位“1”，列式为1--=
2. 答案： >。-=（小时）
答：乙做得快些。快小时。
解析：加工同一个零件，甲用了小时，乙用了小时，看谁做得快，比较这两个数的大小。>所以乙做得快些。求快多少小时，列式为-=小时。
3.答案：+=（千米）
答：学校到邮局有3千米。
解析：小红从家向南走千米是学校，从家向北走千米是邮局。求学校到邮局有多少千米。因为学校在小红家的南边，邮局在小红家的北边，所以学校到邮局的路程就是这两个分数的和。列式为+=千米。