2023-2024学年河南省信阳市光山实验小学一年级(上)期中数学试卷
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这是一份2023-2024学年河南省信阳市光山实验小学一年级(上)期中数学试卷,共13页。试卷主要包含了填一填,选一选,辨一辨,我会算,动手操作,看图列式计算,解决问题等内容,欢迎下载使用。
1.(2分)5×4= ,用的乘法口诀是 。
2.(1分)一个乘数是6,另一个乘数是4,积是 。
3.(2分)正方形有 个角,其中有 个直角。
4.(2分)王阿姨计划包80个饺子,上午包了30个,下午又包了25个。王阿姨一共包了 个饺子,还剩 个没包。
5.(3分)把如图的角按从大到小的顺序排列。(填序号)
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6.(3分)把下面的口诀补充完整。
三十
得六
二五
7.(1分)写出一个积是12的乘法算式: 。
8.(3分)填上合适的单位(厘米或米)。
叔叔身高178
一栋楼高24
一双筷子长30
9.(2分)看一看,填一填。
厘米
厘米
10.(2分)40比 多18,80比55多 。
二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共10分)
11.(2分)小学生张小勇的身高可能是( )
A.1米30厘米B.2米18厘米C.130米
12.(2分)55﹣(55﹣15)的结果是( )
A.60B.65C.15
13.(2分)有( )条线段。
A.5B.4C.无数
14.(2分)王阿姨今年35岁,比小红大25岁,小红去年( )岁。
A.11B.9C.10
15.(2分)( )与4+4+4+4+3的计算结果不一样。
A.4×4+3B.4×5﹣1C.3×6
三、辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共5分)
16.(1分)1+1=1×1
17.(1分)角的边越短,角就越小. .
18.(1分)46﹣(10+6)和46﹣10﹣6的计算结果相同。
19.(1分)在计算乘减算式时,先算减法,再算乘法。
20.(1分)王小明是二年级学生,他的椅子高36米。
四、我会算。(共35分)
21.(10分)直接写出得数。
22.(16分)列竖式计算。
23.(9分)填上“>”“<”或“=”。
五、动手操作。(每题3分,共6分)
24.(3分)画一条比4厘米短1厘米的线段.
25.(3分)画一个直角。
六、看图列式计算。(每题2分,共6分)
26.(2分)
27.(2分)
28.(2分)
七、解决问题。(共17分)
29.(4分)国庆节到了,小区要挂,王叔叔挂了46个,李叔叔比王叔叔少挂17个。李叔叔挂了多少个?
30.(4分)唱游活动室里有5排椅子,每排有5把,一共有多少把椅子?
31.(4分)皮鞋店原来有53双鞋子,第一天卖掉17双,又进货11双,现在店里有多少双?
32.(5分)小云奶奶养了21只鸡,养的鸭比鸡多4只。鸭有多少只?鸡和鸭一共有多少只?
2023-2024学年河南省信阳市光山实验小学一年级(上)期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、填一填。(每空1分,共21分)
1.【分析】根据表内乘法口诀直接解答即可。
【解答】解:5×4=20,用的乘法口诀是四五二十。
故答案为:20;四五二十。
【点评】熟练掌握乘法口诀是解答此题的关键。
2.【分析】根据“乘数×乘数=积”直接计算。
【解答】解:6×4=24
答:一个乘数是6,另一个乘数是4,积是24。
故答案为:24。
【点评】解答本题需熟练掌握乘法的意义,熟记表内乘法口诀。
3.【分析】利用正方形的特征结合题意去解答即可。
【解答】解:正方形有4个角,其中有4个直角。
故答案为:4;4。
【点评】本题考查的是正方形的特征的应用。
4.【分析】根据题意,上午包的个数+下午包的个数=已经包的个数,计划包的个数﹣已经包的个数=没有包的个数,据此解答即可。
【解答】解:30+25=55(个)
80﹣55=25(个)
答:王阿姨一共包了55个饺子,还剩25个没包。
故答案为:55,25。
