河北省邢台市经济开发区思源教育集团2022-2023学年八年级下学期期中生物试卷

这是一份河北省邢台市经济开发区思源教育集团2022-2023学年八年级下学期期中生物试卷，共24页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）
1. 最有利于生物进化的生殖方式是（ ）
A. 无性生殖B. 有性生殖C. 营养生殖D. 出芽生殖
2. 选用李树为砧木和桃的芽作为接穗，此接穗成活后所结果实应是（ ）
A. 桃B. 李
C. 桃和李都有D. 果实品质既像桃又像李
3. 一位园艺师将一株单色的野菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，它采用的技术是（ ）
A. 扦插B. 嫁接C. 压条D. 杂交
4. 有关扦插薄荷的操作，正确的是（ ）
A. 茎段越长越好B. 茎段上方剪成斜向的切口
C. 茎段下方剪成水平的切口D. 扦插需疏松土壤
5. 下列词语所描述的生命现象中，与昆虫生殖和发育有关的是（ ）
A. 公鸡报晓B. 飞蛾扑火C. 螳螂捕蝉D. 作茧自缚
6. 动物发育形式多种多样，下列与蚕的发育形式相同的是（ ）
A. 螳螂B. 菜粉蝶C. 娃娃鱼D. 鸡
7. 科技人员将蜕皮激素（促进蜕皮）喷酒在菜青虫身上，可减少菜青虫对蔬菜的危害，该方法利用的原理是（ ）
A. 缩短卵的孵化期B. 缩短幼虫期C. 缩短蛹期D. 缩短成虫期
8. “春蚕到死丝方尽”是古人对蚕的误解，其实蚕吐完丝后并没有死亡，它此时处于整个发育过程的（ ）
A. 受精卵期B. 幼虫期C. 蛹期D. 成虫期
9. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”青蛙的发育是变态发育。在这个过程中，主要的变化顺序是（ ）
①蝌蚪长出后肢 更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 ②蝌蚪长出前肢
③尾和内鳃逐渐萎缩消失
④肺形成
A. ②①③④B. ③②①④C. ①③②④D. ①②③④
10. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这句诗描述了鸟的哪种繁殖行为（ ）
A. 育雏B. 筑巢C. 求偶D. 交配
11. 朱鹮是我国一级保护动物，朱鹮受精的卵中能够发育成胚胎的结构是（ ）
A. 胚盘B. 卵白C. 卵黄D. 系带
12. 鸟与青蛙相比，成活率高的主要原因包括（ ）
①体内受精 ②卵生 ③体外受精 ④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵育雏行为 ⑥胎生．
A. ②③B. ①④⑤C. ①②④⑤D. ①④⑤⑥
13. 下列现象属于生物变异的是（ ）
A. 黑猫和白狗的体色有差异B. 变色龙在草地上呈绿色，在树干上呈灰色
C. 蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构明显不同D. 母兔生出一窝小兔，毛色各不相同
14. 生物的性状是指（ ）
A. 生物体的性状B. 生物的性别
C. 生物体的大小D. 生物体的形态结构和生理特性
15. 下列各组性状中属于相对性状的是（ ）
A. 猫的直毛和狗的卷毛B. 番茄的红果和黄果
C. 豌豆的高茎和大豆的矮茎D. 人的双眼皮和大眼睛
16. 有性生殖过程中，作为基因在亲子代间传递“桥梁”的是（ ）
A. 受精卵B. 精子和卵细胞C. 睾丸细胞D. 体细胞
17. 下列各项有关遗传学概念的描述，正确的是（ ）
A. 一条染色体上只含有一个基因B. 一对相对性状分别由一对基因控制
C. 一条染色体上都含有两条DNAD. 不同种生物细胞含有染色体数目相同
18. 某生物的卵细胞中含12条染色体，该生物的受精卵中，染色体数目是（ ）
A. 12对B. 12条C. 24对D. 6条
19. 如图所示为雌果蝇体细胞中的染色体，其卵细胞染色体的组成是（ ）
A. a、b、c
B. a、b、c、X
C. b、c
D. a、a、b、c、c、X、X
20. 双眼皮（B）对单眼皮（b）是显性。一个单眼皮的女子通过手术把单眼皮改造成了双眼皮，她与一个单眼皮男子生育后代是双眼皮的可能性是（ ）
A. 0%B. 25%C. 50%D. 100%
21. 人的有耳垂和无耳垂是一对相对性状，分别由显性基因D和隐性基因d控制。若某对夫妻都为有耳垂，却生了一个无耳垂的孩子，则这对夫妻的基因组成分别为（ ）
A. DD、ddB. Dd、ddC. Dd、DdD. DD、Dd
22. 禁止近亲结婚的目的是（ ）
A. 防止遗传病的发生B. 防止传染病的发生
C. 减少遗传病发生的几率D. 缩小遗传病发生的范围
23. 某生物的生殖细胞中染色体数为a,其体细胞中的染色体数为b,则a和b的关系是（ ）
A. a=bB. a=2bC. b=2aD. b=3a
24. 人的性别是由性染色体控制的，男性的精子细胞中性染色体是（ ）
A. XB. YC. XYD. X或Y
25. 人的体细胞有46条染色体，在正常情况下，人的卵细胞中染色体的数目应该是（ ）
A. 22条+XB. 44条+XC. 44条+XXD. 22对+X
