(期末押题最后一卷）期末综合测试培优卷-2023-2024学年三年级上学期科学高频易错期末培优必刷卷（苏教版）

这是一份(期末押题最后一卷）期末综合测试培优卷-2023-2024学年三年级上学期科学高频易错期末培优必刷卷（苏教版），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，排序题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．（ ）含有大量的膳食纤维，可以帮助我们排除体内的有害物质和废物。
A．油脂类食物B．蛋白质C．粗粮、蔬菜
2．( )中的水不是淡水。
A．太平洋B．太湖C．长江
3．冬天，打开门时，布帘会（ ）。
A．向室内飘B．向室外飘C．不动
4．我们云南诺邓县盐是从井水中取水晒出盐，它利用了（ ）方法。
A．溶解B．分离C．蒸发
5．下列植物适合种植在沙质土中的是（ ）。
A．小麦B．西瓜C．水稻
6．把下面三种土壤和点水搓成条，（ ）最不易折断。
A．沙质土B．黏质土C．壤土
7．海洋里生存着多种生物，以下（ ） 项不全是生活在海洋里的。
A．鳕鱼、珊瑚、小丑鱼B．章鱼、海龟、紫菜
C．海星、海鸥、海藻
8．下列物质中能溶解在水中的有（ ）。
A．面粉B．小苏打C．沙子
9．我们平时吃的感冒冲剂、食盐等制成细小颗粒的原因是（ ）。
A．方便罐装B．美观C．可以加速溶解
10．地下水主要来自( )。
A．雨水B．海水C．自来水
二、填空题
11．根据沙粒、粉粒、黏粒三种颗粒在土壤中的含量不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的是 ，黏粒含量特别多的是 ，沙粒 、粉粒、黏粒三者比例差不多的是 。
12．流动的沙子是( )，静止的沙子是( )。（选填“固体”或“液体”）
13．为了珍惜宝贵的 ，人们想到了各种节水的方法。如 、 、 。
14．空气总是在 的，空气的流动形成 。
15．像粉笔、水一样，空气占据一定的( )，空气可以被( )。
16．空气占据空间的大小是 改变的。
17．黄豆和绿豆混合前后重量( )。
18．保护土壤的方法有 、 、 等。
19．意大利物理学家、天文学家和哲学家( )最先发现空气有质量。科学家用精确的实验测得，在接近地面处，1升空气的质量约为( )克。
20．把少量食盐放到水中( )溶解。
三、判断题
21．含沙量多的土壤，渗水速度就快。( )
22．用鼻子和嘴呼吸都能达到呼吸的目的，效果也一样。( )
23．因为液体可以流动，所以流动的沙和烟也是液体。( )
24．井水不属于地下水。( )
25．改变一定的条件，有些原先不溶于水的液体也可能溶于水。( )
26．盛夏，打开空调后房间上部先凉快起来。( )
27．沉在杯底不能溶解的盐，可以通过加热、加水、搅拌等方法使盐继续溶解。( )
28．地下水源源不断，我们无须节约用水。( )
29．地球上的淡水资源是有限的，我们应该节约用水。( )
30．沙漏中的沙会流动，所以沙粒不是固体。( )
四、连线题
31．将下列物体与所属的状态连起来。
橡皮 酒 酱油 铁钉 矿泉水 冰
固体 液体
五、排序题
32．请你深呼吸，并感觉一下，吸入身体的空气在你呼吸器官中的顺序是什么？
①咽 ②喉 ③鼻腔 ④支气管 ⑤气管 ⑥肺
六、实验题
33．制作简易水井模型。
制作材料：大罐子、矿泉水瓶、碎石、沙子、人造草、水、剪刀、烧杯、小勺子等
实验步骤和方法：
1.剪下塑料瓶( )一截，得到一个( )。
2.将圆筒( )放入罐子( )，在外围装人约4厘米高的( )。
3.在碎石上铺一层约( )厚的( )。
4.慢慢往沙子上( )，注意观察圆筒里水位的( )。
5.实验现象：可以看到( )会依次透过沙子、碎石缓缓下渗，同时中间圆筒中( )也随之慢慢( )。
七、简答题
34．土壤中动物的生活对土壤的肥力有什么影响？
我们该从哪些方面保护水资源?请写两条保护水资源的广告词。
家庭中有哪些节水措施？（至少列举4例）
腐烂分解后的动植物遗体对土壤有什么作用?对植物有什么作用?
