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    2023-2024学年河南省信阳市光山实验小学一年级(上)期中数学试卷

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    2023-2024学年河南省信阳市光山实验小学一年级(上)期中数学试卷

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    这是一份2023-2024学年河南省信阳市光山实验小学一年级(上)期中数学试卷,共13页。试卷主要包含了填一填,选一选,辨一辨,我会算,动手操作,看图列式计算,解决问题等内容,欢迎下载使用。
    1.(2分)5×4= ,用的乘法口诀是 。
    2.(1分)一个乘数是6,另一个乘数是4,积是 。
    3.(2分)正方形有 个角,其中有 个直角。
    4.(2分)王阿姨计划包80个饺子,上午包了30个,下午又包了25个。王阿姨一共包了 个饺子,还剩 个没包。
    5.(3分)把如图的角按从大到小的顺序排列。(填序号)
    > >
    6.(3分)把下面的口诀补充完整。
    三十
    得六
    二五
    7.(1分)写出一个积是12的乘法算式: 。
    8.(3分)填上合适的单位(厘米或米)。
    叔叔身高178
    一栋楼高24
    一双筷子长30
    9.(2分)看一看,填一填。
    厘米
    厘米
    10.(2分)40比 多18,80比55多 。
    二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共10分)
    11.(2分)小学生张小勇的身高可能是( )
    A.1米30厘米B.2米18厘米C.130米
    12.(2分)55﹣(55﹣15)的结果是( )
    A.60B.65C.15
    13.(2分)有( )条线段。
    A.5B.4C.无数
    14.(2分)王阿姨今年35岁,比小红大25岁,小红去年( )岁。
    A.11B.9C.10
    15.(2分)( )与4+4+4+4+3的计算结果不一样。
    A.4×4+3B.4×5﹣1C.3×6
    三、辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共5分)
    16.(1分)1+1=1×1
    17.(1分)角的边越短,角就越小. .
    18.(1分)46﹣(10+6)和46﹣10﹣6的计算结果相同。
    19.(1分)在计算乘减算式时,先算减法,再算乘法。
    20.(1分)王小明是二年级学生,他的椅子高36米。
    四、我会算。(共35分)
    21.(10分)直接写出得数。
    22.(16分)列竖式计算。
    23.(9分)填上“>”“<”或“=”。
    五、动手操作。(每题3分,共6分)
    24.(3分)画一条比4厘米短1厘米的线段.
    25.(3分)画一个直角。
    六、看图列式计算。(每题2分,共6分)
    26.(2分)
    27.(2分)
    28.(2分)
    七、解决问题。(共17分)
    29.(4分)国庆节到了,小区要挂,王叔叔挂了46个,李叔叔比王叔叔少挂17个。李叔叔挂了多少个?
    30.(4分)唱游活动室里有5排椅子,每排有5把,一共有多少把椅子?
    31.(4分)皮鞋店原来有53双鞋子,第一天卖掉17双,又进货11双,现在店里有多少双?
    32.(5分)小云奶奶养了21只鸡,养的鸭比鸡多4只。鸭有多少只?鸡和鸭一共有多少只?
    2023-2024学年河南省信阳市光山实验小学一年级(上)期中数学试卷
    参考答案与试题解析
    一、填一填。(每空1分,共21分)
    1.【分析】根据表内乘法口诀直接解答即可。
    【解答】解:5×4=20,用的乘法口诀是四五二十。
    故答案为:20;四五二十。
    【点评】熟练掌握乘法口诀是解答此题的关键。
    2.【分析】根据“乘数×乘数=积”直接计算。
    【解答】解:6×4=24
    答:一个乘数是6,另一个乘数是4,积是24。
    故答案为:24。
    【点评】解答本题需熟练掌握乘法的意义,熟记表内乘法口诀。
    3.【分析】利用正方形的特征结合题意去解答即可。
    【解答】解:正方形有4个角,其中有4个直角。
    故答案为:4;4。
    【点评】本题考查的是正方形的特征的应用。
    4.【分析】根据题意,上午包的个数+下午包的个数=已经包的个数,计划包的个数﹣已经包的个数=没有包的个数,据此解答即可。
    【解答】解:30+25=55(个)
    80﹣55=25(个)
    答:王阿姨一共包了55个饺子,还剩25个没包。
    故答案为:55,25。