26. 人类色盲基因位于X染色体上，某女子将该基因遗传给她孙子的几率是（ ）
A. 0B. 14C. 12D. 1
27. 下列生物变异的实例中，不会遗传给后代的是（ ）
A. 水肥充足长出的大花生B. 果形大，营养丰富的太空椒
C. 杂交高产抗倒伏小麦D. 转基因技术培育的抗病虫害棉花
28. 下列关于生物变异的叙述中，正确的是（ ）
A. 变异一旦出现，就可以以遗传给后代
B. 变异对生物的生存都是不利的
C. 变异对生物的生存都是有利的
D. 有些变异是由遗传物质变化引起的，有些变异仅由环境引起
29. 下列哪项不是基因工程应用的实例（ ）
A. 抗虫棉的培育B. 杂交水稻
C. 利用大肠杆菌生产人胰岛素D. 将草鱼的生长激素基因转移到鲤鱼体内
30. 育种人员用紫外线照射青霉菌落，经过选择获得青霉素高产菌株。下列育种过程中与培育青霉素高产菌株所依据的原理相同的是（ ）
A. 将毒蛋白基因转至普通棉花中培育抗虫棉
B. 将普通甜椒种子送入太空培育出太空椒
C. 经过多代选择，培育出高产奶牛新品种
D. 高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交培育出高产抗倒伏小麦
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共4小题，共30.0分）
31. 春天，柳絮飘飞；夏天，百花争艳；其实这些都是植物的生殖现象。如图是植物生殖的相关图片，请据图回答问题：

​​（1）以上两幅图中，图 ______ 与“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象相关。
（2）图甲所示为生产实践中常用的植物繁殖方法，称作 ______ 。植物的这种生殖方式属于 ______ 生殖。
（3）接穗是图中的 ______ 。若a与b是同种植物，且图中a部分控制果皮颜色的基因组成是RR，b部分相应的基因组成是rr,将来所结果实中，控制果皮颜色的基因组成是 ______ 。
（4）图乙是被子植物的受精过程，该过程中精子与卵细胞结合形成 ______ ，其将来发育成种子的 ______ 。这种生殖方式属于 ______ 生殖。
32. 2018年7月23日，央视综合频道在《加油!向未来》节目中发起“21天无壳孵化小鸡计划”，引起了社会的广泛关注，下面是科研人员揭秘“蛋完里面的世界”的部分实验步骤。请据图回答问题：
（1）将鸡卵放在盛有40℃～50℃温水中，会观察到鸡卵的外壳上有许多气泡冒出，证实了卵壳表面有许多______存在。
（2）用剪刀将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳和外壳膜除去，会发现该处是由卵壳膜围成的空腔，叫做______。
（3）“21天无壳孵化小鸡计划”选用的鸡卵是受精卵。当用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳膜内的物质轻轻倒入培养皿中，会观察到卵黄的表面有一个盘状的点，是[______]______，它里面含有______，是发育成雏鸡的重要结构。
（4）无壳孵化小鸡胚胎发育的营养物质主要来自于[______]______。
33. 吴萍同学在人类遗传病调查中发现：高家丈夫肤色正常，妻子患白化病，生了一个肤色正常的男孩；胡家夫妻肤色都正常，却生了一个患白化病的女孩。请根据题意回答下列问题：
（1）在肤色正常与肤色白化这对相对性状中， ______ 是隐性性状。
（2）若用R与r来表示控制肤色正常与肤色白化这对相对性状的等位基因，那么高家丈夫的基因型是 ______ ，胡家妻子的基因型是 ______ ．
（3）若胡家夫妻再生一个小孩，此孩子的生命孕育从 ______ 开始，他（或她）肤色正常的机会为 ______ ．
34. 某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，统计结果如下表：
（1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为______．
（2）根据第______组数据，可以判断出能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状。
（3）不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因，这说明基因与性状的关系是______．
（4）请写出第二组家庭父母中，能卷舌个体可能的基因组成：______（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）．
（5）某学生不能卷舌，但其父母却都能卷舌。如果该父母再生一个孩子，这个孩子为能卷舌的可能性是______．
三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
35. 关于转基因食品的安全性一直是人们关注的话题，我市某校生物社团小组针对这一问题进行了如下探究实验：
【实验器材】
