2023-2024学年四川省叙永县七年级上册期末考试语文试题（附答案）

这是一份2023-2024学年四川省叙永县七年级上册期末考试语文试题（附答案），共8页。试卷主要包含了下列成语使用不正确的一项是，补写出下列名篇名句中的空缺部分等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.全卷满分120分，考试时间120分钟。
2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上：在本试卷和草稿纸上答题无效。
一、积累与运用。（23分）
1.下列加粗字注音无误的一项是（3分）
A.朗润（rùn）应和（yìng）着落（zhá）精神抖擞（sŏu）
B.贮蓄（zhù）莅临（lì）粗犷（kuăng）咄咄逼人（duō）
C.侍弄（shì）分歧（qí）一霎（shà）煞有介事（shà）
D.敧斜（qī）啄食（zhú）难堪（kān）人声鼎沸（dĭng）
2.下列各句没有语病的一项是（3分）
A.毫无疑问，能否在核心技术上取得突破，是实现新旧动能转换的基础。
B.由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。
C.中国国家馆以科技与艺术的巧妙结合，带给参观者新颖刺激的多维体验。
D.作为一项绿色、低碳的户外活动，坚持骑自行车强化了塑身效果是有效的。
3.下列成语使用不正确的一项是（3分）
A.我小心翼翼把鸡宝宝抱回了家，并好好照顾它。
B.他这种对问题不求甚解的学习方法，是成绩无法提高的主要原因。
C.我登上雄伟壮丽的长城，一种自豪感油然而生。
D.这个地方真是热闹啊，车水马龙，人迹罕至。
4.下列关于文学文化常识表述有误的一项是（3分）
A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是一部散文集，记录了鲁迅从幼年到青年的生活道路和心路历程，富有生活情趣。
B.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子教导弟子思想言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C.老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，现代作家，有“人民艺术家”的荣称，曾获诺贝尔文学奖最佳提名人选。
D.《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，他是19世纪世界著名的童话作家，他的作品想象丰富，情节生动，语言朴素。
5.下列语段横线处填写的句子排列顺序最恰当的一项是（3分）
好诗如四季，岁岁不相同。在春日踏青，青芜如毯，_________；夏日听雨，雨声淅沥，_________；秋日看花，花叶相辉，______________；冬日观雪，雪意阑珊，____________。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③④②①B.④②③①C.④③①②D.③①④②
6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
（1）____________，非宁静无以致远。
（2）____________，意与日去。
（3）对那些心浮气躁、铺张浪费的人，我们可以用诸葛亮《诫子书》中的“____________，____________”这两句来劝勉他们。
（4）《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：____________，____________。
（5）《诫子书》中阐释放纵懈怠和轻薄浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是：____________，____________。
二、古诗文阅读。（25分）
（一）（8分）
阅读下面诗歌，完成7-7题。
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
7.诗歌的前两句描绘了什么样的画面？运用了怎样的艺术技巧？（4分）
8..结合全诗内容简要分析作者抒发了怎样的思想感情。（4分）
（二）（17分）阅读下面的文言文，完成下面9-12小题。
【甲】子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
【乙】既加冠①，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游②，尝趋③百里外，从乡之先达执经叩问④。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色⑤。余立侍左右，援疑质理⑥，俯身倾耳以请；或遇其叱咄⑦，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟⑧其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒⑨获有所闻。
（节选自《送东阳马生序》）
【注释】①加冠：古代男子到二十岁时，举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已成年。②游：交游。③趋：快步走。④执经叩问：携带经书去请教。⑤稍降辞色：把言辞和脸色略变得温和一些。⑥援疑质理：提出疑难，询问道理。⑦叱（chì）咄（duō）：训斥，呵责。⑧俟（sì）：等待。⑨卒：终于。
9.下列各句中加粗的词语解释不正确的一项是（3分）
A.必有我师焉 焉：于此，在其中
B.末尝稍降辞色 辞色：言语和脸色
C.三十而立 立：站立，站得住，这里可理解为独立做事情
D.援疑质理 援：引、提出
10.下列句子中加粗词的意义和用法相同的一项是（3分）
A.其不善者而改之 益慕圣贤之道
B.不逾矩 老翁逾墙走
C.吾十有五而志于学 卒获有所闻
D.可以为师矣 俯身倾耳以请
11.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.【甲】文节选自儒家经典著作《论语》。《论语》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。文中的孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家，被后人尊为“至圣先师”，更是中国传统文化的重要代表人物。【乙】文作者是明初文学家宋濂，他家贫嗜学，乐以忘忧。
B.【甲】文认为一个人应当立志勤奋学习，提出了“温故知新”的学习方式与“三人行，必有我师”的学习态度。【乙】文表现了作者求学的坚定与诚恳，突出他求学的艰难。在求学意志和求学态度上，两文是相同的。
C.【甲】文采用语录体，记录了孔子及其弟子的言行，语言简练，含义深远。【乙】文是作者写给同乡后学的临别赠言，循循善诱，体现了真挚诚恳的感情。
D.“天命”指上天的意旨。“耳顺”通常指能听得进不同的意见。“加冠”，古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人，因此“加冠”表示年已二十。“生”是对晚辈读书人的称呼。
12.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）博学而笃志，切问而近思。
（2）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
三、现代文阅读。（25分）
（一）阅读下面的文章，完成下面13-15小题。（10分）
老猫
季羡林
①十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在狭窄的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。
②它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。有一次，一位朋友来看我，他显然是非常喜欢猫的。一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摸它，可万万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位朋友大惊失色。总之，到了后来，虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外，它的“咬声”颇能耸人听闻了。
③但是，要说这就是虎子形象的全部，那也是不正确的。除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪，虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出一点野性。
④咪咪只要有机会溜出大门，就像一溜烟似地立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它咂自己的干奶头。我在吃饭的时候，有时丢点鸡骨头、鱼刺，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪吃，从来不同它争食。有时还“咪噢”上两声，好像是在说：“吃吧，孩子!安安静静地吃吧!”