    【点评】本题考查了100以内数的加减法应用题知识,熟练掌握100以内数的加减法计算方法是解决此题的关键。
    5.【分析】根据角的两边的开叉大小判断角的大小即可。
    【解答】解:①>③>②。
    故答案为:①,③,②。
    【点评】本题考查了角的大小比较的方法。
    6.【分析】根据表内乘法口诀直接填空。
    【解答】解:五六三十
    一六得六
    二五一十
    故答案为:五六;一六(答案不唯一);一十。
    【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
    7.【分析】根据表内乘法口诀直接填空。
    【解答】解:写出一个积是12的乘法算式:3×4=12。(算式不唯一)
    故答案为:3×4=12。(答案不唯一)
    【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
    8.【分析】根据生活经验以及对容积单位、体积单位和数据大小的认识,结合实际情况选择合适的单位即可。
    【解答】解:叔叔身高178厘米
    一栋楼高24米
    一双筷子长30厘米。
    故答案为:厘米;米;厘米。
    【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活地选择。
    9.【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合,另一个端点在直尺上的刻度,就是该线段的长度;取一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值,据此解答即可。
    【解答】解:17﹣12=5(厘米)
    11厘米
    5厘米
    故答案为:11,5。
    【点评】本题考查了学生测量线段的能力,结合图示分析解答即可。
    10.【分析】40比一个数多18,求这个数,用40减18进行计算;求80比55多多少,用80减55进行计算。
    【解答】解;40﹣18=22
    80﹣55=25
    答:40比22多18,80比55多25。
    故答案为:22,25。
    【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算。求一个数比另一个数多多少,用减法计算。
    二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共10分)
    11.【分析】小学生的身高一般利用1米多少厘米计量,也可以利用多少厘米计量,但是数据不可能超过200厘米,也可以利用小数1点几米计量。
    【解答】解:小学生张小勇的身高可能是1米30厘米。
    故选:A。
    【点评】本题考查了长度单位的应用。
    12.【分析】先算括号里的减法,再算括号外的减法。据此解答。
    【解答】解:55﹣(55﹣15)
    =55﹣40
    =15
    故选:C。
    【点评】解答本题需熟练掌握加减混合运算顺序,准确计算。
    13.【分析】线段,有两个端点,而两个端点间的距离就是这条线段的长度,据此数数即可。
    【解答】解:有5条线段。
    故选:A。
    【点评】本题考查了线段的特征。
    14.【分析】用王阿姨今年的岁数减25岁,得出小红今年的岁数,再减1,即可得小红去年的岁数。
    【解答】解:35﹣25﹣1
    =10﹣1
    =9(岁)
    答:小红去年9岁。
    故选:B。
    【点评】此题考查了年龄问题中,关键是弄清数量关系。
    15.【分析】把4+4+4+4+3和各个选项的结果计算出,再解答即可。
    【解答】解:4+4+4+4+3
    =8+4+4+3
    =19
    A.4×4+3
    =16+3
    =19
    B.4×5﹣1
    =20﹣1
    =19
    C.3×6=18
    3×6与4+4+4+4+3的计算结果不一样。
    故选:C。
    【点评】本题主要考查了表内乘加、乘减的计算,要熟练掌握。
    三、辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共5分)
    16.【分析】分别计算出1+1和1×1的结果,看结果是否相等即可。
    【解答】解:1+1=2,1×1=1,两个算式的结果不相等。
    原题说法错误。
    故答案为:×。
    【点评】解答本题需熟练掌握10以内数的加法法则和表内乘法口诀,灵活解答。
    17.【分析】根据角的概念:由一点引出的两条射线所围成的图形,叫做角;角的大小与两条边的长短(射线,无限长)无关,只与开口的大小有关;进而判断即可.
    【解答】解:由分析知:角的大小只与开口的大小有关;
    故答案为:×.
    【点评】此题考查了角的概念和影响角的大小的因素.