普通玉米，转基因玉米，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼。
【提出问题】
转基因食品对人类的健康是否有影响？
【作出假设】______。
【实验过程】
（1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组的标签，选取2只身体健康状况良好，大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。
（2）甲组饲喂适量普通玉米，乙组饲喂______（填“等量”或“过量”）转基因玉米。
（3）饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两个铁笼中两只小白鼠的生长状况。
（4）该同学设置甲组的目的是______。
【预测实验结果和结论】
若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因食品对人类健康______（填“有”或“无”）影响。
【表达与交流】
本实验在实施过程中，是否有不合理之处，若有，请指出并提出改进建议：______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：生物的变异是指生物亲代和子代以及子代个体之间存在的差异，可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种，有性生殖是指在生殖过程中，有两性生殖细胞融合现象的生殖方式，比较高等的生物一般是有性生殖，因为这种生殖方式能够获得父母双方的遗传基因，后代具有较大的变异性和生活力；无性生殖能够保持母本的优良性状，但是因为是母本的单性复制，所以后代不会出现变异，会引起遗传上的退化。而所以有性生殖，能够获得父母双方的遗传基因，后代具有较大的变异性和生活力。
故选B。
此题是一道基础知识题，考查的是生物的变异和有性生殖。
无性生殖能够保持母本的优良性状，但是因为是母本的单性复制，所以后代不会出现变异，会引起遗传上的退化。所以无性生殖既有优点，也有缺点，应区别对待。
2.【答案】A
【解析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，选用李树为砧木和桃的芽作为接穗，此接穗成活后所结果实应是桃。
故选：A。
首先明确嫁接的概念，再根据嫁接的优点解答，嫁接的技术在生活中应用很广。
明确嫁接的优点是解题的关键，无性繁殖能保持亲本性状的稳定。
3.【答案】B
【解析】解：由分析可知，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要想让一株菊花植株上可以开出多种颜色的花朵，就可以使用几种颜色的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵野生菊花植株上即可，可见B符合题意。
故选：B。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
做这题的关键是熟练掌握嫁接的优点以及应用。
4.【答案】D
【解析】
【解答】
利用薄荷扦插时，首先要疏松土壤，剪成的茎段最好为15∽20厘米长的茎段，一般每段保留2个节，茎段上方的切口是水平的，下方的切口是斜向的。扦插时要将下一个节埋入土中，去掉大部分甚至全部的叶片，综上所述，D正确，ABC错误。
故选：D。
【分析】
扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，扦插是无性繁殖，不经过雌雄两性生殖细胞的结合，因此扦插所得植株不会变异，保持遗传基因的稳定。在扦插时，需要注意的问题是茎段下方的切口是斜向的、去掉部分叶片、将下方的节埋入土中。
关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，即可解答本题。
5.【答案】D
【解析】解：A、公鸡报晓，是受地球自转影响形成的昼夜节律行为，是生物对外界刺激的一种反应。故不符合题意；
B、飞蛾扑火，描述的是昆虫的趋光性，是对光的刺激作出反应的现象，故不符合题意；
C、螳螂捕蝉，意思是螳螂捕食蝉，揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，故不符合题意；
D、作茧自缚，描述的是昆虫发育过程中的蛹期；因此与昆虫生殖和发育有关。故符合题意。
故选：D。
此题考查的知识点是昆虫的发育过程。解答时可以从昆虫的发育过程方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记昆虫的发育过程特点。
6.【答案】B
【解析】解：家蚕的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫的形态结构和生活习性有显著的差别，这种方式叫做完全变态。
A、螳螂的一生经过卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显，这种发育方式属于不完全变态，A不符合题意。