【点评】本题考查了100以内数的加减法应用题知识,熟练掌握100以内数的加减法计算方法是解决此题的关键。
5.【分析】根据角的两边的开叉大小判断角的大小即可。
【解答】解:①>③>②。
故答案为:①,③,②。
【点评】本题考查了角的大小比较的方法。
6.【分析】根据表内乘法口诀直接填空。
【解答】解:五六三十
一六得六
二五一十
故答案为:五六;一六(答案不唯一);一十。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
7.【分析】根据表内乘法口诀直接填空。
【解答】解:写出一个积是12的乘法算式:3×4=12。(算式不唯一)
故答案为:3×4=12。(答案不唯一)
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
8.【分析】根据生活经验以及对容积单位、体积单位和数据大小的认识,结合实际情况选择合适的单位即可。
【解答】解:叔叔身高178厘米
一栋楼高24米
一双筷子长30厘米。
故答案为:厘米;米;厘米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活地选择。
9.【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合,另一个端点在直尺上的刻度,就是该线段的长度;取一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值,据此解答即可。
【解答】解:17﹣12=5(厘米)
11厘米
5厘米
故答案为:11,5。
【点评】本题考查了学生测量线段的能力,结合图示分析解答即可。
10.【分析】40比一个数多18,求这个数,用40减18进行计算;求80比55多多少,用80减55进行计算。
【解答】解;40﹣18=22
80﹣55=25
答:40比22多18,80比55多25。
故答案为:22,25。
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算。求一个数比另一个数多多少,用减法计算。
二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共10分)
11.【分析】小学生的身高一般利用1米多少厘米计量,也可以利用多少厘米计量,但是数据不可能超过200厘米,也可以利用小数1点几米计量。
【解答】解:小学生张小勇的身高可能是1米30厘米。
故选:A。
【点评】本题考查了长度单位的应用。
12.【分析】先算括号里的减法,再算括号外的减法。据此解答。
【解答】解:55﹣(55﹣15)
=55﹣40
=15
故选:C。
【点评】解答本题需熟练掌握加减混合运算顺序,准确计算。
13.【分析】线段,有两个端点,而两个端点间的距离就是这条线段的长度,据此数数即可。
【解答】解:有5条线段。
故选:A。
【点评】本题考查了线段的特征。
14.【分析】用王阿姨今年的岁数减25岁,得出小红今年的岁数,再减1,即可得小红去年的岁数。
【解答】解:35﹣25﹣1
=10﹣1
=9(岁)
答:小红去年9岁。
故选:B。
【点评】此题考查了年龄问题中,关键是弄清数量关系。
15.【分析】把4+4+4+4+3和各个选项的结果计算出,再解答即可。
【解答】解:4+4+4+4+3
=8+4+4+3
=19
A.4×4+3
=16+3
=19
B.4×5﹣1
=20﹣1
=19
C.3×6=18
3×6与4+4+4+4+3的计算结果不一样。
故选:C。
【点评】本题主要考查了表内乘加、乘减的计算,要熟练掌握。
三、辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共5分)
16.【分析】分别计算出1+1和1×1的结果,看结果是否相等即可。
【解答】解:1+1=2,1×1=1,两个算式的结果不相等。
原题说法错误。
故答案为:×。
【点评】解答本题需熟练掌握10以内数的加法法则和表内乘法口诀,灵活解答。
17.【分析】根据角的概念:由一点引出的两条射线所围成的图形,叫做角;角的大小与两条边的长短(射线,无限长)无关,只与开口的大小有关;进而判断即可.
【解答】解:由分析知:角的大小只与开口的大小有关;
故答案为:×.
【点评】此题考查了角的概念和影响角的大小的因素.
