天津市和平区汇文中学2023-2024学年八上物理期末质量检测试题含答案
展开学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(每题1分,共30题,30分)
1.图甲为“水的密度在0~10°C范围内随温度变化”的图象,图乙为北方冬天湖水温度分布示意图,根据图象及水的其他性质,下列分析判断正确的是
A.水在4°C时密度最小
B.4°C以上的水,具有热缩冷胀的性质
C.水在0 ~4°C范围内,具有热缩冷胀的性质
D.示意图中从A到E ,湖水的温度逐渐降低
2.沿同一条直线同向运动的物体A、B,从其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图像如图所示,以下说法正确的有( )
①两物体由同一位置O点开始运动
②运动2.5s,A和B相距10 m
③运动5s,A、B相遇
④A和B都在做匀速直线运动,且始终大于
A.①④B.①②③C.②③D.②③④
3.一个人沿马路边经过某一盏路灯,在走路过程中,路灯照射到人身上时,影子长短在变化,其变化的情况是
A.逐渐变长 B.先变短,后变长 C.逐渐变短 D.先变长,后变短
4. “一河诗画,满城烟花”,2019年浏阳国际烟花节的焰火惊艳全球。下列说法中正确的是
A.焰火属于自然光源
B.焰火在水中的倒影是光的折射现象
C.先看到焰火后听到爆炸声,说明声速比光速快
D.焰火把人影照在地面上,人影是光沿直线传播形成的
5.如图所示,关于声现象的各种实验情景中,下列说法中正确的是
A.甲实验:钢尺振动频率越高,响度越大
B.乙实验:抽气过程中,钟罩内铃声变小,说明真空可以传声
C.丙实验:鼓面的振动幅度越大,音调越高
D.丁实验:将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,可将音叉的微小振动放大,便于观察
6.关于声现象,下列说法中正确的是 ( )
A.只要物体在振动,我们就一定能够听到声音
B.成语“震耳欲聋”主要是指声音的音调很高
C.能区别不同人说话的声音,是因为他们的音色不同
D.声音在真空中传播的速度最大,在空气中传播的速度最小
7.有一圆柱形敞口容器,从其左侧某一高度斜射一束激光,在容器底部产生一个光斑O,如图所示,下列操作使光斑向左移动的是:( )
A.保持水面高度不变使激光笔向右平移B.保持激光射入角度不变使水面上升
C.保持激光射入角度不变使水面下降D.保持水面高度和入射点不变使激光入射角增大
8.如图所示,当开关S闭合后,发现电灯L不亮,用测电笔测试c、d两点时,氖管都发光, 测试a、b两点时,只有a点氖管发光,则故障可能是
A.火线与零线短路
B.b、c之间某处断路
C.a、d之间某处断路
D.电灯的灯丝断了
9.有关声音的知识,下列说法正确的是
A.演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度
B.用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调
C.摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声
D.能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的,是因为不同乐器发声时音色不同
10.关于匀速直线运动的速度的计算公式,和密度的计算公式,下列说法中正确的是( )
A.速度与路程成正比,与时间成反比
B.密度与物体的质量成正比,与物体的体积成反比
C.以上A、B两种说法都正确
D.以上A、B两种说法都不正确
11.夏天,盛一盆水,在盆里放两块高出水面的砖头,砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜,再把一个纱布袋罩在篮子上,并使袋口的边缘浸入水里(如图所示),就做成了一个“简易冰箱”。把它放在通风的地方,篮子里的饭菜放置一天也不会变质,以上“简易冰箱”的工作原理是( )
A.液化放热B.升华吸热C.凝固放热D.蒸发吸热
12.一个重为150牛的物体,当它受到150牛的拉力时,这个物体
A.一定处于静止状态B.一定处于匀速直线状态
C.一定处于静止或匀速直线运动状态D.条件不足,无法确定
二、填空题(每题5分,共4题,20分)
13.暑期到了,小红和小明乘坐高铁出游。一列列车从小明眼前驶过,小明感到自已在向后退,小红看到旁边的站台没有动。这说明:相对于站台,小明是_____的;相对于另一列驶过的列车,小明是_____的。(以上两空均填“运动”或“静止”)
14.如图是某物质的熔化图像,该物质是______(选填“晶体”或“非晶体”);该物质在熔化过程中,温度______(选填“升高”、“不变”或“降低”);第4min时,物质处于______状态。
15.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是___________(选填“甲和乙”或“甲和丙”);响度相同的是___________。(选填“甲和乙”或“甲和丙”)
16.前段时间江淮大部分地方出现较长时间的干旱,气象部门多次实施人工降雨,用飞机在高空喷洒干冰,干冰进入云层后迅速_____成为气体(填物态变化名称),并从周围_____大量的热(填放出、吸收),空气温度急剧下降、为降雨创造条件。
三、实验题(共12分)
17.(4分)小芳做“比较纸锥下落快慢”的实验.