B、菜粉蝶的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫的形态结构和生活习性有显著的差别，这种方式叫做完全变态。B符合题意。
C、娃娃鱼的发育是变态发育，C不符合题意。
D、鸡的发育不变态，D不符合题意。
故选：B。
昆虫的发育有两种方式：完全变态和不完全变态。
发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫的形态结构和生活习性有显著的差别，这种方式叫做完全变态；
发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显，这种发育方式属于不完全变态。
回答此题的关键是明确完全变态和不完全变态的区别。
7.【答案】B
【解析】解：菜粉蝶的发育方式是完全变态发育，其幼虫菜青虫主要取食蔬菜叶片，对蔬菜危害很大。昆虫体内的蜕皮激素能够调节昆虫蜕皮，在正常量的蜕皮激素和其他激素的共同作用下，幼虫逐渐发育，蜕皮后变成蛹，最后羽化为蛾，所以科技人员利用蜕皮激素（促使昆虫加快蜕皮速度的化学物质）能减少菜青虫对蔬菜的危害，其原理是缩短幼虫期，来减轻虫害。
故选：B。
蜜蜂、家蚕、菜粉蝶等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。
掌握菜粉蝶的发育过程是解题的关键。
8.【答案】C
【解析】解：家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食，吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹在茧内不吃不动，经过十多天羽化成蛾。因此“春蚕到死丝方尽”是古人对蚕的误解，其实蚕吐完丝后并没有死亡，它此时处于整个发育过程的蛹期。
故选：C。
家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，在幼虫期间，蚕吃桑叶经过4次蜕皮后就吐丝结茧化蛹，蛹在茧内羽化成蛾。
解答此类题目的关键是理解掌握家蚕的发育过程。
9.【答案】D
【解析】解：青蛙微变态发育，如图：

青蛙的发展过程包括受精卵（a）→蝌蚪【先长出外鳃→外鳃消失长出内鳃（b→c）】→蝌蚪长出后肢、前肢（d、e）→尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成（f）→幼蛙（g）→成蛙（h）。可见D正确。
故选：D。
两栖动物的生殖和发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
解答此题的关键是知道青蛙属于变态发育，成体与幼体有较大区别。
10.【答案】B
【解析】解：鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为。繁殖行为包括识别、占有空间、筑巢、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为。“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，描写的是燕子的筑巢行为。
故选：B。
鸟的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段。
明确鸟类生殖和发育的六个过程是解题的关键。
11.【答案】A
【解析】解：卵黄表面中央有一圆盘状的小白点（就是在蛋黄上看到的小白点）称为胚盘，里面含有细胞核，受精的胚盘能够发育成胚胎。
故选：A。
鸟卵的结构包括：卵壳、气室、卵壳膜、卵白、卵黄、胚盘、卵黄膜、系带。
熟记鸟卵的结构及各部分的作用。
12.【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查鸟类和两栖动物的生殖和发育，解题的关键是掌握鸟与青蛙相比成活率高的原因。
【解答】
青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率；青蛙发育的四个阶段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。鸟类为①体内受精，卵生且④卵外有卵壳保护，提高了精子和卵细胞的成活率；并且靠母体体温孵化，另外，鸟类的筑巢、⑤孵卵育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率。因此，鸟与青蛙相比，成活率高的主要原因包括①④⑤。故B符合题意。
故选B。
13.【答案】D
【解析】解：A、黑猫和白狗不是同种动物，因此黑猫和白狗的体色不同不属于变异，A不正确；
B、变色龙在草地上呈绿色，在树干上呈灰色，是同一个个体的颜色变化，因此不属于变异，B不正确；
C、蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构明显不同、是生物的生长发育现象，不属于变异，C不正确；
D、母兔生出一窝小兔，毛色各不相同，体现了子代个体间在性状上的差异，D正确。
故选：D。
遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。