观察挖来的土壤，你在里面发现了哪些东西？
分离食盐和水时，分离后的水去哪里了？
我认为：
液体的共同特征是什么？
你知道哪些保护呼吸器官的方法（请写出五种方法）？
42．液体能够流动，但沙漏里的沙也会流动，难道沙也是液体？
参考答案：
1．C
【详解】人体所需的营养物质主要有六类：糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐，它们各自的作用是不同的。人类膳食中还有一种被称为纤维素的物质，它主要含于蔬菜和粗粮加工的谷类中，虽然不能被消化吸收，但有促进肠道蠕动，利于粪便排出等功能，因而膳食纤维被称为“第七类营养素”。
2．A
【解析】略
3．A
【详解】热空气比同体积的冷空气轻，会上升，周围及上方较冷的空气会流动过来补充。这样就形成了热空气上升、冷空气下降的相对流动。冬天，打开门时，热空气从上方流出去，冷空气从下方流进来，所以布帘会向室内飘。
4．C
【详解】要将食盐从盐和水的混合物中分离出来，最合适的方法是蒸发，随着水分的蒸发，食盐慢慢结晶出来。所以，云南诺邓县盐是从井水中取水晒出盐，它利用了蒸发的方法。
5．B
【详解】沙质土宜种生育期短，耐贫瘠，要求土壤疏松，排水良好的作物，如薯类、仙人球、花生、芝麻、西瓜、果树等作物。
6．B
【详解】采集壤土、黏质土和砂质土三种土壤，分别用适量的水将各种土壤调和，然后再用它们来搓泥条，最不易折断的是黏质土。
7．C
【详解】海洋里生存着多种生物，海星、海藻、鳕鱼、珊瑚、小丑鱼、章鱼、海龟、紫菜全是生活在海洋里的。海鸥不是生活在海洋里的。故C符合题意。
8．B
【解析】略
9．C
【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加温度等。感冒冲剂、食盐等制成粉状，有利于在水中的溶解，更容易被人快速吸收。
10．A
【解析】略
11． 沙土 黏土 壤土
【详解】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。根据沙粒、粉粒、黏粒三种颗粒在土壤中的含量不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。
12． 固体 固体
【解析】略
13． 淡水资源 农田滴灌 循环用水 使用节水产品
【解析】略
14． 循环运动 风
【解析】略
15． 空间 压缩
【详解】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。像粉笔、水一样，空气占据一定的空间。空气可以被压缩，压缩的空气具有弹性。
16．可以
【详解】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体，我们周围到处都有空气，空气占据空间，空气有重量。空气占据空间的多少可以变化，空气可以被压缩。
17．不变
【解析】略
18． 植树造林 少喷农药 修筑梯田
【详解】土壤是人类和动植物共同的家园。我们要使土壤免受水力、风力等自然因素和人类不合理生产活动破坏，对土壤采取保护措施，如土壤盐渍防治，封山育林和水土流失区植树种草等方法保护土壤。
19． 伽利略 1.29
【详解】古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验：用气泵向一个玻璃瓶内打足气，使玻璃瓶中尽可能 多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开，再称，发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。
20．能
【解析】略
21．√
【详解】人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。三种土壤中，渗水性最强的是沙土，渗水性最弱的是黏土。
22．×
【详解】我们可以用鼻呼吸，也可以用嘴呼吸，但是鼻属于呼吸器官，嘴属于消化器官。人体的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻挡空气中的灰尘；鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用，所以鼻子和嘴呼吸效果不一样。
23．×
【详解】液体有一定体积，没有固定的形状；固体有一定的体积和形状。飘动的烟、流动的沙的颗粒都是有固定形状和体积的，它们是固体，而不是液体。故题干说法错误。