18.【分析】分别计算出两个算式的结果,看结果是否相等即可。
【解答】解:46﹣(10+6)
=46﹣16
=30
46﹣10﹣6
=36﹣6
=30
答:46﹣(10+6)和46﹣10﹣6的计算结果相同。
原题说法正确。
故答案为:√。
【点评】解答本题需熟练掌握加减混合运算顺序,准确计算。
19.【分析】根据四则混合运算顺序直接判断。
【解答】解:在计算没有括号的乘减算式时,先算乘法,再算减法;有括号时,先算括号里面的。
原题说法错误。
故答案为:×。
【点评】解答本题需熟练掌握四则混合运算顺序,灵活解答。
20.【分析】根据生活经验可知,椅子的高度利用厘米作单位合适,关键还得根据数据大小选择合适的长度单位。
【解答】解:王小明是二年级学生,他的椅子高36厘米。原题说法错误。
故答案为:×。
【点评】本题考查了长度单位的应用及选择。
四、我会算。(共35分)
21.【分析】根据表内乘法口诀、整数加减法则及四则混合运算顺序直接口算。
【解答】解:
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀、整数加减法则及四则混合运算顺序,加强口算能力。
22.【分析】根据整数加减法则列竖式计算即可。
【解答】解:60﹣26=34
49+24=73
11+37+23=71
47+19﹣30=36
71﹣(42﹣28)=57
38+(54﹣39)=53
【点评】解答本题需熟练掌握整数加减法则,准确计算。
23.【分析】比较数的大小,先看位数的多少,位数多的数就大,位数相同,从最高位比较,最高位上的数大则这个数大,最高位上的数相同,就比较下一位。
1米=100厘米。
【解答】解:
故答案为:>,<,=,>,>,>,<,=,>。
【点评】本题考查整数大小的比较,解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
五、动手操作。(每题3分,共6分)
24.【分析】先求出比4厘米短1厘米长的线段是多少厘米,再用刻度尺画出即可.据此解答.
【解答】解:4﹣1=3(厘米),
画图如下:
.
【点评】本题的重点是先计算出要画线段的长度,再画线段.
25.【分析】直角等于90度,利用三角板的直角画图即可。
【解答】解:如图:
【点评】本题考查了直角的画法,结合直角的特征,分析解答即可。
六、看图列式计算。(每题2分,共6分)
26.【分析】一共有5双袜子,求一共有几只?利用乘法计算。
【解答】解:如图:
【点评】本题考查了乘法的应用。
27.【分析】用61元减去台灯的钱数,即可求出文具盒的钱数。据此解答。
【解答】解:
【点评】本题考查了利用100以内数的减法解决问题,准确识图是关键。
28.【分析】前3个盘子中每个盘子有4个梨,用乘法计算得出前3个盘子中梨的总个数,再加最后一个盘子中梨的个数,即可得总个数。
【解答】解:4×3+3
=12+3
=15(个)
故答案为:4,×,3,+,3,15。
【点评】本题主要考查了表内乘除法的计算及应用。理解题意,找出数量关系,列式计算即可。
七、解决问题。(共17分)
29.【分析】根据题意,王叔叔挂了46个,李叔叔比王叔叔少挂17个。求李叔叔挂了多少个,用减法解答即可。
【解答】解:46﹣17=29(个)
答:李叔叔挂了29个。
【点评】本题考查了两位数减法应用题知识,结合题意分析解答即可。
30.【分析】用椅子排数乘每排的椅子数,即可求出椅子总数。据此解答。
【解答】解:5×5=25(把)
答:一共有25把椅子。
【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题,需准确理解题意。
31.【分析】用皮鞋店原有的鞋子双数减去卖掉的双数,再加上又进的双数,即可求出店里现有的双数。
【解答】解:53﹣17+11
=36+11
=47(双)
答:现在店里有47双。
【点评】本题考查了利用100以内数的加减混合运算解决问题,需准确理解题意。
32.【分析】用养鸡的数量加上4只,即可求出养鸭多少只;用养鸡的数量加上养鸭的数量,即可求出一共有多少只。
【解答】解:21+4=25(只)
21+25=46(只)
答:鸭有25只,鸡和鸭一共有46只。
【点评】本题主要考查了100以内加法的实际应用,求比一个数多几的数是多少,用加法计算;求一共养鸡和鸭多少只,用加法计算。
33+30=
4+43=
2×5=
29+52=
4×4=
46﹣6=
67﹣28=
3×4+2=
5×4﹣3=
25+(30﹣15)=
60﹣26=
49+24=
11+37+23=
47+19﹣30=
71﹣(42﹣28)=
38+(54﹣39)=
60+21 6+21
47+25 99﹣7
2×2 2+2
62﹣2 62﹣6
4×5 5×3
15+37 25+25
24厘米 34厘米
100厘米 1米
1米 27厘米+63厘米
33+30=63
4+43=47
2×5=10
29+52=81
4×4=16
46﹣6=40
67﹣28=39
3×4+2=14
5×4﹣3=17
25+(30﹣15)=40
60+21>6+21
47+25<99﹣7
2×2=2+2
62﹣2>62﹣6
4×5>5×3
15+37>25+25
24厘米<34厘米
100厘米=1米
1米>27厘米+63厘米
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