解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念。
14.【答案】D
【解析】解：生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状。如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮，这些属于形态特征；人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素，这些属于生理特性；大雁南飞属于动物的行为方式。
故选：D。
生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状，据此答题．
解题的关键是知道性状的概念，性状和相对性状的定义要记清．
15.【答案】B
【解析】解：A、猫的直毛和狗的卷毛，是两种生物的性状，不是同一性状的不同表现形式，不能称为相对性状，A错误。
B、番茄的红果和黄果是同种生物同一性状的不同表现形式，为相对性状，B正确；
C、豌豆的高茎和大豆的矮茎，是两种生物，不是相对性状，C错误；
D、人的双眼皮和大眼睛，不是同一性状，不能称为相对性状，D错误。
故选：B。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状．
解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
16.【答案】B
【解析】解：生物体的各种性状都是由基因控制的，有性生殖过程中，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞（精子与卵细胞）把控制生物性状的基因传递给了子代，即精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
故选：B。
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体。
熟知亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身。
17.【答案】B
【解析】解：A、一条染色体上只有一个DNA分子，一个DNA分子有很多个基因组成。故该选项不符合题意；
B、生物的性状是由成对的基因决定的，同一种生物，同一种性状的不同表现形式，称为相对性状。显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。因此，一对相对性状分别由一对基因控制。故该选项符合题意；
C、染色体有DNA和蛋白质组成，一条染色体上只有一个DNA分子。故该选项不符合题意；
D、生物的性状是由基因决定的，不同生物的性状不同。表明不同种生物细胞含有染色体不同数目相同。故该选项不符合题意。
故选：B。
此题考查的知识点是基因控制生物的性状。解答时可以从基因控制生物的性状、基因与DNA、染色体的关系方面来切入。
解答此类题目的关键是理解生物的性状是由成对的基因决定的。
18.【答案】A
【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。所以受精卵中的染色体数是卵细胞的2倍而且成对。因此，“某生物的卵细胞中含12条染色体，该生物的受精卵中”，染色体数目是12对。
故选：A。
生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对。染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．
生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同。
19.【答案】B
【解析】解：生物体内的体细胞中染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，成对染色体（基因）要分开，分别进入不同的生殖细胞。如图所示为雌果蝇体细胞中的染色体，故在形成卵细胞的细胞分裂过程中，成对染色体（基因）要分开，则它产生的卵细胞中的染色体数目是4条，即a、b、c、X。
故选：B。
生物体内的体细胞中染色体是成对存在的，生殖细胞中染色体是成单存在的。
理解基因在亲子之间的传递即可解答。
20.【答案】A
【解析】解：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。双眼皮是由显性基因控制的显性性状，单眼皮是由隐性基因控制的隐性性状。一个单眼皮的女子通过手术把单眼皮改造成了双眼皮，是由环境因素引起的变异，其遗传物质并没有改变，母亲这样的变异不能遗传给后代，她与一个单眼皮男子结婚，因为父母双方都是单眼皮（隐性性状），因此其后代出现双眼皮的可能性是0。
故选：A。
此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递，解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。
21.【答案】C