24．×
【详解】自然界的地下水总量约占淡水总量的30％。由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。井水属于地下水。
25．√
【详解】这是正确的。当改变一定的条件时，一些原先不溶于水的液体可能会溶于水。这是因为溶解是一个动态平衡的过程，它取决于溶质和溶剂之间的相互作用力。通过改变温度、压力、溶质浓度或溶剂性质等条件，可以影响这些相互作用力，从而改变溶解性。例如，加热可以增加溶质和溶剂之间的热运动能量，促进溶质的溶解。另外，一些化学物质可以通过形成氢键或离子相互作用来增加其在水中的溶解度。这些条件的改变可以导致原本不溶于水的液体在特定条件下变得可溶。
26．×
【详解】热空气比较轻，容易向高处飞扬，就上升到了周围的冷空气之上；而冷空气比较重，会向较轻空气的地方流动，于是空气就发生流动。所以空调冷气向下走，下部先凉快起来。
27．√
【详解】饱和状态下物质无法继续溶解，想要继续溶解，就要降低溶液浓度，常用的方法就是加水稀释。不同温度下，物质的溶解能力也不同。沉在杯底不能溶解的盐，可以通过加热、加水、搅拌等方法使盐继续溶解。
28．×
【详解】地球上的水资源大部分是海水，淡水资源短缺，能够被利用的淡水资源更是匮乏，我们要树立节约用水的意识，题目的说法是错误的。
29．√
【解析】略
30．×
【详解】判断一个物体是不是固体要看它是否符合有一定的体积和形状。根据固体的认识，沙子虽然会流动，但是沙子颗粒具有固定的形状和体积，符合固体的性质，沙子是固体。
31．
【解析】略
32．③①②⑤④⑥
【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。人体吸进空气气体所经路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，所以吸入身体的空气在你呼吸器官中的顺序是②③①⑤④⑥。
33． 中间 圆筒 竖直 中央 碎石 1厘米 沙子 倒水 变化 水 水位 升高
【详解】水井中的水是由地表水慢慢的渗透进土壤，积聚起来的。
1.剪下塑料瓶中间一截，得到一个圆筒。
2.将圆筒竖直放入罐子中央，在外围装人约4厘米高的碎石。
3.在碎石上铺一层约1厘米厚的沙子。
4.慢慢往沙子上倒水，注意观察圆筒里水位的变化。
5.实验现象：水会依次透过沙子和小碎石，缓缓渗透、积聚到杯底，直至充满小碎石之间的空隙。圆桶中的水位，也随之慢慢升高，最后与外面的水位保持相平。
实验结论：水井中的水是由地表水慢慢的渗透进土壤，积聚起来的。
34．土壤中生活的动物能够分解生物残体，增加土壤中腐殖质的含量，改变土壤的肥力，有利于植物的生长。
【解析】略
35．节约用水，防止水污染；退耕还林还草；控制人口数量。节约用水，从我做起!水是生命之源,请节约用水!
【解析】略
36．刷牙时关源头；洗澡擦肥皂时关掉水龙头；使用节水水龙头；用洗菜水拖地。
【解析】略
37．腐烂分解后的动植物遗体，也就是腐殖质，可以大大增加土壤肥力，同时还能疏松土壤使空气和水容易进入土壤；为植物生长创造有利的条件，使植物茁壮成长。
【解析】略
38．枯树枝、枯树叶、虫子、沙子、石块、蚯蚓、动植物尸体等。
【详解】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为我们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。挖来的土壤有很多东西，比如枯树枝、枯树叶、虫子、沙子、石块、蚯蚓、动植物尸体等。
39．分离后的水加热变成水蒸气，蒸发到空气中去了。
【详解】要把固体从液体中分离出来，常用的分离方法有过滤、沉淀、蒸发三种。分离食盐与水通常采用蒸发的方法，通过加热水变成水蒸气散失到空气中，只留下食盐达到分离的目的。分离后的水加热变成水蒸气，蒸发到空气中去了。
40．液体没有固定的形状，但有确定的体积和重量。
【解析】略
41．保护呼吸器官的方法：保持室内空气清新；预防呼吸道传染病；扫地前洒水；呼吸富含氧气的空气、多多锻炼提高免疫力等。
【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。保护呼吸器官的方法：保持室内空气清新；预防呼吸道传染病；扫地前洒水；呼吸富含氧气的空气、多多锻炼提高免疫力等。
42．不是，液体没有固定的形状，而沙有固定的形状。
【解析】略