(1)比较纸锥下落的快慢:将两个纸锥由同一高度同时释放,记录纸锥下落至地面的时间,或测出纸锥下落相同时间运动的_____。
(2)测定纸锥下落的速度:发现下落时间较难测出,可采用增加_____或换用锥角较_____(选填“大”或“小”)的纸锥进行测量。
(3)用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况:照相机每隔0.2s曝光一次,拍下的照片如图所示,由此可以判断纸锥下落过程的速度变化情况是_____(选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”).若测得纸锥在A、B两位置间对应的实际距离为6.00cm,则该过程中,纸锥的速度为_____m/s。
18.(4分)小宇在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,进行了下列实验操作:
(1)如图(a)所示,将木块放在水平放置的长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做________运动,读出弹簧测力计的示数F1=__________N;
(2)在木块上放一个砝码后,重复(1)中的操作,如图(b)所示。实验时,发现此时弹簧测力计的示数F1_______F2(选填“<”、“>”或“=”)。进行(a)、(b)两次实验是为了探究滑动摩擦力大小与________的关系;
(3)如图(c)所示,在长木板上铺上毛巾后,再次进行实验时,小宇发现弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。在不增加或更换器材的情况下,请你想个办法,帮小宇顺利完成实验。你的办法是:_______,读出弹簧测力计的示数F3,再与________(选填“F1”或“F2”)进行比较,这样就可探究滑动摩擦力大小与____________的关系。
19.(4分)小亚用天平和量筒测量某种矿石的密度。
(1)他将天平放在水平台面上,游码归零后,发现指针指示的位置如图甲所示,小亚应将平衡螺母向______调节(选填“左”或“右”),才能使天平水平平衡;
(2)天平调好后,小亚将矿石放在天平的左盘,当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时,天平再次水平平衡,矿石的质量是______g;
(3)小亚用量筒测量矿石的体积,如图丙所示,矿石的体积是______cm3;
(4)根据上述实验数据,得出矿石的密度=______g/cm3。
四、作图题(共16分)
20.(8分)如图所示,一束光线从空气斜射向水面O点时,同时发生反射和折射现象,请在图中画出它的反射光线和水中折射光线的大致方向.
21.(8分)如图所示,在凸透镜的右焦点处有一平面镜垂直于主光轴放置.一束光AB经凸透镜和平面镜怎样传播?画出光路图来.
五、计算题(共22分)
22.(10分)反坦克炮(anti-tankgun)是一种弹道低伸,主要用于毁伤坦克和其他装甲目标的火炮.特别是自行反坦克炮具有与主战坦克同等的火力和良好的机动性,价格比坦克便宜,重量比坦克轻,可为机动和快速反应部队提供强有的反装甲火力,一门反坦克炮瞄准一辆坦克,开炮后经过0.5s看到炮弹在坦克上爆炸,看到炮弹在坦克上爆炸后又经过1.5s听到爆炸的声音,15℃时空气中的声速是340m/s,求:
(1)大炮距坦克的距离;
(2)炮弹的飞行速度.
23.(12分)某大桥全长600m,一列长200m的火车完全通过大桥所用的时间为35.0s,则:
(1)这列火车通过大桥的速度;
(2)这列火车以这个速度通过一个长2200m的隧道,求火车司机通过这个隧道的的时间;
(3)整列火车在隧道内的时间。
参考答案
一、选择题(每题1分,共30题,30分)
1、C
2、C
3、B
4、D
5、D
6、C
7、B
8、B
9、D
10、D
11、D
12、D
二、填空题(每题5分,共4题,20分)
13、静止 运动
14、晶体 不变 固液共存
15、甲和乙 甲和丙
16、升华 吸收
三、实验题(共12分)
17、路程 高度 大 先变大后不变 0.15
18、匀速直线 3.8 压力大小 取掉砝码,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动 F1 接触面粗糙程度
19、右 52.0 20 2.6
四、作图题(共16分)
20、
21、
五、计算题(共22分)
22、(1)510m(2)1020m/s
23、 (1);(2);(3)
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