【解析】解：人的有耳垂和无耳垂是一对相对性状，分别由显性基因D和隐性基因d控制。若某对夫妻都为有耳垂，却生了一个无耳垂的孩子，由此可知，无耳垂是隐性性状，基因组成是dd,有耳垂是显性性状，基因组成是DD或Dd。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，亲代的基因组成是杂合的，即为Dd。遗传图为：

故选：C。
（1）生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
22.【答案】C
【解析】解：近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的几率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著。因此禁止近亲结婚的目的是减少遗传病发生的几率。
故选：C。
近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．
解答此类题目的关键是熟知禁止近亲结婚的目的和近亲结婚的危害．
23.【答案】C
【解析】解：亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半；受精卵中的染色体来自于精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数。如图所示。

因此，某生物的生殖细胞中的染色体数为a,体细胞中的染色体数为b,则a、b的关系是b=2a。
故选：C。
染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。
解答此类题目的关键是理解染色体在亲子代之间的传递。
24.【答案】D
【解析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。遗传图解如图：
从图解中看出男性的精子细胞中性染色体是Y或X。
故选：D。
男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是熟记性染色体的遗传过程。
25.【答案】A
【解析】解：在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，这样，男性产生两种类型的精子，分别是含有X染色体和含Y染色体，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体；即精子的染色体组成是22条+X或22条+Y，卵细胞的染色体组成是22条+X。
故选：A。
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同。
26.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查人的性别决定。解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
【解答】
人类色盲基因位于X染色体上，又称伴性遗传，是指在遗传过程中子代的部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传方式就称为伴性遗传，许多生物都有伴性遗传现象。
人的性别遗传图：
。
由图解可知：女子能将X染色体遗传给儿子（孙子的爸爸），而孙子的性染色体为XY，他只继承了爸爸的Y染色体，没有继承爸爸的X染色体。因此，人类色盲基因位于X染色体上，某女子将该基因遗传给她孙子的几率是0。
故选A。
27.【答案】A
【解析】解：A、“水肥充足长出的大花生”，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异，不会遗传给后代；
BCD、“果形大，营养丰富的太空椒”、“杂交高产抗倒伏小麦”、“转基因技术培育的抗病虫害棉花”，都是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异，会遗传给后代．
所以，不会遗传给后代的是“水肥充足长出的大花生”．
故选：A．
可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．
28.【答案】D
【解析】解：A、变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异，只有可遗传的变异才能遗传给后代，A不正确；
B、变异包括有利变异、不利变异，因此变异对生物的生存不一定是不利的，B不正确；
C、变异包括有利变异、不利变异，因此变异对生物的生存不一定是有利的，C不正确；
D、有些变异是由遗传物质变化引起的可遗传的变异，有些变异仅由环境引起不可遗传的变异，D正确．
故选：D．
（1）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．
（2）按照变异对生物是否有利分为有利变异、不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．
（3）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
解答此类题目的关键是理解掌握变异的原因和变异对生物的影响．