⑤有一年，小咪咪生了两个小猫。大概是初做母亲，没有经验，咪咪丢下小猫不管，虎子却大忙特忙起来，觉不睡，饭不吃，日日夜夜把小猫搂在怀里。但小猫是要吃奶的，而奶正是虎子所缺的。于是虎子眉头一皱，计上心来，叼起小猫，到处追着咪咪，要它给小猫喂奶。还真像一个姥姥样子，但是小咪咪并不领情，依旧不给小猫喂奶。有几天的时间，虎子不吃不喝，瞪着两只闪闪发光的眼睛，嘴里叼着小猫，从这屋赶到那屋，一转眼又赶了回来。小猫大概真是受不了啦，便辞别了这个世界。
⑥我看了这一出猫家庭里的悲剧又是喜剧，实在是爱莫能助，惋惜了很久。
(选文有删改)
13.在作者笔下，老猫虎子的形象有什么特点?请结合文章内容简要概括。（3分）
14.文章结尾“我看了这一出猫家庭里的悲剧又是喜剧”，为什么“悲剧又是喜剧”呢?请结合全文内容简要分析。（4分）
15.本学期我们还学过郑振铎的《猫》，请你简要比较一下，这两篇文章表达的情感有哪些不同。（3分）
（二）阅读下面的文章，完成下面16-19小题。（15分）
妈额头
①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，她的额头就会______在我的额头上，然后就能准确判断出我的健康状况。
②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲以光洁而温馨的额头为纸，为这个家书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案吧。
③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病痛折腾多时。每一次母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。
④母亲是爱美的，也许从她懂事时起就用那些粉膏每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。
⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头又习惯性地跟她______在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”
⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。
16、文中依次写了五个和“妈妈 额头”有关的生活片段，请用简洁的语言概括下面三个片段，将作者的写作思路补充完整。（3分）
母亲用额头为我诊断病痛；①______；②______；③______；母亲用额头为孙女诊断病痛。
17.综观全文，请在第①段和第⑤段的横线上填写一个合适的动词，并说明理由。
她的额头就会______在我的额头上，然后就能准确判断出我的健康状况。
母亲的额头又习惯性地跟她______在一起。（4分）
18.第④段的画线句子用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（4分）
19.班级准备举行“最美亲情”读书交流会，你会怎样向同学们推荐本文？请从主题的角度谈一谈。（50字左右）（4分）
20．名著阅读（7分）
（1）唐僧西天取经，历经十四个寒暑，横跨十万八千里之遥，途经不少奇异的国度，其中你印象深刻的两个国家是____________、____________。（2分）
(2)阅读下面一段文字，回答问题。
却说那师父驾着白鼋，那消一日，行过了八百里通天河界，干手干脚的登岸。三藏上岸，合手称谢道：“老鼋累你，无物可赠，待我取经回谢你罢。”老鼋道：“不劳师父赐谢。我闻得西天佛祖无灭无生，能知过去未来之事。我在此间，修行了一千三百余年;虽然延寿身轻，会说人话，只是难脱本壳。万望老师父到西天与我问佛祖一声，看我几时得脱本壳，可得一个人身?”三藏响允道：“我问，我问。”那老鼋才淬入水中去了。
上文描写的是唐僧前往西天路上的一段经历。后来，取经归途中他们重逢，老鼋驮着唐僧快到通天河东岸时发生了什么事情?为什么?请你简要概述。（5分）
四、作文.（40分）
21.阅读下面的文字，按要求作文。
欢喜无处不在。田野里，一家人散步的幸福，是欢喜；悬崖边，迈出一小步的成状况8，是欢喜；百草园中，翻断砖寻蜈蚣的雀跃，是欢喜。欢喜是回答问题时老师一个点赞的拇指，是读书时的一次心领神会……上了初中，你一定也有很多欢喜。
请以“欢喜”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①有真情实感，不得抄袭套写；②书写工整，卷面整洁；③文中不得出现真实。