    18.【分析】分别计算出两个算式的结果,看结果是否相等即可。
    【解答】解:46﹣(10+6)
    =46﹣16
    =30
    46﹣10﹣6
    =36﹣6
    =30
    答:46﹣(10+6)和46﹣10﹣6的计算结果相同。
    原题说法正确。
    故答案为:√。
    【点评】解答本题需熟练掌握加减混合运算顺序,准确计算。
    19.【分析】根据四则混合运算顺序直接判断。
    【解答】解:在计算没有括号的乘减算式时,先算乘法,再算减法;有括号时,先算括号里面的。
    原题说法错误。
    故答案为:×。
    【点评】解答本题需熟练掌握四则混合运算顺序,灵活解答。
    20.【分析】根据生活经验可知,椅子的高度利用厘米作单位合适,关键还得根据数据大小选择合适的长度单位。
    【解答】解:王小明是二年级学生,他的椅子高36厘米。原题说法错误。
    故答案为:×。
    【点评】本题考查了长度单位的应用及选择。
    四、我会算。(共35分)
    21.【分析】根据表内乘法口诀、整数加减法则及四则混合运算顺序直接口算。
    【解答】解:
    【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀、整数加减法则及四则混合运算顺序,加强口算能力。
    22.【分析】根据整数加减法则列竖式计算即可。
    【解答】解:60﹣26=34
    49+24=73
    11+37+23=71
    47+19﹣30=36
    71﹣(42﹣28)=57
    38+(54﹣39)=53
    【点评】解答本题需熟练掌握整数加减法则,准确计算。
    23.【分析】比较数的大小,先看位数的多少,位数多的数就大,位数相同,从最高位比较,最高位上的数大则这个数大,最高位上的数相同,就比较下一位。
    1米=100厘米。
    【解答】解:
    故答案为:>,<,=,>,>,>,<,=,>。
    【点评】本题考查整数大小的比较,解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
    五、动手操作。(每题3分,共6分)
    24.【分析】先求出比4厘米短1厘米长的线段是多少厘米,再用刻度尺画出即可.据此解答.
    【解答】解:4﹣1=3(厘米),
    画图如下:

    【点评】本题的重点是先计算出要画线段的长度,再画线段.
    25.【分析】直角等于90度,利用三角板的直角画图即可。
    【解答】解:如图:
    【点评】本题考查了直角的画法,结合直角的特征,分析解答即可。
    六、看图列式计算。(每题2分,共6分)
    26.【分析】一共有5双袜子,求一共有几只?利用乘法计算。
    【解答】解:如图:
    【点评】本题考查了乘法的应用。
    27.【分析】用61元减去台灯的钱数,即可求出文具盒的钱数。据此解答。
    【解答】解:
    【点评】本题考查了利用100以内数的减法解决问题,准确识图是关键。
    28.【分析】前3个盘子中每个盘子有4个梨,用乘法计算得出前3个盘子中梨的总个数,再加最后一个盘子中梨的个数,即可得总个数。
    【解答】解:4×3+3
    =12+3
    =15(个)
    故答案为:4,×,3,+,3,15。
    【点评】本题主要考查了表内乘除法的计算及应用。理解题意,找出数量关系,列式计算即可。
    七、解决问题。(共17分)
    29.【分析】根据题意,王叔叔挂了46个,李叔叔比王叔叔少挂17个。求李叔叔挂了多少个,用减法解答即可。
    【解答】解:46﹣17=29(个)
    答:李叔叔挂了29个。
    【点评】本题考查了两位数减法应用题知识,结合题意分析解答即可。
    30.【分析】用椅子排数乘每排的椅子数,即可求出椅子总数。据此解答。
    【解答】解:5×5=25(把)
    答:一共有25把椅子。
    【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题,需准确理解题意。
    31.【分析】用皮鞋店原有的鞋子双数减去卖掉的双数,再加上又进的双数,即可求出店里现有的双数。
    【解答】解:53﹣17+11
    =36+11
    =47(双)
    答:现在店里有47双。
    【点评】本题考查了利用100以内数的加减混合运算解决问题,需准确理解题意。
    32.【分析】用养鸡的数量加上4只,即可求出养鸭多少只;用养鸡的数量加上养鸭的数量,即可求出一共有多少只。
    【解答】解:21+4=25(只)
    21+25=46(只)
    答:鸭有25只,鸡和鸭一共有46只。
    【点评】本题主要考查了100以内加法的实际应用,求比一个数多几的数是多少,用加法计算;求一共养鸡和鸭多少只,用加法计算。
    33+30=
    4+43=
    2×5=
    29+52=
    4×4=
    46﹣6=
    67﹣28=
    3×4+2=
    5×4﹣3=
    25+(30﹣15)=
    60﹣26=
    49+24=
    11+37+23=
    47+19﹣30=
    71﹣(42﹣28)=
    38+(54﹣39)=
    60+21 6+21
    47+25 99﹣7
    2×2 2+2
    62﹣2 62﹣6
    4×5 5×3
    15+37 25+25
    24厘米 34厘米
    100厘米 1米
    1米 27厘米+63厘米
    33+30=63
    4+43=47
    2×5=10
    29+52=81
    4×4=16
    46﹣6=40
    67﹣28=39
    3×4+2=14
    5×4﹣3=17
    25+(30﹣15)=40
    60+21>6+21
    47+25<99﹣7
    2×2=2+2
    62﹣2>62﹣6
    4×5>5×3
    15+37>25+25
    24厘米<34厘米
    100厘米=1米
    1米>27厘米+63厘米

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