29.【答案】B
【解析】解：运用基因工程技术，不但可以培养优质、高产、抗性好的农作物及畜、禽新品种，还可以培养出具有特殊用途的动、植物；例如抗虫棉、将草鱼的生长激素基因转移到鲤鱼体内；基因工程药品的生产：基因工程生长激素、基因工程干扰素等通过基因工程实现工业化生产，均为解除人类的病苦，提高人类的健康水平发挥了重大的作用，如利用大肠杆菌生产人胰岛素；基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。
杂交水稻是利用了不同水稻的基因不同，通过有性生殖过程进行自然的随机的基因重组，然后通过人工选择培育形成的新品种，属于杂交育种，不属于基因工程。
故选：B。
基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。基因工程技术为基因的结构和功能的研究提供了有力的手段。
解答此类题目的关键是理解基因工程的概念以及应用。
30.【答案】B
【解析】解：由分析可知培育青霉素高产菌株用了基因突变的原理。
A、将毒蛋白基因转至普通棉花中培育抗虫棉运用的是转基因技术，A不符合题意；
B、将普通甜椒种子经卫星搭载送入太空选育出的太空椒属于诱变育种，其原理为基因突变，B符合题意；
C、从产奶量不同的奶牛中，经过多代选择、繁育，培育出高产奶牛新品种，属于人工选择育种，C不符合题意；
D、将高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，选择培育出高产抗倒伏小麦，属于杂交育种，D不符合题意；
故选：B。
青霉素普通菌株经过诱导因子（通常是物理射线）处理，发生基因突变（青霉菌为真菌，繁殖快，而繁殖时DNA解旋，此时最易发生基因突变）。而基因突变具有不定向性，就会有少部分菌株具有高产青霉素的形状。所以青霉素高产菌株用了基因突变的原理。
关键是知道遗传变异原理，以及遗传变异在遗传育种方面的应用。
31.【答案】乙 嫁接 无性 a RR 受精卵 胚 有性
【解析】解：（1）图乙是精子与卵细胞相结合的过程，因此属于有性生殖，“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象就属于有性生殖。
（2）无性生殖是不经过生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。图甲是嫁接，没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖。
（3）图甲中的繁殖技术称为嫁接，其中a为接穗，b是砧木，嫁接能保持接穗的优良性状，此步骤要确保a与b的形成层紧密结合。若图中a部分的基因组成是RR，b部分的基因组成是rr,将来结出果实的果皮的基因组成是RR。
（4）图乙是被子植物的受精过程，该过程中精子与卵细胞结合形成的受精卵将发育成种子的胚；这种生殖方式属于有性生殖。有性生殖经过两性生殖细胞的结合，后代适应环境的能力更强。
故答案为：
（1）乙
（2）嫁接；无性
（3）a；RR
（4）受精卵；胚；有性
（1）经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。
（2）把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的技术叫做嫁接。接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。嫁接中无精子和卵细胞的结合过程，属于无性繁殖。图甲是嫁接过程，a是接穗，b是砧木；图乙是被子植物的受精过程。
解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题。
32.【答案】气孔 气室 2 胚盘 细胞核 3 卵黄
【解析】解：（1）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多小孔，为了证实所观察到的小孔的存在，将鸡卵放在盛有45℃-50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现。
（2）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有气室。气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气。
（3）卵黄上的小白点叫做2胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的。是进行胚胎发育的部位。将来发育成雏鸟。
（4）3卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。
故答案为：（1）气孔
（2）气室
（3）[2]胚盘；细胞核
（4）[3]卵黄
1、如图鸟卵的结构：