语文试题答案
6.（1）非淡泊无以明志（2）年与时驰（3）静以修身；俭以养德
（4）非学无以广才；非志无以成学（5）淫慢则不能励精；险躁则不能治性
7.诗歌的前两句写了大漠在像霜一样洁白的月光的照耀之下白光一片的夜间景象。艺术技巧：①诗人采用比喻的修辞手法，将月下大漠比作白雪，将明月比作严霜，生动形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷；②运用对偶的修辞手法，上句仰观，下句俯视，俯仰之间，上下交映，突出了大漠和月色的白光一片，寒气袭人，描绘了边地的寥廓和苦寒。
8.诗歌写戍边将士听到芦笛声而引起的思乡之情。诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色，交代了环境的凄清与寒苦，为写戍边将士的思乡奠定了感情基调；后两句则通过写“芦管”声的横空而出，引发了戍边将士的思乡之情。
11.A
12.（1）广泛地学习，坚定自己的志向；恳切地发问求教，多思考当前的事情。
（2）（我）曾经跑到百里之外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。
13.示例：①平常的狸猫，并不美观：它身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄②脾气暴烈如虎：它不惧怕任何人，除主人外，无人不咬。③温柔敦厚：细心照顾咪咪和咪咪的孩子。
14.示例：①悲剧是指咪咪生的小猫最后死了。②喜剧是指虎子细心照顾咪咪和它的孩子，虽然它们并没有血缘关系。
15.示例：季羡林通过老猫虎子的描写，表达了对老猫的喜爱之情。郑振铎的《猫》，表达了对三只猫死去的伤心遗憾和错怪第三只猫的愧疚自责之情。
16.①母亲的额头布满汗水、喜悦、忧虑；②母亲习惯揉拍前额；③母亲额头爬满皱纹。
17.①贴；②“贴”是母亲用额头感知子女体温的方式，通过这个动词表现母亲对儿女的无微不至的关爱。
18.运用比喻的修辞，把母亲比作树，把妈妈额头上的皱纹比作年轮，比作树林，生动形象地写出妈额头记录下了她对子女的疼爱，为家庭生活辛劳的付出，以及“我”对妈爱（或感恩之情）。
19.从主题角度看，文章表现了母亲对儿孙们无微不至的关爱，体现了浓浓的亲情以及作者对母亲的爱和感恩。
20.(1)女儿国；天竺；
(2)老鼋把师徒四人以及宝马经书一同沉入河中。因为唐僧忘记了曾经对老鼋的承诺，没有替它问佛祖，于是老鼋生气报复。
21.例文：
欢喜
罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”或许，大多数人都赞同这句话，却很少有耐心去体验这身边的美好，尤其是那不起眼的人、事、景、物。
屋外，寒风凛冽，一切都好像冻住了似的，毫无生机。我坐在温暖的书房里，懒洋洋地看着书。
偶然一抬头，窗外一枝梅花映入我的眼帘。我十分惊喜，打开窗户寻找这花的来处。北风吹得我瑟瑟发抖，我打着寒颤左顾右盼，终于找到了这花的“源头”——正是我家楼下那株不显眼的梅树。
平日里每天都能和她擦身而过，早已司空见惯的梅树，在这严寒的日子里，却显示出她独特的魅力。在这万籁俱寂，没有一丝生机的冬日，她却显得愈发美丽鲜艳。
反正在家也闷得慌，不如附庸风雅一次，去寻找点欢喜吧！我想着，忙换上了御寒衣服，下楼去赏梅花了。到了楼下，我才发现，不仅是我家楼下有，小区里好几幢楼旁都有一两株这样的梅树，只是平时她们都没引起我的注意罢了，真是熟悉的地方无风景，我为这么久没发现身边的小小美景惋惜不已。
梅树并不高大，枝干也不粗且弯曲着，可给人的感觉十分坚实有力。她的枝条十分舒展，好像随时都在向你打招呼似的！走在这寒冬的路上，即使没有他人的陪伴，但能感觉到梅树在向你问好是多么的温馨和惬意，心中自然一阵欢喜，忘记了学习和生活中的烦恼。
梅花娇小玲珑，白里透着一丝淡淡的粉色，好像一个个漂亮的小姑娘，满心欢喜地为枯燥无味的冬天点缀色彩。你靠近她就能嗅到一股淡淡的清香，越近越浓郁。王安石诗句“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”正应了这样的美景。
一阵大风吹来，我瑟瑟发抖，急忙赶回家去。而这梅树在寒风中依然傲然屹立，静静地绽放，成为我心中一道最靓丽的风景。
从那时起，每到寒冬，我都会到楼下看看这梅树，期待着梅花的开放，这小小的美好，带给我一次次欢喜，给了我冬日里无法计量的温暖和力量，给了我面对困难的勇气和决心！