卵壳膜、气室、卵壳、胚盘、卵黄膜、卵黄系带、卵黄、卵白，其中卵黄即鸟卵内部发黄的部分。鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养。卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养；减少震荡，其保护受精卵和缓冲的作用，所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白。对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的。是进行胚胎发育的部位。
2、图中1是卵壳膜，2是胚盘，3是卵黄，4卵白。1、
掌握观察鸡卵结构的实验步骤及鸡卵结构和功能是解题的关键。
33.【答案】肤色白化；RR或Rr；Rr；受精卵；75%
【解析】解：（1）人类的白化与肤色正常由一对基因控制，若用“R”表示显性基因，“r”表示隐性基因。题干中胡家夫妻肤色都正常，却生了一个患白化病的女孩。根据当子代中出现了亲代中没有的性状时，控制子代中新出现的性状的基因一定是隐性基因，父母的基因组成一定是杂合体。因此肤色正常是显性性状，白化病是隐性性状。
（2）高家丈夫肤色正常，妻子患白化病，生了一个肤色正常的男孩。根据肤色正常是显性性状，白化病是隐性性状，则患白化病妻子的基因一定是rr，肤色正常男孩的基因是Rr，而r一定来自母亲，R一定来自父亲，因此肤色正常的高家丈夫基因可能是RR或Rr．
胡家夫妻肤色都正常，却生了一个患白化病的女孩，白化病女孩基因一定是rr，其基因分别由父母提供，胡家夫妻肤色都正常，因此其父母的基因一定是Rr．
（3）若胡家夫妻再生一个小孩，此孩子的生命孕育从受精卵开始，若胡家夫妻肤色都正常，生了一个白化症的女儿，肤色正常的基因均为Rr，遗传图解如图所示：

则他们再生一个肤色正常孩子的可能性是75%（或3/4）．
故答案为：
（1）肤色白化
（2）RR或Rr；Rr
（3）受精卵；75%（或3/4）
白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病，是由于先天性黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病，这类病人通常是全身皮肤、毛发、眼睛缺乏黑色素，因此表现为眼睛视网膜无色素，虹膜和瞳孔呈现淡粉色，怕光，看东西时总是眯着眼睛。皮肤、眉毛、头发及其他体毛都呈白色或白里带黄。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性。
34.【答案】相对性状；一；基因控制性状；AA或Aa；34
【解析】解：（1）能卷舌和不能卷舌是同种生物同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上称为相对性状。
（2）第一组父母都能卷舌，学生有不能卷舌的，表明能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状。因此根据第一组数据，可以判断出能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状。
（3）不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因，这说明基因与性状的关系是基因控制性状。
（4）第二组家庭父母中，能卷舌个体可能的基因组成：AA或Aa（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）．
（5）某学生不能卷舌基因型是aa，但其父母却都能卷舌，表明父母的基因型是Aa．遗传图解如图：．
从遗传图解看出，如果该父母再生一个孩子，这个孩子为能卷舌的可能性是34（75%）．
故答案为：（1）相对性状
（2）一
（3）基因控制性状
（4）AA或Aa
（5）34
（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题。
35.【答案】转基因食品对人类的健康有影响
（2）等量
（4）形成对照实验
有；
​​​​​​​有，可改为每组10只
【解析】【作出假设】根据提出的问题：转基因食品对人类的健康是否有影响？作出假设：转基因食品对人类的健康有影响。
【实验过程】
（2）、（4）甲组饲喂适量普通玉米，乙组饲喂等量转基因玉米，确保变量具有唯一性，设置甲组的目的是形成对照实验。
【预测实验结果和结论】
若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因食品对人类健康有影响。
【表达与交流】
该实验选取小白鼠的数目过少，会增大实验的偶然性，导致实验结论可信度不高，可改为每组10只。
故答案为：
转基因食品对人类的健康有影响
（2）等量
（4）形成对照实验
有；有，可改为每组10只
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）探究实验的原则：设置对照组；变量具有唯一性；对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
解此题的关键是根据问题，确定实验变量，设置对照实验。组别
父母性状
被调查家庭数量
学生性状及数量
能卷舌
不能卷舌
第一组
能卷舌×能卷舌
150
124
26
第二组
能卷舌×不能卷舌
56
41
15
第三组
不能卷舌×不能卷舌
20
0
20